一种便于清理的教学辅助桌制造技术

本实用新型专利技术提供一种便于清理的教学辅助桌，涉及教学实验器具技术领域，包括桌面和清理装置，所述桌面的底部四角均固定连接有桌腿，所述桌面的表面开设有第一方槽，所述桌面底端相对于第一方槽的位置通过滑轨滑动连接有垃圾箱，所述桌面远离第一方槽的表面开设有第二方槽，且第二方槽的内部固定连接有水池，所述水池的底部通过水管连通有污水桶，所述桌面的表面固定连接有基座，所述桌面的表面设置有清理装置。本实用新型专利技术，通过设置清理装置，解决了学生在实验桌上操作时经常会因为操作不当，将桌面弄脏或者洒上水，清理需要先用湿抹布擦拭，再用干抹布擦拭导致实验桌的台面清理工作给学生带来了很大的不便的问题。工作给学生带来了很大的不便的问题。工作给学生带来了很大的不便的问题。

【技术实现步骤摘要】
一种便于清理的教学辅助桌


[0001]本技术涉及教学实验器具
，尤其涉及一种便于清理的教学辅助桌。

技术介绍

[0002]教学仪器可分为实验和实训两大类主要应用于理工类各专业，如：电子信息工程、机电一体化、计算机原理等。
[0003]在中小学教学当中为了学生更加直观的理解书本的内容，经常会使用教具，现在化学课程当中也会让学生自己亲自动手进行实验操作，而学生在实验桌上操作时经常会因为操作不当，将桌面弄脏或者洒上水，清理需要先用湿抹布擦拭再用干抹布擦拭导致实验桌的台面清理工作给学生带来了很大的不便。

技术实现思路

[0004]本技术的目的是为了解决现有技术中存在的缺点，而提出的一种便于清理的教学辅助桌。
[0005]为了实现上述目的，本技术采用了如下技术方案：一种便于清理的教学辅助桌，包括桌面和清理装置，所述桌面的底部四角均固定连接有桌腿，所述桌面的表面开设有第一方槽，所述桌面底端相对于第一方槽的位置通过滑轨滑动连接有垃圾箱，所述桌面远离第一方槽的表面开设有第二方槽，且第二方槽的内部固定连接有水池，所述水池的底部通过水管连通有污水桶，所述桌面的表面固定连接有基座，所述桌面的表面设置有清理装置，所述清理装置包括刷板，所述刷板的表面与桌面滑动连接，所述刷板的两端均固定连接有转轴，所述刷板两边的转轴表面均固定连接有圆盘，所述转轴位于圆盘和刷板二者之间的表面均转动连接有第二滑块，所述桌面远离基座的表面开设有第一滑槽，所述基座相对于第二滑块位置开设有第二滑槽，两个所述第二滑块的表面分别和第一滑槽、第二滑槽滑动连接，所述转轴远离基座的一端转动连接有手柄，所述桌面远离基座的一端和基座的表面均开设有方孔，且方孔的内壁壁均固定连接有第二弹簧，所述第二弹簧远离方孔的一端均固定连接有凸块。
[0006]优选的，所述桌面的方孔靠近垃圾箱，所述基座的方孔靠近水池，且两个方孔的开口方向彼此相反，两个所述凸块均设置有光滑的曲面，靠近垃圾箱的凸块曲面和靠近水池的凸块曲面均朝向彼此相反的方向。
[0007]优选的，所述刷板靠近桌面的一端固定安装有海绵，刷板远离海绵的一侧固定安装有绒布。
[0008]优选的，所述圆盘的表面均设置有凸起，且凸起的大小和凸块的大小相适配，并且两个圆盘凸起的位置相反。
[0009]优选的，所述基座靠近桌面的一侧开设有第三滑槽，且第三滑槽的表面设置有辅助装置，所述辅助装置包括第一滑块，所述第一滑块为“U”字型，且第一滑块的开口朝向桌面，所述第一滑块的表面和第三滑槽滑动连接，所述第一滑块的两臂之间滑动连接有支架，
所述支架远离第一滑块的表面固定安装有多个试管夹，所述支架靠近第一滑块的表面开设有长孔，所述第一滑块靠近开口的侧壁开设有孔，且孔的表面滑动连接有卡块，所述卡块的侧壁固定连接有第一弹簧，所述第一弹簧远离卡块的一端和孔的内壁固定连接。
[0010]优选的，所述卡块的大小和支架表面长孔的尺寸相适配，且卡块朝向桌面的一侧为光滑的曲面，支架朝向卡块的一端为光滑的曲面。
[0011]与现有技术相比，本技术的优点和积极效果在于，
[0012]1、本技术中，通过设置清理装置，使用者直接推动手柄，手柄移动带动滑块和转轴在滑槽中移动，从而带动刷板在桌面滑动，刷板带有海绵的一侧擦拭桌面，将桌面略微打湿，同时将桌面的灰尘或者碎小的垃圾推到垃圾箱中，此时圆盘上的凸起经过凸块，凸块会阻拦圆盘，使圆盘转动，圆盘带动刷板通过滑块翻过来，再将刷板往回拉动，此时圆盘经过凸块的时候，由于凸块的侧面为曲面设置，圆盘会挤压凸块，使凸块挤压第二弹簧，从而使凸块下陷，圆盘就可以平稳通过凸块，使绒布擦拭桌面，将水擦干，拉到靠近水池的位置，凸块会阻拦圆盘，使圆盘转动，基座的凸块会使刷板通过滑块再次翻转过来，解决了学生在实验桌上操作时经常会因为操作不当，将桌面弄脏或者洒上水，清理需要先用湿抹布擦拭，再用干抹布擦拭导致实验桌的台面清理工作给学生带来了很大的不便的问题。
[0013]2、本技术中，通过设置辅助装置，在进行化学实验的时候，试管经常需要承装不同的溶剂，而试管架经常出现固定不稳的时候，导致试管摔倒，实验无法顺利进行，此时将支架插入滑块中，由于支架的端口为曲面，所以支架会挤压卡块，卡块会挤压第一弹簧，使卡块向内移动，直到卡块接触到支架的长孔，卡块被弹出，将支架卡住，取出支架时，由于卡块的端口为曲面，只需将支架向上抬起，而卡块会再次被压紧，就可以将支架给抽出来，方便了支架的固定和拆卸，从而更加方便学生做实验。
附图说明
[0014]图1为本技术提出一种便于清理的教学辅助桌的立体结构示意图；
[0015]图2为本技术提出一种便于清理的教学辅助桌的基座背面结构示意图；
[0016]图3为本技术提出一种便于清理的教学辅助桌的图1中A处结构示意图；
[0017]图4为本技术提出一种便于清理的教学辅助桌的图1中B处结构示意图；
[0018]图5为本技术提出一种便于清理的教学辅助桌的图1中C处结构示意图。
[0019]图例说明：1、桌面；2、垃圾箱；3、桌腿；4、污水桶；5、水池；6、基座；7、辅助装置；71、第一滑块；72、支架；73、试管夹；74、第一弹簧；75、卡块；8、清理装置；81、刷板；82、第二滑块；83、圆盘；84、转轴；85、手柄；86、凸块；87、第二弹簧。
具体实施方式
[0020]为了能够更清楚地理解本技术的上述目的、特征和优点，下面结合附图和实施例对本技术做进一步说明。需要说明的是，在不冲突的情况下，本申请的实施例及实施例中的特征可以相互组合。
[0021]在下面的描述中阐述了很多具体细节以便于充分理解本技术，但是，本技术还可以采用不同于在此描述的其他方式来实施，因此，本技术并不限于下面公开说明书的具体实施例的限制。
[0022]实施例1，如图1-5所示，本技术提供了一种便于清理的教学辅助桌，包括桌面1和清理装置8，桌面1的底部四角均固定连接有桌腿3，桌面1的表面开设有第一方槽，桌面1底端相对于第一方槽的位置通过滑轨滑动连接有垃圾箱2，桌面1远离第一方槽的表面开设有第二方槽，且第二方槽的内部固定连接有水池5，水池5的底部通过水管连通有污水桶4，桌面1的表面固定连接有基座6。
[0023]下面具体说一下其清理装置8和辅助装置7的具体设置和作用。
[0024]如图3和图4所示，桌面1的表面设置有清理装置8，清理装置8包括刷板81，刷板81的表面与桌面1滑动连接，刷板81的两端均固定连接有转轴84，刷板81两边的转轴84表面均固定连接有圆盘83，转轴84位于圆盘83和刷板81二者之间的表面均转动连接有第二滑块82，桌面1远离基座6的表面开设有第一滑槽，基座6相对于第二滑块82位置开设有第二滑槽，两个第二滑块82的表面分别和第一滑槽、第二滑槽滑动连接，转轴84远离基座6的一端转动连接有手柄85，桌面1远离基座6的一端和本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种便于清理的教学辅助桌，包括桌面(1)和清理装置(8)，其特征在于：所述桌面(1)的底部四角均固定连接有桌腿(3)，所述桌面(1)的表面开设有第一方槽，所述桌面(1)底端相对于第一方槽的位置通过滑轨滑动连接有垃圾箱(2)，所述桌面(1)远离第一方槽的表面开设有第二方槽，且第二方槽的内部固定连接有水池(5)，所述水池(5)的底部通过水管连通有污水桶(4)，所述桌面(1)的表面固定连接有基座(6)，所述桌面(1)的表面设置有清理装置(8)，所述清理装置(8)包括刷板(81)，所述刷板(81)的表面与桌面(1)滑动连接，所述刷板(81)的两端均固定连接有转轴(84)，所述刷板(81)两边的转轴(84)表面均固定连接有圆盘(83)，所述转轴(84)位于圆盘(83)和刷板(81)二者之间的表面均转动连接有第二滑块(82)，所述桌面(1)远离基座(6)的表面开设有第一滑槽，所述基座(6)相对于第二滑块(82)位置开设有第二滑槽，两个所述第二滑块(82)的表面分别和第一滑槽、第二滑槽滑动连接，所述转轴(84)远离基座(6)的一端转动连接有手柄(85)，所述桌面(1)远离基座(6)的一端和基座(6)的表面均开设有方孔，且方孔的内壁壁均固定连接有第二弹簧(87)，所述第二弹簧(87)远离方孔的一端均固定连接有凸块(86)。2.根据权利要求1所述的一种便于清理的教学辅助桌，其特征在于：所述桌面(1)的方孔靠近垃圾箱(2)，所述基座(6)的方孔靠近水池(5)，且两个方孔的开口方向彼此相反，两个所述凸块(86)均设置有光滑的曲面...

【专利技术属性】
技术研发人员：张吉景，
申请(专利权)人：张吉景，
类型：新型
国别省市：