一种便携式英语课本存放装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术公开了一种便携式英语课本存放装置，包括第一门体、把手、第二门体和主体，所述主体的一侧活动铰接有第一门体，所述主体的另一侧活动铰接有第二门体，且第二门体的一侧固定连接有压板，所述主体的顶端固定连接有把手，所述主体的顶端和底端均设置有安装结构，所述主体内部一侧的顶端设置有第一储存腔，且第一储存腔的底端设置有第三储存腔，所述第三储存腔内部顶端和底端的两侧均固定连接有第二滑槽。本实用新型专利技术通过在壳体的内部填充有活性炭颗粒，活性炭颗粒具有吸附湿气的作用，利用相互构成滑动结构的第一滑块和第一滑槽，将壳体安装到第二储存腔的内部，可对壳体进行维修或更换，避免内部的英语课本潮湿。

【技术实现步骤摘要】
一种便携式英语课本存放装置
本技术涉及存放工具
，具体为一种便携式英语课本存放装置。
技术介绍
学生与教师在使用英语课本时，为了便于携带英语课本，常常需要使用英语课本存放装置，且需要这个装置便于携带，可以避免英语的损坏和丢失。在实现本技术的过程中，专利技术人发现现有技术中至少存在如下问题没有得到解决：(1)传统的英语课本存放装置，功能性弱，无法根据用户的需求，将不同的物品摆放到装置内部，装置功能性弱；(2)传统的英语课本存放装置，不具有干燥功能，英语课本在储存过程中，容易造成潮湿，导致课本损坏；(3)传统的英语课本存放装置，装置不便于开启与关闭，不便于课本的储存于摆放。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种便携式英语课本存放装置，以解决上述
技术介绍
中提出功能性弱、不具有干燥功能和装置不便于开启与关闭的问题。为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种便携式英语课本存放装置，包括第一门体、把手、第二门体和主体，所述主体的一侧活动铰接有第一门体，所述主体的另一侧活动铰接有第二门体，且第二门体的一侧固定连接有压板，所述主体的顶端固定连接有把手，所述主体的顶端和底端均设置有安装结构，所述主体内部一侧的顶端设置有第一储存腔，且第一储存腔的底端设置有第三储存腔，所述第三储存腔内部顶端和底端的两侧均固定连接有第二滑槽，且相邻第二滑槽之间活动连接有抽屉，所述抽屉顶端和底端的两侧均固定连接有第二滑块，所述第一储存腔的一侧设置有第二储存腔，且第二储存腔的内部设置有防潮湿结构。>优选的，所述防潮湿结构的内部依次设置有壳体、活性炭颗粒、第一滑块和第一滑槽，所述第一滑槽均匀设置在第二储存腔的内侧壁上，所述第一滑槽的内部活动连接有壳体，且壳体的内部填充有活性炭颗粒。优选的，所述壳体的外侧壁均匀固定连接有第一滑块，所述第一滑块与第一滑槽之间构成滑动结构。优选的，所述安装结构的内部依次设置有预留槽、卡块、伸缩弹簧、卡柱和卡槽，所述预留槽设置在主体一端的顶部和底部，所述预留槽内部的两侧均固定连接有伸缩弹簧。优选的，所述伸缩弹簧的一侧均固定连接有卡块，所述卡块关于预留槽的中心线对称分布。优选的，所述预留槽的内部固定连接有卡柱，且卡柱的两侧均活动连接有卡槽，所述卡槽与卡块之间构成卡合结构。与现有技术相比，本技术的有益效果是：该种便携式英语课本存放装置结构合理，具有以下优点：(1)通过在第一储存腔的底端设置有第三储存腔，可将一部分用品放置在抽屉的内部，第二滑块与第二滑槽之间构成滑动结构，可轻松将抽屉取出，还可将另一部分的物品放置在第一储存腔的内部，将英语课本放置到第二储存腔的内部，实现用品的分区摆放，增加功能性；(2)通过在壳体的内部填充有活性炭颗粒，活性炭颗粒具有吸附湿气的作用，利用相互构成滑动结构的第一滑块和第一滑槽，将壳体安装到第二储存腔的内部，可对壳体进行维修或更换，避免内部的英语课本潮湿；(3)通过在第二门体的一侧固定连接有压板，关闭主体时利用第一门体压住压板，使卡柱插入预留槽的内部，伸缩弹簧推动卡块对卡槽进行卡合，在需要将第一门体打开时，伸缩弹簧收缩，解除卡块与卡槽之间的卡合结构，可便于取出或摆放英语课本。附图说明图1为本技术的正视剖面结构示意图；图2为本技术的俯视局部剖面示意图；图3为本技术的图1中A处放大结构示意图；图4为本技术的壳体局部放大结构示意图。图中：1、第一门体；2、第一储存腔；3、把手；4、第二储存腔；5、第二门体；6、第三储存腔；7、抽屉；8、防潮湿结构；801、壳体；802、活性炭颗粒；803、第一滑块；804、第一滑槽；9、主体；10、安装结构；1001、预留槽；1002、卡块；1003、伸缩弹簧；1004、卡柱；1005、卡槽；11、压板；12、第二滑块；13、第二滑槽。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。请参阅图1-4，本技术提供的一种实施例：一种便携式英语课本存放装置，包括第一门体1、把手3、第二门体5和主体9，主体9的一侧活动铰接有第一门体1，主体9的另一侧活动铰接有第二门体5，且第二门体5的一侧固定连接有压板11，主体9的顶端固定连接有把手3，主体9的顶端和底端均设置有安装结构10，安装结构10的内部依次设置有预留槽1001、卡块1002、伸缩弹簧1003、卡柱1004和卡槽1005，预留槽1001设置在主体9一端的顶部和底部，预留槽1001内部的两侧均固定连接有伸缩弹簧1003；伸缩弹簧1003的一侧均固定连接有卡块1002，卡块1002关于预留槽1001的中心线对称分布，便于关闭固定；预留槽1001的内部固定连接有卡柱1004，且卡柱1004的两侧均活动连接有卡槽1005，卡槽1005与卡块1002之间构成卡合结构，便于拆卸与安装；具体地，如图1和图2所示，使用该机构时，首先，将卡柱1004插入预留槽1001的内部，伸缩弹簧1003推动卡块1002对卡槽1005进行卡合，在需要将第一门体1打开时，伸缩弹簧1003收缩，解除卡块1002与卡槽1005之间的卡合结构；主体9内部一侧的顶端设置有第一储存腔2，且第一储存腔2的底端设置有第三储存腔6，第三储存腔6内部顶端和底端的两侧均固定连接有第二滑槽13，且相邻第二滑槽13之间活动连接有抽屉7，抽屉7顶端和底端的两侧均固定连接有第二滑块12，第一储存腔2的一侧设置有第二储存腔4，且第二储存腔4的内部设置有防潮湿结构8，防潮湿结构8的内部依次设置有壳体801、活性炭颗粒802、第一滑块803和第一滑槽804，第一滑槽804均匀设置在第二储存腔4的内侧壁上，第一滑槽804的内部活动连接有壳体801，且壳体801的内部填充有活性炭颗粒802；壳体801的外侧壁均匀固定连接有第一滑块803，第一滑块803与第一滑槽804之间构成滑动结构，便于拿取；具体地，如图1和图4所示，使用该机构时，首先，活性炭颗粒802具有吸附湿气的作用，利用相互构成滑动结构的第一滑块803和第一滑槽804，将壳体801安装到第二储存腔4的内部，可对壳体801进行维修或更换。工作原理：本技术在使用时，首先，将一部分用品放置在抽屉7的内部，第二滑块12与第二滑槽13之间构成滑动结构，可轻松将抽屉7取出，还可将另一部分的物品放置在第一储存腔2的内部，将英语课本放置到第二储存腔4的内部；之后，摆放完成后，关闭主体9，利用第一门体1压住压板11，使卡柱1004插入预留槽1001的内部，伸缩弹簧1003推动卡块1002对卡槽1005进行卡合，在需要将第一门体1打开时，伸缩本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种便携式英语课本存放装置，包括第一门体(1)、把手(3)、第二门体(5)和主体(9)，其特征在于：所述主体(9)的一侧活动铰接有第一门体(1)，所述主体(9)的另一侧活动铰接有第二门体(5)，且第二门体(5)的一侧固定连接有压板(11)，所述主体(9)的顶端固定连接有把手(3)，所述主体(9)的顶端和底端均设置有安装结构(10)，所述主体(9)内部一侧的顶端设置有第一储存腔(2)，且第一储存腔(2)的底端设置有第三储存腔(6)，所述第三储存腔(6)内部顶端和底端的两侧均固定连接有第二滑槽(13)，且相邻第二滑槽(13)之间活动连接有抽屉(7)，所述抽屉(7)顶端和底端的两侧均固定连接有第二滑块(12)，所述第一储存腔(2)的一侧设置有第二储存腔(4)，且第二储存腔(4)的内部设置有防潮湿结构(8)。/n

【技术特征摘要】
1.一种便携式英语课本存放装置，包括第一门体(1)、把手(3)、第二门体(5)和主体(9)，其特征在于：所述主体(9)的一侧活动铰接有第一门体(1)，所述主体(9)的另一侧活动铰接有第二门体(5)，且第二门体(5)的一侧固定连接有压板(11)，所述主体(9)的顶端固定连接有把手(3)，所述主体(9)的顶端和底端均设置有安装结构(10)，所述主体(9)内部一侧的顶端设置有第一储存腔(2)，且第一储存腔(2)的底端设置有第三储存腔(6)，所述第三储存腔(6)内部顶端和底端的两侧均固定连接有第二滑槽(13)，且相邻第二滑槽(13)之间活动连接有抽屉(7)，所述抽屉(7)顶端和底端的两侧均固定连接有第二滑块(12)，所述第一储存腔(2)的一侧设置有第二储存腔(4)，且第二储存腔(4)的内部设置有防潮湿结构(8)。


2.根据权利要求1所述的一种便携式英语课本存放装置，其特征在于：所述防潮湿结构(8)的内部依次设置有壳体(801)、活性炭颗粒(802)、第一滑块(803)和第一滑槽(804)，所述第一滑槽(804)均匀设置在第二储存腔(4)的内侧壁上，所述第一滑槽(804)的内部活动连接有壳体(801)，且壳体(801)...

【专利技术属性】
技术研发人员：丁燕，韩迪，
申请(专利权)人：宁夏工商职业技术学院宁夏化工技工学校，宁夏机电工程学校，宁夏农业机械化学校，
类型：新型
国别省市：宁夏;64