【技术实现步骤摘要】
一种幼教电子互动装备
本技术属于幼教互动
,具体涉及一种幼教电子互动装备。
技术介绍
互动幼教是一种新的幼儿教育模式,以平板电脑、电视或智能手机为载体,将幼儿教育内容作为应用软件包和用户程序开发运行于该操作系统之上,通过屏幕上的触觉反馈系统与幼儿相互作用而产生积极的改变以达到幼儿教学的新互动模式。传统的幼教电子互动装备仍存在各种各样的问题,难以满足实际使用需求。如授权公告号为CN204143664U的技术所公开的移动终端幼教系统,其结构简单,成本低廉,易于操作,安全性强,能够有效调动幼儿在现实环境中与移动终端形成有效互动进行游戏,提高移动终端的用户体验感,有效丰富幼儿生活,但其并没有解决交互终端的安装复杂,不便对交互终端进行拆卸,从而影响交互终端的维修和安装以及交互终端的角度固定,从而影响教学时的效果,同时使使用者不便观看的问题,为此我们提出一种幼教电子互动装备。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种幼教电子互动装备,以解决上述
技术介绍
中提出交互终端的安装复杂,不便对交互终端进行拆卸,从而影响交互终端的维修和安装以及交互终端的角度固定,从而影响教学时的效果,同时使使用者不便观看的问题。为实现上述目的,本技术提供如下技术方案:一种幼教电子互动装备,包括交互终端、支撑板、底板、安装在底板前端表面的角度调节机构和安装在支撑板前端表面的固定机构,所述调节机构包括滑板,所述滑板设置在底板的前端表面,所述底板的及前端表面设置有滑轨,所述滑板相对底板的一侧表面开设有滑槽,且所述滑板通过滑槽卡合滑轨与 ...
【技术保护点】
1.一种幼教电子互动装备,包括交互终端(2)、支撑板(3)、底板(8)、安装在底板(8)前端表面的角度调节机构和安装在支撑板(3)前端表面的固定机构,其特征在于:所述调节机构包括滑板(4),所述滑板(4)设置在底板(8)的前端表面,所述底板(8)的及前端表面设置有滑轨(24),所述滑板(4)相对底板(8)的一侧表面开设有滑槽(23),且所述滑板(4)通过滑槽(23)卡合滑轨(24)与底板(8)活动连接,所述滑板(4)的前端表面设置有第二耳片(16),所述支撑板(3)的后端表面设置有第一耳片(15),所述第一耳片(15)和第二耳片(16)之间设置有连杆(10),所述底板(8)的前端表面设置有第一固定块(7),所述第一固定块(7)的内表面设置有螺杆(6),所述螺杆(6)的外表面设置有手轮(5),所述滑板(4)的顶端表面设置有套筒(9),所述螺杆(6)的外表面开设有外螺纹,所述第一固定块(7)的内壁开设有内螺纹,且所述螺杆(6)通过螺杆(6)外表面的外螺纹旋合第一固定块(7)的内壁的内螺纹与底板(8)固定连接。/n
【技术特征摘要】
1.一种幼教电子互动装备,包括交互终端(2)、支撑板(3)、底板(8)、安装在底板(8)前端表面的角度调节机构和安装在支撑板(3)前端表面的固定机构,其特征在于:所述调节机构包括滑板(4),所述滑板(4)设置在底板(8)的前端表面,所述底板(8)的及前端表面设置有滑轨(24),所述滑板(4)相对底板(8)的一侧表面开设有滑槽(23),且所述滑板(4)通过滑槽(23)卡合滑轨(24)与底板(8)活动连接,所述滑板(4)的前端表面设置有第二耳片(16),所述支撑板(3)的后端表面设置有第一耳片(15),所述第一耳片(15)和第二耳片(16)之间设置有连杆(10),所述底板(8)的前端表面设置有第一固定块(7),所述第一固定块(7)的内表面设置有螺杆(6),所述螺杆(6)的外表面设置有手轮(5),所述滑板(4)的顶端表面设置有套筒(9),所述螺杆(6)的外表面开设有外螺纹,所述第一固定块(7)的内壁开设有内螺纹,且所述螺杆(6)通过螺杆(6)外表面的外螺纹旋合第一固定块(7)的内壁的内螺纹与底板(8)固定连接。
2.根据权利要求1所述的一种幼教电子互动装备,其特征在于:所述固定机构包括第二卡块(14),所述第二卡块(14)固定安装在交互终端(2)的后端表面,所述支撑板(3)的前端表面设置有第一卡块(13),且所述交互终端(2)通过第一卡块(13)卡合第二卡块(14)与支撑板(3)活动连接,所述支撑板(3)的前端表面设置有限位块(20),所述限位块(20)的内表面设置有滑块(21),所述滑块(21)的一侧表面设置有移动板(22),所述滑块(21)的另一侧表面设置有第三卡块(18),所述滑块(21)的外表面设置有弹簧(19),且所述弹簧(19)与第三卡块(18)和限位块(20)之间均固定连接,所述第二卡块(14)相对第三...
【专利技术属性】
技术研发人员:侯文娜,
申请(专利权)人:河北蔻华信息科技有限公司,
类型:新型
国别省市:河北;13
还没有人留言评论。发表了对其他浏览者有用的留言会获得科技券。