一种对指训练器制造技术

本实用新型专利技术公开了一种对指训练器，包括主板、训练手套和若干锻炼装置，其中主板设置有固定带；训练手套通过固定带固定在主板上；若干锻炼装置对应训练手套的指部装设在主板上；锻炼装置包括设置在主板上的固定座、可转动设置在固定座上的导轮、用于套装在训练手套的指部的指套和通过连接绳与指套连接的砝码。本实用新型专利技术能实现由简单到难的阶梯式对指训练，有效锻炼手功能障碍者的手指肌力，促进手指功能的恢复，提高手功能障碍者的日常生活自理能力，且结构简单，易于实现。

【技术实现步骤摘要】
一种对指训练器
本技术涉及医疗康复设备
，尤其是涉及一种对指训练器。
技术介绍
手指在日常生活中的重要性毋庸置疑，一旦手指受损将会影响日常生活自理能力，因此对于患有手指功能障碍的人群来说，有必要迅速有效地恢复手指功能，以不影响正常的生活，而医疗康复仪器的帮助变得极其重要。目前，市面上针对手指的训练设备数量较少，传统的机械式手部康复设备价格昂贵又笨重，康复治疗师数量有限，无法及时满足需求，而患有手指功能障碍的人群一旦得不到及时的康复治疗，其功能恢复会变得缓慢且可能出现其他的并发症，严重的可能导致手指功能丧失，因此设计一套简单有效的对指康复设备很有必要。
技术实现思路
本技术的目的在于至少解决现有技术中存在的技术问题之一。为此，本技术提供一种对指训练器，所述对指训练器能实现由简单到难的阶梯式对指训练，有效锻炼手功能障碍者的手指肌力，促进手指功能的恢复，提高手功能障碍者的日常生活自理能力，且结构简单，易于实现。根据本技术实施例的一种对指训练器，包括：主板，设置有固定带；训练手套，通过所述固定带固定在所述主板上；若干锻炼装置，所述锻炼装置对应所述训练手套的指部装设在所述主板上；所述锻炼装置包括：固定座，所述固定座设置在所述主板上；导轮，可转动设置在所述固定座上；指套，用于套装在所述训练手套的指部，所述指套上连接有连接绳；砝码，挂接在所述连接绳的悬空端。上述技术方案至少具有如下有益效果：当手功能障碍者需要训练时，将手掌穿进训练手套内以保护手掌并固定手掌位置，指套套装在训练手套上，连接绳的悬空端先连接一个砝码，手功能障碍者通过慢慢弯曲手指完成手指的抗重力训练，以及时纠正手指异常的运动和姿势，根据实际需要逐步增加悬挂砝码的数量，以锻炼并逐步增大手指肌力，恢复手指功能，完成由简单到难的阶梯式对指训练，提高手功能障碍者的生活自理能力。此外，本技术方案通过砝码使手功能障碍者的手指负重，实现阶梯式对指训练，结构简单，易于实现，制造成本低，患者在家中、医疗机构等场所均可使用，使用方便。根据本技术的一些实施例，所述固定带绕过所述训练手套的掌心部位以固定所述训练手套。根据本技术的一些实施例，所述固定带一端固定连接在所述主板上，另一端通过勾搭固定在所述主板上设置的钩环上。根据本技术的一些实施例，所述训练手套设置有成人和儿童用的多个型号。根据本技术的一些实施例，所述训练手套的手腕端设置有松紧带，所述松紧带的端部设置有魔术贴。根据本技术的一些实施例，所述指套采用聚酯纤维材料制成。根据本技术的一些实施例，所述砝码的上下表面均设置有挂钩，两个所述砝码之间可相互连接。本技术的附加方面和优点将在下面的描述中部分给出，部分将从下面的描述中变得明显，或通过本技术的实践了解到。附图说明本技术的上述和/或附加方面和优点从结合下面附图对实施例的描述中将变得明显和容易理解，其中：图1为本技术实施例中对指训练器的结构示意图；图2为本技术实施例中锻炼装置的结构示意图；图3为本技术实施例中训练手套的主视图。具体实施方式本部分将详细描述本技术的具体实施例，本技术之较佳实施例在附图中示出，附图的作用在于用图形补充说明书文字部分的描述，使人能够直观地、形象地理解本技术的每个技术特征和整体技术方案，但其不能理解为对本技术保护范围的限制。在本技术的描述中，需要理解的是，涉及到方位描述，例如上、下、前、后、左、右等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本技术和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本技术的限制。在本技术的描述中，若干的含义是一个或者多个，多个的含义是两个以上，大于、小于、超过等理解为不包括本数，以上、以下、以内等理解为包括本数。如果有描述到第一、第二只是用于区分技术特征为目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性或者隐含指明所指示的技术特征的数量或者隐含指明所指示的技术特征的先后关系。本技术的描述中，除非另有明确的限定，设置、安装、连接等词语应做广义理解，所属
技术人员可以结合技术方案的具体内容合理确定上述词语在本技术中的具体含义。参照图1和图2，本技术的实施例提供一种对指训练器，包括主板100、训练手套200和若干锻炼装置300，其中主板100上设置有固定带110，具体的，固定带110为带有弹性的布带，可伸缩，训练手套200通过固定带110固定在主板100上，训练手套200用于保护使用者的手掌；训练手套200的指部对应设置有锻炼装置300，锻炼装置300包括设置在主板100上的固定座310、可转动设置在固定座310上的导轮320、用于套装在训练手套200的指部的指套330和通过连接绳340与指套330连接的砝码350，连接绳340绕过导轮320使砝码350悬空；具体的，锻炼装置300设置至少设置有六个，其中四个对应除拇指外的四个手指，另外两个分别对应左手和右手的拇指，从而实现可训练左手或右手。当手功能障碍者需要训练时，将手掌穿进训练手套200内以保护手掌并固定手掌位置，指套330套装在训练手套200上，连接绳340的悬空端先连接一个砝码350，手功能障碍者通过慢慢弯曲手指完成手指的抗重力训练，以及时纠正手指异常的运动和姿势，根据实际需要逐步增加悬挂砝码350的数量，以锻炼并逐步增大手指肌力，恢复手指功能，完成由简单到难的阶梯式对指训练，提高手功能障碍者的生活自理能力。此外，本技术方案通过砝码350使手功能障碍者的手指负重，实现阶梯式对指训练，结构简单，易于实现，制造成本低，患者在家中、医疗机构等场所均可使用，使用方便。参照图1，进一步，固定带110的一端通过钉扣固定在主板100上，另一端通过钩环120勾搭在主板100上，通过方便拆卸的勾搭连接方式方便固定或松开训练手套200，可以理解的是，固定带110的还可以采用粘贴等方便拆卸的连接方式，只需保证固定带110的一端固定连接，另一端方便拆卸连接即可；同时固定带110绕过训练手套200的掌心部位，具体的，固定带110设置有两个，两个固定带110交叉布置以固定训练手套200，避免在进行手指肌力训练时出现手腕的代偿作用，影响训练效果。进一步，训练手套200设置有成人和儿童用的多个型号，以方便不同年龄阶段的患者穿戴，增强对指训练器的通用性。参照图1和图3，进一步，训练手套200的手腕端设置有松紧带210，松紧带210的端部设置有魔术贴211，通过松紧带210将训练手套200固定在使用者的手掌上，防止训练手套200滑落，并更好地保护使用者的手指，同时，使用者可根据个人的需求调整松紧带210的松紧程度，以最舒适的状态进行手指肌力训练；魔术贴211方便使用者穿戴或脱下训练本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种对指训练器，其特征在于，包括：/n主板(100)，设置有固定带(110)；/n训练手套(200)，通过所述固定带(110)固定在所述主板(100)上；/n若干锻炼装置(300)，所述锻炼装置(300)对应所述训练手套(200)的指部装设在所述主板(100)上；/n所述锻炼装置(300)包括：/n固定座(310)，所述固定座(310)设置在所述主板(100)上；/n导轮(320)，可转动设置在所述固定座(310)上；/n指套(330)，用于套装在所述训练手套(200)的指部，所述指套(330)上连接有连接绳(340)；/n砝码(350)，挂接在所述连接绳(340)的悬空端。/n

【技术特征摘要】
1.一种对指训练器，其特征在于，包括：
主板(100)，设置有固定带(110)；
训练手套(200)，通过所述固定带(110)固定在所述主板(100)上；
若干锻炼装置(300)，所述锻炼装置(300)对应所述训练手套(200)的指部装设在所述主板(100)上；
所述锻炼装置(300)包括：
固定座(310)，所述固定座(310)设置在所述主板(100)上；
导轮(320)，可转动设置在所述固定座(310)上；
指套(330)，用于套装在所述训练手套(200)的指部，所述指套(330)上连接有连接绳(340)；
砝码(350)，挂接在所述连接绳(340)的悬空端。


2.根据权利要求1所述的一种对指训练器，其特征在于：所述固定带(110)绕过所述训练手套(200)的掌心部位以固定所述训练手套(200)。<...

【专利技术属性】
技术研发人员：古威龙，张培杰，张雪，丘开亿，
申请(专利权)人：广州卫生职业技术学院，
类型：新型
国别省市：广东;44