一种实验室教学用加速度测量装置制造方法及图纸

本发明专利技术涉及加速度测量技术领域，且公开了一种实验室教学用加速度测量装置，包括本体，所述本体的内部活动连接有弹簧一，所述弹簧一的外部固定连接有压块，所述压块的外部固定连接有电磁铁一，所述电磁铁一的外部活动连接有铁球，所述压块的内部活动连接有光敏组件，所述本体的内部固定连接有灯带，所述本体的内部活动连接有移动组件；通过弹簧一、压块、电磁铁一、光敏组件、灯带、铁球、推动组件、移动组件的相互作用，能够对铁球赋予不同的加速度，从而方便了加速度测量实教学的进行以及不同实验数据的记录，使得实验室用加速度测量装置使用起来更为方便，同时也更加符合实际教学的需要。

【技术实现步骤摘要】
一种实验室教学用加速度测量装置
本专利技术涉及加速度测量
，具体为一种实验室教学用加速度测量装置。
技术介绍
加速度是一种描述物体速度变化快慢的物理量，属于物理学科，在日常教学中，为了方便教学，教师会带着学生进行物理实验进而对加速度进行讲解。现有的实验室加速度测量装置较为简单，一般都是实验体的自由落体进行加速度的测量，而在同一片地区实验体自由落体时的加速度不会有较大的变化，从而导致在实验时不方便进行不同加速度的测量，此外，实验体运动时具有一定的冲击力，当与实验器材接触时，会对实验器材进行冲撞，长时间的冲撞后，实验器材可能会出现被撞坏的情况，从而降低了实验器材的使用寿命。所以针对这些问题，我们需要一种实验室教学用加速度测量装置来解决。
技术实现思路
(一)解决的技术问题针对现有技术的不足，本专利技术提供了一种实验室教学用加速度测量装置，具备能够方便进行不同加速度的测量以及能够对实验体进行缓冲止停的优点，解决了实验室加速度测量时加速度调节不方便以及实验体的冲击力较大导致实验器材的使用寿命较低的问题。本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种实验室教学用加速度测量装置，包括本体(1)，其特征在于：所述本体(1)的内部活动连接有弹簧一(2)，所述弹簧一(2)的外部固定连接有压块(3)，所述压块(3)的外部固定连接有电磁铁一(4)，所述电磁铁一(4)的外部活动连接有铁球(5)，所述压块(3)的内部活动连接有光敏组件(6)，所述本体(1)的内部固定连接有灯带(7)，所述本体(1)的内部活动连接有移动组件(8)，所述移动组件(8)的外部活动连接有推动组件(9)，所述本体(1)的内部固定连接有套管(10)，所述套管(10)的内部活动套接有推杆(11)，所述推杆(11)的外部固定连接有挡板(12)，所述推杆(11)的外部固定连接有齿条...

【技术特征摘要】
1.一种实验室教学用加速度测量装置，包括本体(1)，其特征在于：所述本体(1)的内部活动连接有弹簧一(2)，所述弹簧一(2)的外部固定连接有压块(3)，所述压块(3)的外部固定连接有电磁铁一(4)，所述电磁铁一(4)的外部活动连接有铁球(5)，所述压块(3)的内部活动连接有光敏组件(6)，所述本体(1)的内部固定连接有灯带(7)，所述本体(1)的内部活动连接有移动组件(8)，所述移动组件(8)的外部活动连接有推动组件(9)，所述本体(1)的内部固定连接有套管(10)，所述套管(10)的内部活动套接有推杆(11)，所述推杆(11)的外部固定连接有挡板(12)，所述推杆(11)的外部固定连接有齿条一(13)，所述齿条一(13)的外部啮合有齿轮一(14)，所述齿轮一(14)的内部固定套接有转杆(15)，所述转杆(15)的外部活动连接有限位组件(16)，所述齿条一(13)的外部活动套接有弹簧二(17)。


2.根据权利要求1所述的一种实验室教学用加速度测量装置，其特征在于：所述光敏组件(6)主要由遮光壳、透光孔、光敏电阻所组成，压块(3)的内部固定连接有遮光壳，遮光壳的内部固定连接有光敏电阻，遮光壳的表面开设有透光孔，灯带(7)的内部设置有灯珠，灯珠的数量大于五个，灯珠的位置、规格均与光敏电阻相匹配。


3.根据权利要求1所述的一种实验室教学用加速度测量装置，其特征在于：所述移动组件(8)主要由转轴、齿轮二、齿条二、移动框、限位板所组成，本体(1)的内部活动连接有转轴，转轴的外部固定套接有齿轮二，齿轮二的外部啮合有齿条二，齿条二的外部固定连接有移动框，移动框的外部固定连接有触杆，齿轮二的外部固定连接有挡杆，挡杆的位置、齿轮均与触杆相匹配，本体(1)的内...

【专利技术属性】
技术研发人员：沈兴洪，
申请(专利权)人：沈兴洪，
类型：发明
国别省市：云南;53