【技术实现步骤摘要】
基于双摄像头的多方在线学习方法、客户端及服务器
[0001]本专利技术属于多媒体通信
，具体涉及基于双摄像头的多方在线学习方法、客户端及服务器。
技术介绍
[0002]在线学习在现行概念中一般指的是指一种基于网络的学习行为，顾名思义，是以网络为介质的教学方式，通过网络，学员与教师即使相隔万里也可以开展教学活动；此外，借助网络课件，学员还可以随时随地进行学习，真正打破了时间和空间的限制，对于工作繁忙，学习时间不固定的职场人而言网络远程教育是最方便不过的学习方式。在遇到大型传染病疫情的情况下，由于很多学校关闭无法上课的缘故，在线学习成为了学校教学的必要方式，在各地迅速普及开来。
[0003]然而现有技术中的在线学习系统，通常是只对老师或学生的视角进行演示，老师在上面讲课时不容易掌握学生的学习状态，学生被动看直播而缺少互动，上课时注意力难以持续集中，学习效率降低。
技术实现思路
[0004]针对现有技术中所存在的不足，本专利技术提供了一种实现了多点位同时多角度的实时视频通信、容易掌握学生学习状态、演示...
【技术保护点】
【技术特征摘要】
1.基于双摄像头的多方在线学习方法，其特征在于，应用于服务器，包括如下步骤：接收至少两个客户端发来的多路媒体数据；所述多路媒体数据采集自各客户端，包括人物视频数据、桌面视频数据及音频数据；所述客户端包括主讲端和听讲端；按照预设方式为来自各客户端的人物视频数据和桌面视频数据分配显示区域；所述显示区域包括主显示区域和副显示区域；向各客户端分别发送非采集自该客户端的多路媒体数据，以使所述客户端根据所述分配的显示区域同步展示所述多路媒体数据；接收来自主讲端的控制信令；根据所述主讲端的控制信令更改所述显示区域的分配。2.根据权利要求1所述的基于双摄像头的多方在线学习方法，其特征在于：所述按照预设方式为来自各客户端的人物视频数据和桌面视频数据分配显示区域，包括：将主讲端的人物视频数据和桌面视频数据分配至主显示区域，将听讲端的人物视频数据和桌面视频数据分配至副显示区域。3.根据权利要求1所述的基于双摄像头的多方在线学习方法，其特征在于：所述根据所述主讲端的控制信令更改所述显示区域的分配，包括：若所述主讲端的控制信令为让所述客户端之一上屏的信令，则将该客户端的人物视频数据和桌面视频数据分配至主显示区域；若所述主讲端的控制信令为让所述客户端之一的人物视频数据或桌面视频数据上屏的信令，则将该客户端的人物视频数据或桌面视频数据分配至主显示区域。4.根据权利要求1所述的基于双摄像头的多方在线学习方法，其特征在于：在所述按照预设方式为来自各客户端的人物视频数据和桌面视频数据分配显示区域之前，判断听讲端数量是否超过副显示区域的预设显示上限；若超过，则所述按照预设方式为来自各客户端的人物视频数据和桌面视频数据分配显示区域，包括：将主讲端的人物视频数据和桌面视频数据分配至主显示区域；将听讲端按所述预设显示上限分组，每间隔预设的轮询时间将所述听讲端按所述分组轮流分配至副显示区域。5.基于双摄像头的多方在线学习方法，其特征在于，应用于客户端，所述客户端是主讲端或听讲端，包括如下步骤：采集多路媒体数据；所述多路媒体数据包括人物视频数据、桌面视频数据及音频数据；向服务器发送所述多路媒体数据；接收所述服务器发来的由其他客户端采集的多路媒体数据；根据所述服务器按照预设方式分配的显示区域同步展示所述多路媒体数据；所述显示区域包括主显示区域和副显示区域；根据所述主讲端的控制信令让服务器对显示区域的分配作出的更改，更新所述客户端上显示区域的显示内容。6.根据权利要求5所述的基于双摄像头的多方在线学习方法，其特征在于：所述根据所述主讲端的控制信令让服务器对显示区域的分配作出的更改，更新所述客户端上显示区域的显示内容，包括：若所述主讲端的控制信令为让所述客户端之一上主显示区域的信令，则将该客户端的
人物视频数据和桌面视频数据更新至主显示区域同步显示；若所述主讲端的控制信令为让所述客户端之一的人物视频数据或桌面视频数据上主显示区域的信令，则将该客户端的人物视频数...
【专利技术属性】
技术研发人员：张国涛，
申请(专利权)人：重庆国翔创新教学设备有限公司，
类型：发明
国别省市：
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