一种方便组合安装的实木课桌椅制造技术

本发明专利技术涉及一种课桌椅，尤其涉及一种方便组合安装的实木课桌椅。本发明专利技术要解决的技术问题为：提供一种可组合安装，方便运输，不占用太多空间的方便组合安装的实木课桌椅。一种方便组合安装的实木课桌椅，包括有：顶板；放置组件，安装在顶板上；支撑组件，对称的安装在顶板两侧。本发明专利技术带有固定组件、导向组件和卡紧组件，使得组合安装的实木课桌椅更加牢固，能够有效防止课桌松动，造成学生学习不便；本发明专利技术的放置组件可以进行折合，能够有效节省空间，并且支撑组件可进行拆卸，能够使课桌叠放更方便安全，能够有效防止叠放不稳导致课桌掉落伤人。

A solid wood desk and chair for convenient combination and installation

【技术实现步骤摘要】
一种方便组合安装的实木课桌椅
本专利技术涉及一种课桌椅，尤其涉及一种方便组合安装的实木课桌椅。
技术介绍
课桌椅，就是学生上课用的桌椅，是桌椅的一种，也叫学生课桌椅，学校课桌椅。课桌椅可以按照年龄、材料、功能来划分，课桌椅一般占用空间较大。一般的课桌椅是固定好大小的，因为是用来存放书籍，方便学生学习的课桌椅，所以一般的课桌椅的占用空间较大，采购量较多，当要运输课桌椅时，课桌椅占用空间较大，导致需要运输多次，而且叠放在一起较为危险，很容易导致叠放不稳掉落伤人。因此需要设计一种可组合安装，方便运输，不占用太多空间的方便组合安装的实木课桌椅。
技术实现思路
为了克服一般的课桌椅占用空间较大、叠放在一起较为危险的缺点，技术问题：提供一种可组合安装，方便运输，不占用太多空间的方便组合安装的实木课桌椅。技术方案如下：一种方便组合安装的实木课桌椅，包括有：顶板；放置组件，安装在顶板上；支撑组件，对称的安装在顶板两侧。作为优选，放置组件包括有：侧板，转动式安装在顶板两侧；底板，滑动并转动式安装在两侧的侧板之间；后滑板，滑动式安装在顶板上；转板，转动式安装在后滑板上。作为优选，支撑组件包括有：方形套，对称的安装在顶板两侧；支杆，可拆卸的滑动式安装在方形套上；折叠杆，安装在两侧支杆之间。作为优选，还包括有固定组件，固定组件包括有：L形螺栓，安装在方形套上；第一限位卡块，安装在折叠杆两侧，L形螺栓穿过第一限位卡块；螺母，通过螺纹安装在L形螺栓上。作为优选，还包括有导向组件，导向组件包括有：连接板，安装在底板两侧；伸缩杆，转动式安装在连接板与顶板的两侧之间；伸缩导杆，安装在连接板与顶板之间。作为优选，还包括有卡紧组件，卡紧组件包括有：导向套，安装在后滑板两侧；卡套，安装在转板两侧；第一普通弹簧，至少两个第一普通弹簧安装在导向套上；楔形卡块，安装在第一普通弹簧之间，楔形卡块与卡套配合；推块，安装在楔形卡块上。作为优选，还包括有：第二普通弹簧，至少两个第二普通弹簧安装在顶板两侧；第二限位卡块，安装在第二普通弹簧之间，第二限位卡块与后滑板配合。作为优选，还包括有：滑块，转板的两侧开有卡槽，底板的两侧开有滑槽，滑块滑动式安装在滑槽上；L形杆，转动式安装在滑块上，L形杆与卡槽配合；第三普通弹簧，安装在滑块与滑槽之间；扭力弹簧，安装在L形杆与滑块之间。本专利技术的有益效果是：1、本专利技术带有固定组件、导向组件和卡紧组件，使得组合安装的实木课桌椅更加牢固，能够有效防止课桌松动，造成学生学习不便。2、本专利技术的放置组件可以进行折合，能够有效节省空间，并且支撑组件可进行拆卸，能够使课桌叠放更方便安全，能够有效防止叠放不稳导致课桌掉落伤人。3、本专利技术带有滑槽、L形杆和扭力弹簧，能够通过滑槽和L形杆配合，使得扭力弹簧发生形变从而压住转板，防止折合后的转板旋起伤人，并防止折合好的桌子松动。附图说明图1为本专利技术的第一种立体结构示意图。图2为本专利技术的第二种立体结构示意图。图3为本专利技术的第三种立体结构示意图。图4为本专利技术放置组件的立体结构示意图。图5为本专利技术支撑组件的立体结构示意图。图6为本专利技术A部分的放大示意图。图7为本专利技术导向组件的立体结构示意图。图8为本专利技术卡紧组件的立体结构示意图。图9为本专利技术的部分立体结构示意图。图10为本专利技术B部分的放大示意图。附图标记说明：1_顶板，2_放置组件，21_侧板，22_底板，23_后滑板，24_转板，3_支撑组件，31_方形套，32_支杆，33_折叠杆，4_固定组件，41_L形螺栓，42_第一限位卡块，43_螺母，5_导向组件，51_连接板，52_伸缩杆，53_伸缩导杆，6_卡紧组件，61_导向套，62_卡套，63_第一普通弹簧，64_楔形卡块，65_推块，7_第二普通弹簧，8_第二限位卡块，9_卡槽，10_滑槽，11_滑块，12_L形杆，13_第三普通弹簧，14_扭力弹簧。具体实施方式以下所述仅为本专利技术的较佳实施例，并不因此而限定本专利技术的保护范围。实施例1一种方便组合安装的实木课桌椅，如图1-5所示，包括有顶板1、放置组件2和支撑组件3，顶板1的下侧安装有放置组件2，顶板1下部前后两侧均左右对称的安装有支撑组件3。当要将课桌拆卸时，控制放置组件2折合，减少占用空间，然后控制支撑组件3进行拆卸折合，当需要进行组装时，控制放置组件2折起，然后控制支撑组件3折起与放置组件2组装在一起。放置组件2包括有侧板21、底板22、后滑板23和转板24，顶板1下部的左右两侧均转动式安装有侧板21，侧板21的下侧之间滑动并转动式设有底板22，顶板1的后部下侧滑动式安装有后滑板23，后滑板23的下侧转动式安装有转板24，后滑板23与转板24均与侧板21配合。在进行课桌折合时，控制后滑板23向后进行移动，从而带动转板24向后移动，从而可以控制侧板21向内侧进行旋转，从而使得侧板21在底板22上滑动并转动，从而使底板22向上进行移动，当侧板21旋转至与顶板1平行时，可控制转板24进行旋转至与底板22平行，如此，放置组件2便完成折叠，当要将课桌组装时，控制转板24向下旋转，然后控制侧板21和底板22复位，再控制后滑板23复位即可。支撑组件3包括有方形套31、支杆32和折叠杆33，顶板1下部前后两侧均左右对称的通过螺栓固接有方形套31，方形套31的下侧滑动式安装有可拆卸的支杆32，相近的两侧支杆32之间连接有折叠杆33。在进行课桌拆卸时，可控制支杆32与方形套31脱离，再折起折叠杆33，从而使支杆32折合在一起，当要将课桌组装时，控制折叠杆33打开，从而使得支杆32分开，然后再控制支杆32进入方形套31。实施例2在实施例1的基础之上，如图1、图3、图6、图7、图8、图9、图10所示，还包括有固定组件4，固定组件4包括有L形螺栓41、第一限位卡块42和螺母43，方形套31的内侧均安装有L形螺栓41，折叠杆33的前后两侧均设有第一限位卡块42，L形螺栓41穿过第一限位卡块42通过螺纹连接有螺母43。在组装好支杆32时，可控制螺母43进行旋转，从而使得螺母43与L形螺栓41配合，从而栓紧方形套31和支杆32，防止方形套31与支杆32脱离，当需要拆卸时，控制螺母43反向旋转，从而使得螺母43与L形螺栓41不再配合，从而可使方形套31与支杆32脱离。还包括有导向组件5，导向组件5包括有连接板51、伸缩杆52和伸缩导杆53，底板22的左右两侧通过螺钉固接有连接板51，连接板51与顶板1下部的前后两侧之间均转动式连接有伸缩杆52，连接板51与顶板1之间连接有伸缩导杆53。在进行课桌折合时，底板22会向上进行移动，从而带动连接板51向上移动，从而使得伸缩杆52和伸缩导杆53被压缩，同时两侧伸缩杆52进行旋转，从而限制底板22折合时进行左右移动，同样的，当需要使用课桌时，将底板22向本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种方便组合安装的实木课桌椅，其特征在于，包括有：/n顶板(1)；/n放置组件(2)，安装在顶板(1)上；/n支撑组件(3)，对称的安装在顶板(1)两侧。/n

【技术特征摘要】
1.一种方便组合安装的实木课桌椅，其特征在于，包括有：
顶板(1)；
放置组件(2)，安装在顶板(1)上；
支撑组件(3)，对称的安装在顶板(1)两侧。


2.根据权利要求1所述的一种方便组合安装的实木课桌椅，其特征在于，放置组件(2)包括有：
侧板(21)，转动式安装在顶板(1)两侧；
底板(22)，滑动并转动式安装在两侧的侧板(21)之间；
后滑板(23)，滑动式安装在顶板(1)上；
转板(24)，转动式安装在后滑板(23)上。


3.根据权利要求2所述的一种方便组合安装的实木课桌椅，其特征在于，支撑组件(3)包括有：
方形套(31)，对称的安装在顶板(1)两侧；
支杆(32)，可拆卸的滑动式安装在方形套(31)上；
折叠杆(33)，安装在两侧支杆(32)之间。


4.根据权利要求3所述的一种方便组合安装的实木课桌椅，其特征在于，还包括有固定组件(4)，固定组件(4)包括有：
L形螺栓(41)，安装在方形套(31)上；
第一限位卡块(42)，安装在折叠杆(33)两侧，L形螺栓(41)穿过第一限位卡块(42)；
螺母(43)，通过螺纹安装在L形螺栓(41)上。


5.根据权利要求4所述的一种方便组合安装的实木课桌椅，其特征在于，还包括有导向组件(5)，导向组件(5)包括有：
连接板(51)，安装在底板(22)两侧；
伸...

【专利技术属性】
技术研发人员：黄华，
申请(专利权)人：江西省润华教育装备集团有限公司，
类型：发明
国别省市：江西;36