一种学生管理装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术公开了一种学生管理装置，包括柜体以及安装在柜体顶部的限位顶板，柜体底部安装有限位底板，限位底板后侧垂直固定有支撑调节螺杆，柜体内部沿竖直方向分布有分类存储机构。本实用新型专利技术通过科学合理的结构设计，能够根据实际存储需求进行适应性空间结构调整，有效避免了存储空间的浪费，结构简单，操作方便，具有良好的实用与推广价值。具有良好的实用与推广价值。具有良好的实用与推广价值。

【技术实现步骤摘要】
一种学生管理装置


[0001]本技术属于学生管理领域，尤其涉及一种学生管理装置。

技术介绍

[0002]随着社会的不断发展，科学的不断进步，学生的档案资料也是原来越详细，档案资料的种类越来越丰富。但是传统的存储柜结构单一固定，无法根据实际使用需求进行调整，浪费了大量的存储空间。

技术实现思路

[0003]本技术的目的在于克服现有技术存在的以上问题，提供一种学生管理装置。
[0004]为实现上述技术目的，达到上述技术效果，本技术通过以下技术方案实现：
[0005]一种学生管理装置，包括柜体以及安装在柜体顶部的限位顶板，柜体底部安装有限位底板，限位底板后侧垂直固定有支撑调节螺杆，柜体内部沿竖直方向分布有分类存储机构；
[0006]所述柜体包括背板以及对称设置在背板两侧的侧板，背板中央竖直设有滑动限位槽；
[0007]所述分类存储机构包括存储板件以及对称分布在存储板件后侧两端的内螺纹调节套，存储板件表面沿直线方向均布有间隔支撑机构；
[0008]所述存储板件包括支撑基板，支撑基板后侧设有与滑动限位槽相配合的滑动限位块，滑动限位块表面设有与支撑调节螺杆相配合的限位穿孔，支撑基板表面前侧沿直线方向均布有插接限位槽；间隔支撑机构包括支撑底座以及安装在支撑底座顶部的支撑定座，支撑底座和支撑定座两端之间通过支撑弹簧相连；支撑底座包括支撑立板，支撑立板底部设有与插接限位槽相配合的插接限位凸起，支撑立板顶面中央设有滑动插槽，滑动插槽两端对称设有用于安装支撑弹簧的弹簧安装孔；支撑定座包括与滑动插槽相配合的滑动插板，滑动插板顶部设有支撑横梁。
[0009]进一步地，所述内螺纹调节套与支撑调节螺杆螺纹连接滑动限位块顶面和底面均与内螺纹调节套接触相连。
[0010]进一步地，所述插接限位槽与插接限位凸起之间为燕尾配合。
[0011]进一步地，所述支撑弹簧顶端与支撑横梁接触相连。
[0012]本技术的有益效果是：
[0013]本技术根据各类资料所需空间大小可以对分类存储机构进行适应性调节，通过上下调节分类存储机构中的两个内螺纹调节套，可以改变分类存储机构的存储空间高度，通过将间隔支撑机构插入不同的插接限位槽中而改变相邻间隔支撑机构之间的存储空间大小；通过科学合理的结构设计，能够根据实际存储需求进行适应性空间结构调整，有效避免了存储空间的浪费，结构简单，操作方便，具有良好的实用与推广价值。
附图说明
[0014]此处所说明的附图用来提供对本技术的进一步理解，构成本申请的一部分，本技术的示意性实施例及其说明用于解释本技术，并不构成对本技术的不当限定。在附图中：
[0015]图1是本技术的结构示意图；
[0016]图2是本技术的结构示意图；
[0017]图3是本技术的局部结构爆炸图；
[0018]图4是本技术的局部结构示意图；
[0019]图5是本技术的局部结构爆炸图。
具体实施方式
[0020]下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有作出创造性劳动前提下所获得的所有其它实施例，都属于本技术保护的范围。
[0021]在本技术的描述中，需要理解的是，术语“开孔”、“上”、“下”、“厚度”、“顶”、“中”、“长度”、“内”、“四周”等指示方位或位置关系，仅是为了便于描述本技术和简化描述，而不是指示或暗示所指的组件或元件必须具有特定的方位，以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本技术的限制。
[0022]如图1和图2所示的一种学生管理装置，包括柜体1以及安装在柜体1顶部的限位顶板2，柜体1底部安装有限位底板3，限位底板3后侧垂直固定有支撑调节螺杆4，柜体1内部沿竖直方向分布有分类存储机构10；
[0023]如图3所示，柜体1包括背板11以及对称设置在背板11两侧的侧板12，背板11中央竖直设有滑动限位槽13；
[0024]如图4所示，分类存储机构10包括存储板件5以及对称分布在存储板件5后侧两端的内螺纹调节套6，存储板件5表面沿直线方向均布有间隔支撑机构20；
[0025]如图5所示，存储板件5包括支撑基板51，支撑基板51后侧设有与滑动限位槽13相配合的滑动限位块52，滑动限位块52表面设有与支撑调节螺杆4相配合的限位穿孔53，支撑基板51表面前侧沿直线方向均布有插接限位槽54；间隔支撑机构20包括支撑底座7以及安装在支撑底座7顶部的支撑定座8，支撑底座7和支撑定座8两端之间通过支撑弹簧9相连；支撑底座7包括支撑立板71，支撑立板71底部设有与插接限位槽54相配合的插接限位凸起72，支撑立板71顶面中央设有滑动插槽73，滑动插槽73两端对称设有用于安装支撑弹簧9的弹簧安装孔74；支撑定座8包括与滑动插槽73相配合的滑动插板81，滑动插板81顶部设有支撑横梁82。
[0026]其中，内螺纹调节套6与支撑调节螺杆4螺纹连接滑动限位块52顶面和底面均与内螺纹调节套6接触相连，插接限位槽54与插接限位凸起72之间为燕尾配合，支撑弹簧9顶端与支撑横梁82接触相连。
[0027]具体使用时，根据各类资料所需空间大小可以对分类存储机构10进行适应性调节，通过上下调节分类存储机构10中的两个内螺纹调节套6，可以改变分类存储机构10的存
储空间高度，通过将间隔支撑机构20插入不同的插接限位槽54中而改变相邻间隔支撑机构20之间的存储空间大小。
[0028]在本说明书的描述中，参考术语“一个实施例”、“示例”、“具体示例”等的描述意指结合该实施例或示例描述的具体特征、结构、材料或者特点包含于本技术的至少一个实施例或示例中。在本说明书中，对上述术语的示意性表述不一定指的是相同的实施例或示例。而且，描述的具体特征、结构、材料或者特点可以在任何的一个或多个实施例或示例中以合适的方式结合。
[0029]以上显示和描述了本技术的基本原理、主要特征和本技术的优点。本行业的技术人员应该了解，本技术不受上述实施例的限制，上述实施例和说明书中描述的只是说明本技术的原理，在不脱离本技术精神和范围的前提下，本技术还会有各种变化和改进，这些变化和改进都落入要求保护的本技术范围内。
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【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种学生管理装置，其特征在于：包括柜体(1)以及安装在柜体(1)顶部的限位顶板(2)，柜体(1)底部安装有限位底板(3)，限位底板(3)后侧垂直固定有支撑调节螺杆(4)，柜体(1)内部沿竖直方向分布有分类存储机构(10)；所述柜体(1)包括背板(11)以及对称设置在背板(11)两侧的侧板(12)，背板(11)中央竖直设有滑动限位槽(13)；所述分类存储机构(10)包括存储板件(5)以及对称分布在存储板件(5)后侧两端的内螺纹调节套(6)，存储板件(5)表面沿直线方向均布有间隔支撑机构(20)；所述存储板件(5)包括支撑基板(51)，支撑基板(51)后侧设有与滑动限位槽(13)相配合的滑动限位块(52)，滑动限位块(52)表面设有与支撑调节螺杆(4)相配合的限位穿孔(53)，支撑基板(51)表面前侧沿直线方向均布有插接限位槽(54)；间隔支撑机构(20)包括支撑底座(7)以及安装在支撑底座(7)顶...

【专利技术属性】
技术研发人员：陈伟龙，王婷婷，
申请(专利权)人：黄山学院，
类型：新型
国别省市：