本发明专利技术提供了一种辅助阅读的方法、装置及电子设备，该方法包括：用户设备接收服务器推送的当前阅读等级应阅读的内容，其中，阅读的内容不提示难度等级，当前阅读等级是由服务器基于用户针对上一阅读等级应阅读的内容进行阅读的总量和预定的升级标准确定的，总量由根据用户每次阅读上一阅读等级应阅读的内容的进度得到的；用户设备在用户界面上呈现当前阅读等级应阅读的内容以供用户阅读，并向服务器发送用户阅读当前阅读等级应阅读的内容的进度。本发明专利技术的技术方案能够针对用户当前的阅读水平，在不告知阅读内容难度等级的情况下，为用户定制阅读方案，提升用户的阅读能力。提升用户的阅读能力。提升用户的阅读能力。
【技术实现步骤摘要】
辅助阅读的方法、装置及电子设备
[0001]本专利技术涉及辅助语言学习
，具体涉及一种辅助阅读的方法、装置及电子设备。
技术介绍
[0002]近年来，阅读能力是个体发展过程中一项重要的基本素质，也是基础教育阶段教育的重要任务之一。不同的学生，基于自身的发展及自身的学习领悟能力，导致其阅读能力本身会存在较大的差别。辅助阅读中的分级阅读是适应和配合不同年龄学生身心发展的特点、为提高学生阅读能力实行的一种阅读计划。
[0003]但现有的辅助阅读的方法，在用户阅读学习的过程中，都会将用户学习的内容进行难度标定，即把学习内容的难度系数直接展示出来，也会将升级的形式告知用户，让用户明确学习任务。虽然这种方案让用户主动选择性比较强，可进阶性比较好，但是在教育的效果上，存在用户只选择阅读难度系数较低的文章，为了升级而升级的现象，进而达不到学习的效果。
技术实现思路
[0004]有鉴于此，本专利技术实施例致力于提供一种辅助阅读的方法、装置及电子设备，以解决现有技术中逃避性选择学习，及文章推送个性化程度低的问题。
[0005]第一方面，本专利技术实施例提供了一种用于辅助阅读的方法，该方法包括：用户设备接收服务器推送的当前阅读等级应阅读的内容，其中，应阅读的内容不提示难度等级，当前阅读等级是由服务器基于用户针对上一阅读等级应阅读的内容进行阅读的总量和预定的升级标准确定的，总量由根据用户每次阅读上一阅读等级应阅读的内容的进度得到的；用户设备在用户界面上呈现当前阅读等级应阅读的内容以供用户阅读，并向服务器发送用户阅读当前阅读等级应阅读的内容的进度。
[0006]在本专利技术某些实施例中，应阅读的内容包括难度在上一阅读等级的内容、难度在当前阅读等级的内容，以及难度在下一阅读等级的内容。
[0007]在本专利技术某些实施例中，当前阅读等级是由服务器基于用户针对上一阅读等级应阅读的内容进行阅读的总量和预定的升级标准确定的，包括：当总量大于或等于预定的升级标准时，提升当前阅读等级；当总量小于预定的升级标准时，保留当前阅读等级，其中预定的升级标准包括：预定的文章数量和/或预定的书籍数量。
[0008]在本专利技术某些实施例中，总量由根据用户每次阅读上一阅读等级应阅读的内容的进度得到的，包括：总量根据用户阅读上一阅读等级应阅读的内容的阅读时长确定阅读上一阅读等级应阅读的内容的进度是否有效；当用户的所述阅读时长大于预定的有效时长时，上一阅读等级应阅读的内容的进度计入所述总量。
[0009]在本专利技术某些实施例中，预定的有效时长根据应阅读的内容和阅读速度计算。
[0010]在本专利技术某些实施例中，预定的有效时长等于应阅读的内容中的文字数量与预设
最快阅读速度的比值和应阅读的内容中的图片数量与预定时间的乘积之和。
[0011]在本专利技术某些实施例中，上一阅读等级包括初始阅读等级，方法还包括：用户设备接收用户输入的个人信息，并将个人信息发送至服务器，以便服务器基于个人信息确定初始阅读等级；用户设备接收服务器发送的初始阅读等级应阅读的内容。
[0012]在本专利技术某些实施例中，个人信息包括年龄。
[0013]第二方面，本专利技术实施例提供了一种用于辅助阅读的方法，该方法包括：服务器向用户设备推送当前阅读等级应阅读的内容，其中应阅读的内容不提示难度等级，当前阅读等级是基于用户针对上一阅读等级应阅读的内容进行阅读的总量和预定的升级标准确定的，总量由根据用户每次阅读上一阅读等级应阅读的内容的进度得到的；服务器接收用户设备发送的用户阅读当前阅读等级应阅读的内容的进度。
[0014]在本专利技术某些实施例中，应阅读的内容包括难度在上一阅读等级的内容、难度在当前阅读等级的内容，以及难度在下一阅读等级的内容。
[0015]在本专利技术某些实施例中，服务器根据用户每次阅读上一阅读等级应阅读的内容的进度得到阅读的总量，并基于总量和预定的升级标准确定当前阅读等级，包括：当总量大于或等于预定的升级标准时，提升当前阅读等级；当总量小于预定的升级标准时，保留当前阅读等级，其中预定的升级标准包括：预定的文章数量和/或预定的书籍数量。
[0016]在本专利技术某些实施例中，服务器根据用户每次阅读上一阅读等级应阅读的内容的进度得到阅读的总量，包括：总量根据用户阅读上一阅读等级应阅读的内容的阅读时长确定阅读上一阅读等级应阅读的内容的进度是否有效；当用户的阅读时长大于预定的有效时长时，上一阅读等级应阅读的内容的进度计入所述总量。
[0017]在本专利技术某些实施例中，预定的有效时长根据应阅读的内容和阅读速度计算。
[0018]在本专利技术某些实施例中，预定的有效时长等于应阅读的内容中的文字数量与预设最快阅读速度的比值和应阅读的内容中的图片数量与预定时间的乘积之和。
[0019]在本专利技术某些实施例中，上一阅读等级包括初始阅读等级，方法还包括：服务器接收用户设备发送的个人信息，并基于个人信息确定初始阅读等级；服务器向用户设备发送初始阅读等级应阅读的内容。
[0020]第三方面，本专利技术实施例提供了一种辅助阅读装置，包括：接收模块，接收服务器推送的当前阅读等级应阅读的内容，其中应阅读的内容不提示难度等级，当前阅读等级是由服务器基于用户针对上一阅读等级应阅读的内容进行阅读的总量和预定的升级标准确定的，总量由根据用户每次阅读上一阅读等级应阅读的内容的进度得到的；显示发送模块，在用户界面上呈现当前阅读等级应阅读的内容以供用户阅读，并向服务器发送用户阅读当前阅读等级应阅读的内容的进度。
[0021]第四方面，本专利技术实施例提供了一种辅助阅读装置，包括：判定模块，服务器根据用户每次阅读上一阅读等级应阅读的内容的进度得到阅读的总量，并基于总量和预定的升级标准确定当前阅读等级；推送模块，服务器向用户设备推送当前阅读等级阅读的内容，其中，阅读的内容不提示难度等级；接收模块，服务器接收用户设备发送的用户阅读当前阅读等级应阅读的内容的进度。
[0022]第五方面，本专利技术的实施例提供了一种电子设备，包括：处理器；用于存储处理器可执行指令的存储器，其中，处理器用于执行上述第一方面所述的辅助阅读的方法或用于
执行上述权利要求第二方面所述的辅助阅读方法。
[0023]本专利技术实施例提供了一种辅助阅读的方法，通过为用户合理定制阅读方案，且在不告知用户阅读内容难度等级的情况下，采用分级式阅读的方式，让用户在提升阅读能力的同时，其阅读水平也能够定量化客观评价。
附图说明
[0024]图1是本专利技术一示例性实施例提供的辅助阅读的方法的流程示意图。
[0025]图2是本专利技术一示例性实施例提供的辅助阅读的方法的总量计算的流程示意图。
[0026]图3是本专利技术另一示例性实施例提供的辅助阅读的方法的流程示意图。
[0027]图4是本专利技术又一示例性实施例提供的辅助阅读的方法的流程示意图。
[0028]图5是本专利技术一示例性实施例提供的辅助阅读装置的结构示意图。
[0029]图6是本专利技术另一示例性实本文档来自技高网...
【技术保护点】
【技术特征摘要】
1.一种辅助阅读的方法，其特征在于，包括：用户设备接收服务器推送的当前阅读等级应阅读的内容，其中，所述应阅读的内容不提示难度等级，所述当前阅读等级是由所述服务器基于用户针对上一阅读等级应阅读的内容进行阅读的总量和预定的升级标准确定的，所述总量由根据所述用户每次阅读所述上一阅读等级应阅读的内容的进度得到的；所述用户设备在用户界面上呈现所述当前阅读等级应阅读的内容以供用户阅读，并向所述服务器发送所述用户阅读所述当前阅读等级应阅读的内容的进度。2.根据权利要求1所述的方法，其特征在于，所述应阅读的内容包括难度在所述上一阅读等级的内容、难度在所述当前阅读等级的内容，以及难度在下一阅读等级的内容。3.根据权利要求1所述的方法，其特征在于，所述当前阅读等级是由所述服务器基于用户针对上一阅读等级应阅读的内容进行阅读的总量和预定的升级标准确定的，包括：当所述总量大于或等于所述预定的升级标准时，提升所述当前阅读等级；当所述总量小于所述预定的升级标准时，保留所述当前阅读等级，其中所述预定的升级标准包括：预定的文章数量和/或预定的书籍数量。4.根据权利要求1所述的方法，其特征在于，所述总量由根据所述用户每次阅读所述上一阅读等级应阅读的内容的进度得到的，包括：所述总量根据所述用户阅读所述上一阅读等级应阅读的内容的阅读时长确定阅读所述上一阅读等级应阅读的内容的进度是否有效；当所述用户的所述阅读时长大于预定的有效时长时，所述上一阅读等级应阅读的内容的进度计入所述总量。5.根据权利要求4所述的方法，其特征在于，所述预定的有效时长根据所述应阅读的内容和阅读速度计算。6.根据权利要求5所述的方法，其特征在于，所述预定的有效时长等于所述应阅读的内容中的文字数量与预设最快阅读速度的比值和所述应阅读的内容中的图片数量与预定时间的乘积之和。7.根据权利要求1至6中的任一项所述的方法，其特征在于，所述上一阅读等级包括初始阅读等级，所述方法还包括：所述用户设备接收用户输入的个人信息，并将所述个人信息发送至服务器，以便所述服务器基于所述个人信息确定所述初始阅读等级；所述用户设备接收所述服务器发送的所述初始阅读等级应阅读的内容。8.根据权利要求7所述的方法，其特征在于，所述个人信息包括年龄。9.一种辅助阅读的方法，其特征在于，包括：服务器根据用户每次阅读上一阅读等级应阅读的内容的进度得到阅读的总量，并基于所述总量和预定的升级标准确定当前阅读等级；所述服务器向用户设备推送当前阅读等级阅读的内容，其中，所述阅读的内容不提示难度等级；所述服务器接收所述用户设备发送的所述用户阅读所述当前阅读等级应阅读的内容的进度。
10.根据权利要求9所述的方法，其特征在于，所述应阅读的内容包括难度在所述上一阅读等级的内容、难度在...
【专利技术属性】
技术研发人员：徐利民，陈宇飞，蒲照林，
申请(专利权)人：北京博学广阅教育科技有限公司，
类型：发明
国别省市：
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