错题破析学习方法、装置、终端及介质制造方法及图纸

本发明专利技术提供一种错题破析学习方法、装置、终端及介质，涉及数据处理技术领域。该方法包括：当检测到用户作答的试题错误时，在图形用户界面显示错误试题的至少一个破析界面；最后一个破析界面还显示有：破析学习结束控件；响应针对破析学习结束控件的选择操作，根据接收到的至少一个破析界面的用户操作，判断用户是否存在薄弱点；若存在薄弱点，在图形用户界面显示薄弱点学习界面，薄弱点学习界面显示有用户存在的至少一个薄弱点的信息。基于在破析界面的用户操作，确定薄弱点，可以使得确定的用户所存在的薄弱和不足更加准确，在薄弱点学习界面显示薄弱点界面，便于用户对薄弱点进行针对性的学习，使得学习效果更佳，提高了用户体验。

【技术实现步骤摘要】
错题破析学习方法、装置、终端及介质
本专利技术涉及数据处理
，具体而言，涉及一种错题破析学习方法、装置、终端及介质。
技术介绍
在现代社会，随着互联网的发展，通过智能终端进行也越来越普及。相对于使用纸质书籍进行学习，通过智能终端进行学习时，为用户带来了很多的方便，因此，基于智能终端进行学习的方式收到了广泛的欢迎。相关技术中，智能终端可以展示历史做题过程中所出现的错题，以及该错题对应的知识点以及正确的详解答案。以便用户可以对该错题进行学习，对错题所涉及的知识点进行学习。但是，相关技术中，直接向用户展示错题对应的知识点以及正确的详解答案，以便用户进行学习，容易出现学习效果不佳，降低了用户体验的问题。
技术实现思路
本专利技术的目的在于，针对上述现有技术中的不足，提供一种错题破析学习方法、装置、终端及介质，以便解决相关技术中，直接向用户展示错题对应的知识点以及正确的详解答案，以便用户进行学习，容易出现学习效果不佳，降低了用户体验的问题。为实现上述目的，本专利技术实施例采用的技术方案如下：第一方面，本专利技术实施例提供了一种错题破析学习方法，应用于可呈现图形用户界面的触控终端，所述方法包括：当检测到用户作答的试题错误时，在所述图形用户界面显示错误试题的至少一个破析界面，所述至少一个破析界面显示有所述错误试题的解题思路信息、所述错误试题的规范解题信息；最后一个破析界面还显示有：破析学习结束控件；响应针对所述破析学习结束控件的选择操作，根据接收到的所述至少一个破析界面的用户操作，判断所述用户是否存在薄弱点；若存在薄弱点，在所述图形用户界面显示薄弱点学习界面，所述薄弱点学习界面显示有所述用户存在的至少一个薄弱点的信息。可选的，所述当检测到用户作答的试题错误时，在所述图形用户界面显示错误试题的至少一个破析界面，包括：当检测到用户作答的试题错误时，在所述图形用户界面显示错误试题对应的作答情况选择界面，所述作答情况选择界面显示有所述错误试题的多种作答选择控件，每种作答选择控件对应一种作答情况；响应针对所述多种作答选择控件中目标作答选择控件输入的选择操作，根据所述目标作答选择控件对应的目标作答情况，在所述图形用户界面显示所述至少一个破析界面。可选的，所述多种作答选择控件包括：第一作答选择控件；所述第一作答选择控件用于指示作答情况为：没有解题思路，或者，解题思路不清晰；所述响应针对所述多种作答选择控件中目标作答选择控件输入的选择操作，根据所述目标作答选择控件对应的目标作答情况，在所述图形用户界面显示所述至少一个破析界面，包括：若所述目标作答选择控件为所述第一作答选择控件，则在所述图形用户界面显示所述错误试题的第一解题思路界面，所述第一解题思路界面显示有：所述错误试题的至少一个解题步骤的解题思路信息，以及第一破析学习结束控件；所述第一破析学习结束控件用于指示显示对应解题步骤的解题思路之后所述用户思路清晰；所述响应针对所述破析学习结束控件的选择操作，根据接收到的所述至少一个破析界面的用户操作，判断所述用户是否存在薄弱点，包括：响应针对所述第一破析学习结束控件的选择操作，根据所述解题思路界面的用户操作，判断所述用户是否存在薄弱点。可选的，第一解题思路界面还显示有各所述解题步骤对应的子步骤的解题小思路选择控件；所述响应针对所述多种作答选择控件中目标作答选择控件输入的选择操作，根据所述目标作答选择控件对应的目标作答情况，在所述图形用户界面显示所述至少一个破析界面，还包括：响应针对所述解题小思路选择控件的选择操作，在所述解题思路详解界面中所述解题步骤对应的子步骤的信息框中显示所述解题步骤对应的子步骤的解题小思路信息和知识点信息。可选的，所述响应针对所述多种作答选择控件中目标作答选择控件输入的选择操作，根据所述目标作答选择控件对应的目标作答情况，在所述图形用户界面显示所述至少一个破析界面，还包括：响应针对目标子步骤的信息框输入的切换操作，对所述目标子步骤的信息框中显示的目标子步骤的解题小思路信息，和目标子步骤的规范解答信息进行切换显示。可选的，所述多种作答选择控件还包括：第二作答选择控件；所述第二作答选择控件用于指示作答情况为具有完整的解题思路，但作答错误；所述响应针对所述多种作答选择控件中目标作答选择控件输入的选择操作，根据所述目标作答选择控件对应的目标作答情况，在所述图形用户界面显示所述至少一个破析界面，包括：若所述目标作答控件为所述第二作答选择控件，则在所述图形用户界面显示所述错误试题的第二解题思路界面；所述第二解题思路界面显示有所述错误试题的至少一个解题步骤的解题思路信息、核对答案控件；响应针对所述核对答案控件的选择操作，在所述图形用户界面显示所述错误试题的详解界面，所述详解界面显示有：所述错误试题的至少一个解题步骤、所述各解题步骤的解答信息、所述解题步骤的核对控件，以及核对完成控件；所述核对完成控件用于指示所述错误试题的各解题步骤均核对完成；响应针对所述各解题步骤的核对控件的选择操作，在所述详解界面中所述核对控件所在的信息框中显示所述各解题步骤对应的知识点信息和方法信息，在所述解题步骤的解答信息中显示所述各解题步骤对应的核对信息，所述核对信息用于指示所述各解题步骤作答正确，或者，错误；所述响应针对所述破析学习结束控件的选择操作，根据接收到的所述至少一个破析界面的用户操作，判断所述用户是否存在薄弱点，包括：响应针对所述核对完成控件的选择操作，根据所述第二解题思路界面的用户操作、所述详解界面的用户操作，以及所述各解题步骤的作答正确与否，判断所述用户是否存在薄弱点。可选的，所述方法还包括：在所述用户存在的至少一个薄弱点均学习完毕后，在所述图形用户界面显示所述错误试题的作答界面，以使得所述用户对所述错误试题进行再次作答；若基于所述错误试题的再次作答正确后，在所述图形用户界面显示所述错误试题对应近似试题的作答界面，以使得所述用户对所述近似试题进行作答；所述近似试题与所述错误试题的解题思路相同、解题技巧相同、涉及知识点相同中至少一个条件满足的试题；若所述错误试题的作答界面的作答正确后，则确定已完成所述错误试题的破析学习。第二方面，本专利技术实施例还提供了一种错题破析学习装置，应用于可呈现图形用户界面的触控终端，所述装置包括：第一显示模块，用于当检测到用户作答的试题错误时，在所述图形用户界面显示错误试题的至少一个破析界面，所述至少一个破析界面显示有所述错误试题的解题思路信息、所述错误试题的规范解题信息；最后一个破析界面还显示有：破析学习结束控件；判断模块，用于响应针对所述破析学习结束控件的选择操作，根据接收到的所述至少一个破析界面的用户操作，判断所述用户是否存在薄弱点；第二显示模块，用于若存在薄弱点，在所述图形用户界面显示薄弱点学习界面，所述薄弱点学习界面显示有所述用户存在的至少一个薄弱点的信息。可选的，所述本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种错题破析学习方法，其特征在于，应用于可呈现图形用户界面的触控终端，所述方法包括：/n当检测到用户作答的试题错误时，在所述图形用户界面显示错误试题的至少一个破析界面，所述至少一个破析界面显示有所述错误试题的解题思路信息、所述错误试题的规范解题信息；最后一个破析界面还显示有：破析学习结束控件；/n响应针对所述破析学习结束控件的选择操作，根据接收到的所述至少一个破析界面的用户操作，判断所述用户是否存在薄弱点；/n若存在薄弱点，在所述图形用户界面显示薄弱点学习界面，所述薄弱点学习界面显示有所述用户存在的至少一个薄弱点的信息。/n

【技术特征摘要】
1.一种错题破析学习方法，其特征在于，应用于可呈现图形用户界面的触控终端，所述方法包括：
当检测到用户作答的试题错误时，在所述图形用户界面显示错误试题的至少一个破析界面，所述至少一个破析界面显示有所述错误试题的解题思路信息、所述错误试题的规范解题信息；最后一个破析界面还显示有：破析学习结束控件；
响应针对所述破析学习结束控件的选择操作，根据接收到的所述至少一个破析界面的用户操作，判断所述用户是否存在薄弱点；
若存在薄弱点，在所述图形用户界面显示薄弱点学习界面，所述薄弱点学习界面显示有所述用户存在的至少一个薄弱点的信息。


2.根据权利要求1所述的方法，其特征在于，所述当检测到用户作答的试题错误时，在所述图形用户界面显示错误试题的至少一个破析界面，包括：
当检测到用户作答的试题错误时，在所述图形用户界面显示错误试题对应的作答情况选择界面，所述作答情况选择界面显示有所述错误试题的多种作答选择控件，每种作答选择控件对应一种作答情况；
响应针对所述多种作答选择控件中目标作答选择控件输入的选择操作，根据所述目标作答选择控件对应的目标作答情况，在所述图形用户界面显示所述至少一个破析界面。


3.根据权利要求2所述的方法，其特征在于，所述多种作答选择控件包括：第一作答选择控件；所述第一作答选择控件用于指示作答情况为：没有解题思路，或者，解题思路不清晰；
所述响应针对所述多种作答选择控件中目标作答选择控件输入的选择操作，根据所述目标作答选择控件对应的目标作答情况，在所述图形用户界面显示所述至少一个破析界面，包括：
若所述目标作答选择控件为所述第一作答选择控件，则在所述图形用户界面显示所述错误试题的第一解题思路界面，所述第一解题思路界面显示有：所述错误试题的至少一个解题步骤的解题思路信息，以及第一破析学习结束控件；所述第一破析学习结束控件用于指示显示对应解题步骤的解题思路之后所述用户思路清晰；
所述响应针对所述破析学习结束控件的选择操作，根据接收到的所述至少一个破析界面的用户操作，判断所述用户是否存在薄弱点，包括：
响应针对所述第一破析学习结束控件的选择操作，根据所述第一解题思路界面的用户操作，判断所述用户是否存在薄弱点。


4.根据权利要求3所述的方法，其特征在于，所述第一解题思路界面还显示有各所述解题步骤对应的子步骤的解题小思路选择控件；
所述响应针对所述多种作答选择控件中目标作答选择控件输入的选择操作，根据所述目标作答选择控件对应的目标作答情况，在所述图形用户界面显示所述至少一个破析界面，还包括：
响应针对所述解题小思路选择控件的选择操作，在所述第一解题思路界面中所述解题步骤对应的子步骤的信息框中显示所述解题步骤对应的子步骤的解题小思路信息和知识点信息。


5.根据权利要求4所述的方法，其特征在于，所述响应针对所述多种作答选择控件中目标作答选择控件输入的选择操作，根据所述目标作答选择控件对应的目标作答情况，在所述图形用户界面显示所述至少一个破析界面，还包括：
响应针对目标子步骤的信息框输入的切换操作，对所述目标子步骤的信息框中显示的目标子步骤的解题小思路信息，和目标子步骤的规范解答信息进行切换显示。


6.根据权利要求3所...

【专利技术属性】
技术研发人员：李卫东，
申请(专利权)人：武汉智云优鸿科技有限公司，
类型：发明
国别省市：湖北;42