一种心理健康教育教具制造技术

本实用新型专利技术公开了一种心理健康教育教具，包括柜体、旋转件、夹紧件和调节件，所述柜体的底端的四角处均固定有刹车滚轮，所述柜体的一侧通过铰链连接有柜门，所述柜体的内部固定有横板，所述横板的顶端和柜体的内部的顶端均构造有若干组与竖板适配的插槽，所述柜体的两侧均构造有与延展板适配的容纳槽，所述柜体的顶端的四角处均开设有与锁紧螺栓适配的螺孔，所述柜体的顶端固定有旋转件和调节件，所述旋转件的顶端固定有夹紧件，所述旋转件包括圆板、限位螺栓和挡块，所述夹紧件包括侧板、双向丝杆和卡板，所述侧板设置有两组。该心理健康教育教具，能够根据需要进行调节，方便对教学模型进行展示。

【技术实现步骤摘要】
一种心理健康教育教具
本技术属于教学设备
，具体涉及一种心理健康教育教具。
技术介绍
心理健康教育是根据学生生理心理发展的规律，运用心理学的教育方法，培养学生良好的心理素质，促进学生整体素质全面提高的教育。心理健康教育是素质教育的重要组成部分，是实施“面向21世纪教育振兴行动计划”、落实“跨世纪素质教育工程”、培养跨世纪高质量人才的重要环节。同时，切实有效地对学生进行心理健康教育也是现代教育的必然要求和广大学校教育工作者所面临的一项共同的紧迫任务。教师在对学生进行心理健康教育的过程中一般会使用教具，一般的教具在使用的过程中不方便调节，影响教学的正常进行。因此针对这一现状，迫切需要设计和生产一种心理健康教育教具，以满足实际使用的需要。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种心理健康教育教具，以解决上述
技术介绍
中提出的问题。为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种心理健康教育教具，包括柜体、旋转件、夹紧件和调节件，所述柜体的底端的四角处均固定有刹车滚轮，所述柜体的一侧通过铰链连接有柜门，所述柜体的内部固定有本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种心理健康教育教具，包括柜体(1)、旋转件(5)、夹紧件(6)和调节件(7)，其特征在于：所述柜体(1)的底端的四角处均固定有刹车滚轮，所述柜体(1)的一侧通过铰链连接有柜门(2)，所述柜体(1)的内部固定有横板(3)，所述横板(3)的顶端和柜体(1)的内部的顶端均构造有若干组与竖板(4)适配的插槽，所述柜体(1)的两侧均构造有与延展板(12)适配的容纳槽，所述柜体(1)的顶端的四角处均开设有与锁紧螺栓(9)适配的螺孔，所述柜体(1)的顶端固定有旋转件(5)和调节件(7)，所述旋转件(5)的顶端固定有夹紧件(6)。/n

【技术特征摘要】
1.一种心理健康教育教具，包括柜体(1)、旋转件(5)、夹紧件(6)和调节件(7)，其特征在于：所述柜体(1)的底端的四角处均固定有刹车滚轮，所述柜体(1)的一侧通过铰链连接有柜门(2)，所述柜体(1)的内部固定有横板(3)，所述横板(3)的顶端和柜体(1)的内部的顶端均构造有若干组与竖板(4)适配的插槽，所述柜体(1)的两侧均构造有与延展板(12)适配的容纳槽，所述柜体(1)的顶端的四角处均开设有与锁紧螺栓(9)适配的螺孔，所述柜体(1)的顶端固定有旋转件(5)和调节件(7)，所述旋转件(5)的顶端固定有夹紧件(6)。


2.根据权利要求1所述的一种心理健康教育教具，其特征在于：所述旋转件(5)包括圆板(50)、限位螺栓(51)和挡块(52)，所述圆板(50)的底端的中央固定有竖杆，竖杆的底端与固定在柜体(1)顶端的轴承连接，所述挡块(52)固定在柜体(1)的顶端，所述挡块(52)内开设有与限位螺栓(51)适配的螺孔，所述限位螺栓(51)的端部与圆板(50)的侧壁相抵，所述圆板(50)的底端固定有若干组万向球。


3.根据权利要求1所述的一种心理健康教育教具，其特征在于：所述夹紧件(6)包括侧板(60)、双向丝杆(61)和卡板(62)，所述侧板(60)设置有...

【专利技术属性】
技术研发人员：吴春晴，
申请(专利权)人：江苏省宿迁经贸高等职业技术学校江苏联合职业技术学院宿迁经贸分院，
类型：新型
国别省市：江苏;32