一种电子技术设计性实验实训板制造技术

本实用新型专利技术公开了一种电子技术设计性实验实训板，包括U型安装架，所述U型安装架的内底部设置有供电组件，所述U型安装架内两端的顶部对称开设有滑槽B，且滑槽B的内部设置有滑块B，所述滑块B的外侧共同设置有实训板C，所述实训板C一侧的顶部和底部对称开设有滑槽C。本实用新型专利技术通过实训板C、活动块、连接杆、螺纹杆、U型安装架、限位组件、滑块B和棘轮的配合使用，可以手动转动螺纹杆，推动实训板C逐渐上升，限位组件可以对棘轮进行自动锁定，避免棘轮继续转动，既可以使得该装置可以适用于不同的学生，也能自动将实训板C的位置固定，大大便于学生的手动升降操作，从而提高了该装置的实用性，有利于推广使用。

【技术实现步骤摘要】
一种电子技术设计性实验实训板
本技术涉及电子设计实验实训
，具体为一种电子技术设计性实验实训板。
技术介绍
电子技术是根据电子学的原理，运用电子元器件设计和制造某种特定功能的电路以解决实际问题的科学，包括信息电子技术和电力电子技术两大分支，信息电子技术包括模拟电子技术和数字电子技术，电子技术是对电子信号进行处理的技术，处理的方式主要有：信号的发生、放大、滤波、转换。1、当前的实验实训板在使用时，多数为固定的形式，其高度也较为固定，由于不同的学生身高也不全相同，无法根据不同学生的身高方便自由的调整实训板的高度，从而降低了该电子技术设计性实验实训板的实用性，不利于该装置的推广使用。2、同时当前的电子技术设计性实验实训板多数为一组进行使用，在学生需要进行多类型对比实验时，一组实验实训板往往无法满足实际实验的需求，无法将使用该装置时自动将多组实验实训板展开，从而既不便于学生做多类型对比实验，也无法自由将多组实验实训板组合一起使用，大大降低了该装置的功能性。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种电子技术设计性实验实训板，以本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种电子技术设计性实验实训板，包括U型安装架(11)，其特征在于：所述U型安装架(11)的内底部设置有供电组件(14)，所述U型安装架(11)内两端的顶部对称开设有滑槽B(15)，且滑槽B(15)的内部设置有滑块B(16)，所述滑块B(16)的外侧共同设置有实训板C(7)，所述实训板C(7)一侧的顶部和底部对称开设有滑槽C(18)，且两组滑槽C(18)的内部对称设置有滑块C(17)，所述滑块C(17)的外侧设置有安装架(2)，所述安装架(2)相互远离的一端分别设置有实训板A(1)和实训板B(6)，所述实训板A(1)和实训板B(6)靠近实训板C(7)的一侧开设有滑动槽(12)，所述U型安装架...

【技术特征摘要】
1.一种电子技术设计性实验实训板，包括U型安装架(11)，其特征在于：所述U型安装架(11)的内底部设置有供电组件(14)，所述U型安装架(11)内两端的顶部对称开设有滑槽B(15)，且滑槽B(15)的内部设置有滑块B(16)，所述滑块B(16)的外侧共同设置有实训板C(7)，所述实训板C(7)一侧的顶部和底部对称开设有滑槽C(18)，且两组滑槽C(18)的内部对称设置有滑块C(17)，所述滑块C(17)的外侧设置有安装架(2)，所述安装架(2)相互远离的一端分别设置有实训板A(1)和实训板B(6)，所述实训板A(1)和实训板B(6)靠近实训板C(7)的一侧开设有滑动槽(12)，所述U型安装架(11)靠近实训板B(6)一侧两端的顶部设置有与滑动槽(12)相互配合的滑动柱(19)，所述U型安装架(11)内两端的底部共同设置有螺纹杆(10)，且螺纹杆(10)外侧的两端对称螺纹设置有活动块(8)，所述活动块(8)的顶部铰接有连接杆(9)，所述连接杆(9)的顶端与实训板C(7)的底端铰接，所述螺纹杆(10)外侧的一端设置有棘轮(20)，所述U型安装架(11)内部靠近棘轮(20)一端的底部设置有与棘轮(20)相互配合的限位组件(13)，所述实训板C(7)的顶部设置有辅助稳定组件。


2.根据权利要求1所述的一种电子技术设计性实验实训板，其特征在于：所述限位组件(13)包括活动杆(131)、弹簧(132)、踏板(133)、限位环(134)、限位槽(135)和弧形卡块(136)，所述U型安装架(11)内部一端的底...

【专利技术属性】
技术研发人员：何杰，
申请(专利权)人：重庆科创职业学院，
类型：新型
国别省市：重庆;50