一种新型儿童学习桌制造技术

本实用新型专利技术公开了一种新型儿童学习桌，其结构包括桌板、抽屉、底板、支撑架、调节装置，桌板固定在抽屉上，底板位于抽屉下端，支撑架与抽屉螺栓连接，调节装置与抽屉活动连接，所述调节装置由固定插销、收纳槽、滑槽、支撑杆、托颈架、滑杆、连接块、撑胸架、转轴组成，通过拉动滑杆使得滑轮进行移动，将撑胸架进行拉出，通过滑块在滑轨中上下移动，使得固定插销进行上下移动，与限位槽进行卡合，对滑杆长度进行调节，使得撑胸架调节到合适的位置上，对儿童胸部进行支撑，通过转动支撑杆，使得托颈架下端绕着转轴进行转动，使得托颈架处于垂直位置，从而对儿童下颈进行支撑，使得儿童看书写字时不会低头靠近桌板，防止造成驼背近视。

【技术实现步骤摘要】
一种新型儿童学习桌
本技术涉及学习桌领域，具体的是一种新型儿童学习桌。
技术介绍
儿童书桌作为孩子书房的重要组成部分，在选择时一定要严格要求，材质、安全系数等都要考虑周全，这样才能保证孩子健康、高效、快乐地进行学习，安全性是首先要考虑的，书桌椅的线条应圆滑流畅，圆形或弧形收边的最好，由于现有技术中儿童在看书写字过程中，书桌对儿童头部进行支撑的效果较差，导致儿童看书写字时总会不自觉低头靠近桌板，容易造成驼背近视。
技术实现思路
针对上述问题，本技术提供一种新型儿童学习桌。为了实现上述目的，本技术是通过如下的技术方案来实现：一种新型儿童学习桌，其结构包括桌板、抽屉、底板、支撑架、调节装置，所述桌板固定在抽屉上，所述底板位于抽屉下端，所述支撑架与抽屉螺栓连接，所述调节装置与抽屉活动连接，所述调节装置由固定插销、收纳槽、滑槽、支撑杆、托颈架、滑杆、连接块、撑胸架、转轴组成，所述固定插销与滑杆活动配合，所述滑杆之间设有连接块、转轴，所述托颈架通过支撑杆与转轴相连接，所述连接块位于转轴的前端，所述撑胸架固定在连接块前端，所述滑杆与滑槽滑动配合。更进一步的，所述滑杆上设有滑轮、限位槽，所述滑轮位于滑杆的末端，所述限位槽位于滑杆中间，所述滑轮与滑槽滑动配合，所述限位槽与固定插销卡合连接。更进一步的，所述固定插销设有滑轨和滑块，所述滑块位于固定插销的右端，所述滑轨与滑块活动配合，所述滑轨位于桌板的前端。有益效果与现有技术相比，本技术具有如下有益效果：本技术通过拉动滑杆使得滑轮进行移动，将撑胸架进行拉出，通过滑块在滑轨中上下移动，使得固定插销进行上下移动，与限位槽进行卡合，对滑杆长度进行调节，使得撑胸架调节到合适的位置上，对儿童胸部进行支撑，通过转动支撑杆，使得托颈架下端绕着转轴进行转动，使得托颈架处于垂直位置，从而对儿童下颈进行支撑，使得儿童看书写字时不会低头靠近桌板，防止造成驼背近视。附图说明图1为本技术一种新型儿童学习桌的结构示意图。图2为本技术调节装置的结构示意图。图3为本技术固定插销的侧视内部结构示意图。图中：桌板-1、抽屉-2、底板-3、支撑架-4、调节装置-5、固定插销-51、收纳槽-52、滑槽-53、支撑杆-54、托颈架-55、滑杆-56、连接块-57、撑胸架-58、转轴-59、滑轮-61、限位槽-62、滑轨-1B、滑块-1A。具体实施方式下面将结合附图对本技术的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例，基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。在本技术的描述中，需要说明的是，术语“中心”、“上”、“下”、“左”、“右”、“竖直”、“水平”、“内”、“外”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本技术和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本技术的限制。此外，术语“第一”、“第二”、“第三”仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性。实施例如图1-图3所示，本技术提供一种新型儿童学习桌，其结构包括桌板1、抽屉2、底板3、支撑架4、调节装置5，其特征在于：所述桌板1固定在抽屉2上，所述底板3位于抽屉2下端，所述支撑架4与抽屉2螺栓连接，所述调节装置5与抽屉2活动连接，所述调节装置5由固定插销51、收纳槽52、滑槽53、支撑杆54、托颈架55、滑杆56、连接块57、撑胸架58、转轴59组成，所述固定插销51与滑杆56活动配合，所述滑杆56之间设有连接块57、转轴59，所述托颈架55通过支撑杆54与转轴59相连接，所述连接块57位于转轴59的前端，所述撑胸架58固定在连接块57前端，所述滑杆56与滑槽53滑动配合。其中，所述滑杆56上设有滑轮61、限位槽62，所述滑轮61位于滑杆56的末端，所述限位槽62位于滑杆56中间，所述滑轮61与滑槽53滑动配合，所述限位槽62与固定插销51卡合连接。其中，所述固定插销51设有滑轨1B和滑块1A，所述滑块1A位于固定插销51的右端，所述滑轨1B与滑块1A活动配合，所述滑轨1B位于桌板1的前端。下面对本技术的工作原理做如下说明：通过拉动滑杆56使得滑轮61进行移动，将撑胸架58进行拉出，通过滑块1A在滑轨1B中上下移动，使得固定插销51进行上下移动，与限位槽62进行卡合，对滑杆56长度进行调节，使得撑胸架58调节到合适的位置上，对儿童胸部进行支撑，通过转动支撑杆54，使得托颈架55下端绕着转轴59进行转动，使得托颈架55处于垂直位置，从而对儿童下颈进行支撑，使得儿童看书写字时不会低头靠近桌板，防止造成驼背近视。以上所述实施例的各技术特征可以进行任意的组合，为使描述简洁，未对上述实施例中的各个技术特征所有可能的组合都进行描述，然而，只要这些技术特征的组合不存在矛盾，都应当认为是本说明书记载的范围。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本技术的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本技术内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种新型儿童学习桌，其结构包括桌板(1)、抽屉(2)、底板(3)、支撑架(4)、调节装置(5)，其特征在于：所述桌板(1)固定在抽屉(2)上，所述底板(3)位于抽屉(2)下端，所述支撑架(4)与抽屉(2)螺栓连接，所述调节装置(5)与抽屉(2)活动连接，所述调节装置(5)由固定插销(51)、收纳槽(52)、滑槽(53)、支撑杆(54)、托颈架(55)、滑杆(56)、连接块(57)、撑胸架(58)、转轴(59)组成，所述固定插销(51)与滑杆(56)活动配合，所述滑杆(56)之间设有连接块(57)、转轴(59)，所述托颈架(55)通过支撑杆(54)与转轴(59)相连接，所述连接块(57)位于转轴(59)的前端，所述撑胸架(58)固定在连接块(57)前端，所述滑杆(56)与滑槽(53)滑动配合。/n

【技术特征摘要】
1.一种新型儿童学习桌，其结构包括桌板(1)、抽屉(2)、底板(3)、支撑架(4)、调节装置(5)，其特征在于：所述桌板(1)固定在抽屉(2)上，所述底板(3)位于抽屉(2)下端，所述支撑架(4)与抽屉(2)螺栓连接，所述调节装置(5)与抽屉(2)活动连接，所述调节装置(5)由固定插销(51)、收纳槽(52)、滑槽(53)、支撑杆(54)、托颈架(55)、滑杆(56)、连接块(57)、撑胸架(58)、转轴(59)组成，所述固定插销(51)与滑杆(56)活动配合，所述滑杆(56)之间设有连接块(57)、转轴(59)，所述托颈架(55)通过支撑杆(54)与转轴(59)相连接，所述连接块(57)位于转轴(59)的前端，所述撑胸...

【专利技术属性】
技术研发人员：戴秀华，
申请(专利权)人：青岛天一十一木业有限公司，
类型：新型
国别省市：山东;37