一种儿童教学用斐林试剂分级调和减少颜色干扰组件制造技术

本发明专利技术涉及生物教学技术领域，且公开了一种儿童教学用斐林试剂分级调和减少颜色干扰组件，包括支撑架，所述支撑架顶部的中部旋转连接有分级调和机构，分级调和机构的中部活动连接有试管，试管的左右两侧均设有保护块。该儿童教学用斐林试剂分级调和减少颜色干扰组件，通过分级调和机构的旋转运动，从而使氢氧化钠溶液可以先流入试管的内部，同时利用主动环和从动环的齿牙的不同，使二级储液仓内部的硫酸铜溶液落后一步进入试管的内部，从而使斐林试剂实现了分级调和，从而保障了斐林试剂的现配现用，从而减少Cu(OH)2沉淀的产生，进而减少斐林试剂鉴定还原性糖时，产生的颜色干扰，从而保障了教学效果。从而保障了教学效果。从而保障了教学效果。

【技术实现步骤摘要】
一种儿童教学用斐林试剂分级调和减少颜色干扰组件


[0001]本专利技术涉及生物教学
，具体为一种儿童教学用斐林试剂分级调和减少颜色干扰组件。

技术介绍

[0002]斐林试剂常用于鉴定可溶性的还原性糖的存在，即斐林试剂常与单糖中的还原性糖(葡萄糖、果糖等)反应生成砖红色沉淀，其中斐林试剂也常用于生物教学中检测生物组织中的糖类。
[0003]但是斐林试剂的稳定性很差，容易产生Cu(OH)2沉淀，即容易产生颜色干扰，使斐林试剂和还原性糖反应生成砖红色沉淀被Cu(OH)2沉淀后的蓝色干扰，从而影响教学的效果，同时斐林试剂中的硫酸铜是可溶性重金属盐，其中的铜离子可以使蛋白质变性，当儿童在操作不当或者错误接触时，会产生安全事故，从而不利于生物教学的安全性，从而影响儿童的身心健康。
[0004]针对上述问题，本专利技术提出一种儿童教学用斐林试剂分级调和减少颜色干扰组件，具有教学效果好和安全防护高的优点。

技术实现思路

[0005](一)解决的技术问题
[0006]针对现有技术的不足，本专利技术提供了一种儿童教学用本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种儿童教学用斐林试剂分级调和减少颜色干扰组件，包括支撑架(1)，其特征在于：所述支撑架(1)顶部的中部旋转连接有分级调和机构(2)，分级调和机构(2)的中部活动连接有试管(3)，试管(3)的左右两侧均设有保护块(4)，试管(3)内部的右部固定连接有一级调和口(5)，试管(3)内部的左部固定连接有二级调和口(6)，试管(3)的顶部活动连接有遮板(7)，遮板(7)的外侧活动连接有伸缩杆(8)，遮板(7)的外侧活动连接有弹簧(9)，弹簧(9)的外侧弹性连接有固定板(10)，固定板(10)的外侧固定连接有密封盘(11)，密封盘(11)的外侧设有一级调和环(12)，一级调和环(12)通过设置在其外侧的输出球(13)和一级输液管(14)固定连接，一级输液管(14)通过一级储液仓(15)和分级调和机构(2)固定连接，一级储液仓(15)的内部活动连接有搅动球(16)，一级储液仓(15)的外侧固定连接有主动环(17)，主动环(17)的外侧设有从动环(19)，从动环(19)的外侧固定连接有二级调和环(20)，二级调和环(20)通过二级输液管(21)和闭合板(22)活动连接，闭合板(22)的顶部活动连接有密封块(23)，密封块(23)通过二级储液仓(24)和分级调和机构(2)固定连接。2.根据权利要求1所述的一种儿童教学用斐林试...

【专利技术属性】
技术研发人员：周利登，
申请(专利权)人：周利登，
类型：发明
国别省市：