【技术实现步骤摘要】
一种物理教学实验用的托盘天平
本技术涉及教学仪器
，具体为一种物理教学实验用的托盘天平。
技术介绍
托盘天平，一种实验室常用的称量用具，它依据杠杆原理制成，在杠杆的两端各有一小盘，左端放要称量的物体，右端放置砝码，杠杆中央装有指针，两端平衡时，两端的质量（重量）相等，是一种常用衡器，在物理课程实验时从而需要物理教学实验用的托盘天平。目前，用于物理教学实验用的托盘天平，在固定使用的时候由于课座会高低不平，从而难以测量准确数值的问题。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种物理教学实验用的托盘天平，以解决上述
技术介绍
中提出现有用于物理教学实验用的托盘天平，在固定使用的时候由于课座会高低不平，从而难以测量准确数值的问题。为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种物理教学实验用的托盘天平，包括金属横梁和固定底座，所述金属横梁安装固定在固定底座的上端中间位置上，所述固定底座的上端两侧设置有托盘铁架，所述托盘铁架的上端设置有金属托盘，所述金属横梁的上端中间设置有分度盘，所述分度盘的中间设置有测量指针，所述...
【技术保护点】
1.一种物理教学实验用的托盘天平，包括金属横梁（3）和固定底座（6），其特征在于：所述金属横梁（3）安装固定在固定底座（6）的上端中间位置上，所述固定底座（6）的上端两侧设置有托盘铁架（4），所述托盘铁架（4）的上端设置有金属托盘（8），所述金属横梁（3）的上端中间设置有分度盘（2），所述分度盘（2）的中间设置有测量指针（1），所述金属横梁（3）的右端外侧设置有平衡螺母（5），所述金属横梁（3）的前端外侧设置有标记刻度尺（9），所述标记刻度尺（9）的上端外侧设置有游码（10），所述固定底座（6）的底端四周拐角位置上有调节支脚（7）。/n
【技术特征摘要】
1.一种物理教学实验用的托盘天平，包括金属横梁（3）和固定底座（6），其特征在于：所述金属横梁（3）安装固定在固定底座（6）的上端中间位置上，所述固定底座（6）的上端两侧设置有托盘铁架（4），所述托盘铁架（4）的上端设置有金属托盘（8），所述金属横梁（3）的上端中间设置有分度盘（2），所述分度盘（2）的中间设置有测量指针（1），所述金属横梁（3）的右端外侧设置有平衡螺母（5），所述金属横梁（3）的前端外侧设置有标记刻度尺（9），所述标记刻度尺（9）的上端外侧设置有游码（10），所述固定底座（6）的底端四周拐角位置上有调节支脚（7）。
2.根据权利要求1所述的一种物理教学实验用的托盘天平，其特征在于：所述标记刻度尺（9）包括金属钢板（91）、刻度标记线（92）和刻度数值（93），所述金属钢板（91）上端上侧设置有刻度标记线（92），所述刻度标记线（92）下端位于金属钢板（91）上设置有刻度数值（93），所述金属钢板（91）连接固定在金属横梁（3）上。
3.根据权利要求1所述的一种物理教学实验用的托盘天平，其特征在于：所述调节支脚（7）包括螺纹圆杆（71）、限位螺丝（72）、金属铁块（73）和防滑橡胶垫（74），所述金属铁块（73）...
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