一种用于思政教学的演讲设备制造技术

本实用新型专利技术公开了一种用于思政教学的演讲设备，包括箱体、U型防护板、限位板、安装框和弧形橡胶块，所述箱体底端四角处皆安装有万向轮，所述箱体的外壁等间距分别安装有第三弹簧和第二弹簧，且第三弹簧和第二弹簧远离箱体的一端安装有U型防护板，所述箱体一侧侧壁的内部分别开设有第一凹槽和第二凹槽，所述第一凹槽的内部设置有安装框，且安装框与限位板相贴合，所述箱体顶端的一侧铰接有门板。该用于思政教学的演讲设备，通过连接杆在转动的同时带动滑块在滑轨内部移动的同时拉动第一弹簧发生形变，同时通过U型防护板受到撞击挤压第二弹簧和第三弹簧发生形变，从而通过第一弹簧、第二弹簧和第三弹簧发生形变来减少撞击力。第二弹簧和第三弹簧发生形变来减少撞击力。第二弹簧和第三弹簧发生形变来减少撞击力。

【技术实现步骤摘要】
一种用于思政教学的演讲设备


[0001]本技术涉及思政教学
，具体为一种用于思政教学的演讲设备。

技术介绍

[0002]随着社会的发展，学校都会对学生进行思政教学，思政教学指以思想政治理论课的形势，把“立德树人”作为教育的根本任务的一种综合教育理念，老师在思政教学时，都会通过演讲来进行教学，演讲设备主要包括话筒和影响，其中音响起到向学生传输声音的功能，传统的用于思政教学的演讲设备基本可以满足人们的使用需求，但是依旧存在一定的问题，具体问题如下所述：
[0003]1、目前市场上大多数用于思政教学的演讲设备，没有防碰撞结构，容易造成音响在移动过程中发生碰撞，使其造成音响损坏，从而无法对学生进行教学；
[0004]2、目前市场上大多数用于思政教学的演讲设备，在长时间使用时，容易造成音响网罩粘附大量粉尘和毛絮，从而影响音响的音质，使老师的演讲效果变差，需要操作人员对网罩进行更换，增加了操作人员劳动强度。

技术实现思路

[0005]本技术的目的在于提供一种用于思政教学的演讲设备，以解决上述
技术介绍
中提出的没有防碰撞结构，容易造成音响在移动过程中发生碰撞，使其造成音响损坏与容易造成音响网罩粘附大量粉尘和毛絮，从而影响音响的音质的问题。
[0006]为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种用于思政教学的演讲设备，包括箱体、U型防护板、限位板、安装框和弧形橡胶块，所述箱体底端四角处皆安装有万向轮，所述箱体的外壁等间距分别安装有第三弹簧和第二弹簧，且第三弹簧和第二弹簧远离箱体的一端安装有U型防护板，所述箱体一侧侧壁的内部分别开设有第一凹槽和第二凹槽，所述第一凹槽的内部设置有安装框，且安装框与限位板相贴合，所述箱体顶端的一侧铰接有门板。
[0007]优选的，所述箱体的两端等间距安装有滑轨，且滑轨的内部设置有滑块，所述滑块相互靠近的一端安装有第一弹簧。
[0008]优选的，所述箱体两侧的侧壁等间距安装有弧形橡胶块，且弧形橡胶块为相同结构的有六组。
[0009]优选的，所述U型防护板靠近箱体的一端安装有铰接座，且铰接座的内部铰接有连接杆，所述连接杆远离铰接座的一端与滑块相连接。
[0010]优选的，所述第一凹槽内部的顶端和底端皆安装有第四弹簧，且述第四弹簧的底端安装有限位板。
[0011]优选的，所述安装框的内部设置有网罩，且网罩与安装框为焊接一体化结构。
[0012]与现有技术相比，本技术的有益效果是：
[0013]1、通过安装有U型防护板、铰接座、连接杆、滑轨、滑块、第一弹簧、第二弹簧和第三
弹簧，通过U型防护板受到撞击时，使U型防护板挤压连接杆通过铰接座进行转动，且通过滑轨与滑块的相互配合，使连接杆在转动的同时带动滑块在滑轨内部移动的同时拉动第一弹簧发生形变，同时通过U型防护板受到撞击挤压第二弹簧和第三弹簧发生形变，从而通过第一弹簧、第二弹簧和第三弹簧发生形变来减少撞击力；
[0014]2、同时装置通过安装有第一凹槽、第二凹槽、第四弹簧、限位板、安装框、网罩和门板，通过打开门板，拉动第二凹槽内部的安装框，使安装框从第二凹槽内部进行拆卸，同时在安装更换时，通过将安装框插入第一凹槽的内部，使安装框挤压限位板和第四弹簧发生形变，从而使限位板通过第四弹簧进行往复移动，便于操作人员对网罩进行更换。
附图说明
[0015]图1为本技术正视剖视结构示意图；
[0016]图2为本技术俯视剖视结构示意图；
[0017]图3为本技术图2中A部放大结构示意图；
[0018]图4为本技术俯视结构示意图；
[0019]图5为本技术安装框与网罩连接结构示意图；
[0020]图6为本技术主视结构示意图；
[0021]图7为本技术左视结构示意图。
[0022]图中：1、箱体；2、万向轮；3、U型防护板；4、铰接座；5、连接杆；6、第一弹簧；7、滑轨；8、滑块；9、第二弹簧；10、第三弹簧；11、第一凹槽；12、第四弹簧；13、限位板；14、安装框；15、网罩；16、门板；17、弧形橡胶块；18、第二凹槽。
具体实施方式
[0023]下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。
[0024]请参阅图1-7，本技术提供的一种实施例：一种用于思政教学的演讲设备，包括箱体1、U型防护板3、限位板13、安装框14和弧形橡胶块17，箱体1底端四角处皆安装有万向轮2；
[0025]箱体1的两端等间距安装有滑轨7，且滑轨7的内部设置有滑块8，滑块8相互靠近的一端安装有第一弹簧6，通过滑轨7与滑块8的相互配合，使滑块8在滑轨7内部移动的同时拉动第一弹簧6发生形变；
[0026]箱体1两侧的侧壁等间距安装有弧形橡胶块17，且弧形橡胶块17为相同结构的有六组，通过多组弧形橡胶垫17的设计，便于使箱体1在受到碰撞时进行减震；
[0027]箱体1的外壁等间距分别安装有第三弹簧10和第二弹簧9，且第三弹簧10和第二弹簧9远离箱体1的一端安装有U型防护板3；
[0028]U型防护板3靠近箱体1的一端安装有铰接座4，且铰接座4的内部铰接有连接杆5，连接杆5远离铰接座4的一端与滑块8相连接，通过U型防护板3带动连接杆5在铰接座4内部进行转动，便于使连接杆5转动带动滑块8进行移动；
[0029]箱体1一侧侧壁的内部分别开设有第一凹槽11和第二凹槽18；
[0030]第一凹槽11内部的顶端和底端皆安装有第四弹簧12，且述第四弹簧12的底端安装有限位板13，通过将安装框14挤压限位板13，便于使限位板13挤压第四弹簧12发生形变；
[0031]第一凹槽11的内部设置有安装框14；安装框14的内部设置有网罩15，且网罩15与安装框14为焊接一体化结构，通过网罩15与安装框14为焊接一体化结构，便于操作人员通过安装框14来对网罩15进行安装和拆卸；
[0032]且安装框14与限位板13相贴合，箱体1顶端的一侧铰接有门板16。
[0033]工作原理：在使用该用于思政教学的演讲设备时，首先可以通过万向轮2将箱体1移动到指定位置，当箱体1在移动发生碰撞时，U型防护板3受到挤压使第二弹簧9和第三弹簧10发生形变，同时U型防护板3带动连接杆5在铰接座4内部进行转动，且通过滑轨7与滑块8的相互配合，使连接杆5在转动的同时带动滑块8在滑轨7内部滑动并拉动第一弹簧6发生形变，从而通过第一弹簧6、第二弹簧9和第三弹簧10发生形变来减少撞击力，避免箱体1受到撞击发生损坏；
[0034]当箱体1在长时间使用需要对网罩15进行更换时，网罩15可以对空气中的粉尘和毛絮进行过滤，避免粉尘和毛絮本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种用于思政教学的演讲设备，包括箱体(1)、U型防护板(3)、限位板(13)、安装框(14)和弧形橡胶块(17)，其特征在于：所述箱体(1)底端四角处皆安装有万向轮(2)，所述箱体(1)的外壁等间距分别安装有第三弹簧(10)和第二弹簧(9)，且第三弹簧(10)和第二弹簧(9)远离箱体(1)的一端安装有U型防护板(3)，所述箱体(1)一侧侧壁的内部分别开设有第一凹槽(11)和第二凹槽(18)，所述第一凹槽(11)的内部设置有安装框(14)，且安装框(14)与限位板(13)相贴合，所述箱体(1)顶端的一侧铰接有门板(16)。2.根据权利要求1所述的一种用于思政教学的演讲设备，其特征在于：所述箱体(1)的两端等间距安装有滑轨(7)，且滑轨(7)的内部设置有滑块(8)，所述滑块(8)相互靠近的一端安装有第一弹簧(6)。...

【专利技术属性】
技术研发人员：刘薇，
申请(专利权)人：四川中医药高等专科学校，
类型：新型
国别省市：