一种语文教学用旋转式教学演示装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术公开了一种语文教学用旋转式教学演示装置，包括底箱，所述底箱内腔底部的轴心处通过轴承活动连接有第一螺纹杆，所述第一螺纹杆的顶部贯穿至底箱的顶部并螺纹连接有螺纹管，所述螺纹管表面的顶部固定连接有第一齿轮，所述螺纹管的顶部通过轴承活动连接有演示板，演示板底部的左侧固定连接有第二螺纹杆，第二螺纹杆的表面螺纹连接有限位套，限位套的底部延伸至第一齿轮的齿牙缝中。本实用新型专利技术通过底箱、第一螺纹杆、螺纹管、第一齿轮、演示板、第二螺纹杆、限位套、第二齿轮、第三齿轮、传动杆和转盘的配合使用，能够对演示板的使用高度进行调节，而且能够对演示板的使用角度进行调节，给需要工作带来了极大的便利。

【技术实现步骤摘要】
一种语文教学用旋转式教学演示装置
本技术涉及教学用具
，具体为一种语文教学用旋转式教学演示装置。
技术介绍
教学是教师的教和学生的学所组成的一种人类特有的人才培养活动。通过这种活动，教师有目的、有计划、有组织地引导学生积极自觉地学习和加速掌握文化科学基础知识和基本技能，促进学生多方面素质全面提高，使他们成为社会所需要的人，在语文教学工作中需要用到教学演示装置，但是现有的教学演示装置不能对其高度进行调节，而且也不能对使用角度进行调节，降低了其便利性，给教学工作带来了极大的不便。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种语文教学用旋转式教学演示装置，具备便于使用的优点，解决了现有的教学演示装置不能对其高度进行调节，而且也不能对使用角度进行调节，降低了其便利性，给教学工作带来了极大不便的问题。为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种语文教学用旋转式教学演示装置，包括底箱，所述底箱内腔底部的轴心处通过轴承活动连接有第一螺纹杆，所述第一螺纹杆的顶部贯穿至底箱的顶部并螺纹连接有螺纹管，所述螺纹管表面的顶部固定连接有第一齿轮，所述螺纹管的顶部通过轴承活动连接有演示板，所述演示板底部的左侧固定连接有第二螺纹杆，所述第二螺纹杆的表面螺纹连接有限位套，所述限位套的底部延伸至第一齿轮的齿牙缝中，所述第一螺纹杆位于底箱内腔一端的底部固定连接有第二齿轮，所述第二齿轮的右侧啮合有第三齿轮，所述第三齿轮的轴心处固定连接有传动杆，所述传动杆的底部通过轴承与底箱内腔的底部固定连接，所述传动杆的顶部贯穿至底箱的顶部并固定连接有转盘。优选的，所述底箱底部的四角均固定连接有万向轮，所述万向轮的一侧设置有刹车片。优选的，所述螺纹管两侧的底部均固定连接有限位环，所述限位环的内腔设置有限位杆，所述限位杆的底部与底箱的顶部固定连接。优选的，所述限位套表面的顶部固定连接有橡胶套，所述橡胶套的直径大于第一齿轮齿牙之间缝隙的距离。优选的，所述转盘的表面套设有防滑套，防滑套的表面设置有防滑纹。与现有技术相比，本技术的有益效果如下：1、本技术通过底箱、第一螺纹杆、螺纹管、第一齿轮、演示板、第二螺纹杆、限位套、第二齿轮、第三齿轮、传动杆和转盘的配合使用，能够对演示板的使用高度进行调节，而且能够对演示板的使用角度进行调节，给需要工作带来了极大的便利。2、本技术通过设置万向轮，能够更好的对本装置进行移动，更方便教学工作的进行，通过设置刹车片，能够对万向轮进行锁止，更好的为本装置提供稳定性，通过设置限位环和限位杆，能够对螺纹管进行限定，使其只能够上下移动，更好的保证了调节高度工作的进行，通过设置橡胶套，能够方便的对限位套进行转动，而且能够卡在第一齿轮的顶部通过避免限位套与第二螺纹杆脱离，通过设置防滑套，能够增加手指与转盘之间的摩擦力，更好的保证了转动工作的进行。附图说明图1为本技术结构示意图；图2为本技术第一齿轮与限位套连接结构俯视示意图；图3为本技术图1中A处的局部结构放大示意图；图4为本技术第二螺纹杆与限位套连接结构示意图。图中：1、底箱；2、第一螺纹杆；3、螺纹管；4、第一齿轮；5、演示板；6、第二螺纹杆；7、限位套；8、第二齿轮；9、第三齿轮；10、传动杆；11、转盘；12、万向轮；13、限位环；14、限位杆；15、橡胶套。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。本技术的部件均为通用标准件或本领域技术人员知晓的部件，其结构和原理都为本技术人员均可通过技术手册得知或通过常规实验方法获知。请参阅图1-4，一种语文教学用旋转式教学演示装置，包括底箱1，底箱1底部的四角均固定连接有万向轮12，万向轮12的一侧设置有刹车片，通过设置万向轮12，能够更好的对本装置进行移动，更方便教学工作的进行，通过设置刹车片，能够对万向轮12进行锁止，更好的为本装置提供稳定性，底箱1内腔底部的轴心处通过轴承活动连接有第一螺纹杆2，第一螺纹杆2的顶部贯穿至底箱1的顶部并螺纹连接有螺纹管3，螺纹管3两侧的底部均固定连接有限位环13，限位环13的内腔设置有限位杆14，限位杆14的底部与底箱1的顶部固定连接，通过设置限位环13和限位杆14，能够对螺纹管3进行限定，使其只能够上下移动，更好的保证了调节高度工作的进行，螺纹管3表面的顶部固定连接有第一齿轮4，螺纹管3的顶部通过轴承活动连接有演示板5，演示板5底部的左侧固定连接有第二螺纹杆6，第二螺纹杆6的表面螺纹连接有限位套7，限位套7的底部延伸至第一齿轮4的齿牙缝中，限位套7表面的顶部固定连接有橡胶套15，橡胶套15的直径大于第一齿轮4齿牙之间缝隙的距离，通过设置橡胶套15，能够方便的对限位套7进行转动，而且能够卡在第一齿轮4的顶部通过避免限位套7与第二螺纹杆6脱离，第一螺纹杆2位于底箱1内腔一端的底部固定连接有第二齿轮8，第二齿轮8的右侧啮合有第三齿轮9，第三齿轮9的轴心处固定连接有传动杆10，传动杆10的底部通过轴承与底箱1内腔的底部固定连接，传动杆10的顶部贯穿至底箱1的顶部并固定连接有转盘11，转盘11的表面套设有防滑套，防滑套的表面设置有防滑纹，通过设置防滑套，能够增加手指与转盘11之间的摩擦力，更好的保证了转动工作的进行，通过底箱1、第一螺纹杆2、螺纹管3、第一齿轮4、演示板5、第二螺纹杆6、限位套7、第二齿轮8、第三齿轮9、传动杆10和转盘11的配合使用，能够对演示板5的使用高度进行调节，而且能够对演示板5的使用角度进行调节，给需要工作带来了极大的便利。使用时，当需要调节使用高度的时候，通过转动转盘11带动传动杆10转动，传动杆10带动第三齿轮9转动，第三齿轮9带动第二齿轮8转动，第二齿轮8带动第一螺纹杆2转动，第一螺纹杆2带动螺纹管3向上移动，螺纹管3带动演示板5向上移动，完成高度调节工作的进行，当需要调节使用角度的时候，通过转动橡胶套15带动限位套7向上移动，使限位套7与第一齿轮4分离，此时即可转动演示板5对其使用角度进行调节，调节完成后重新将限位套7插入第一齿轮4的齿牙缝隙中即可对演示板5进行固定。尽管已经示出和描述了本技术的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本技术的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本技术的范围由所附权利要求及其等同物限定。本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种语文教学用旋转式教学演示装置，包括底箱(1)，其特征在于：所述底箱(1)内腔底部的轴心处通过轴承活动连接有第一螺纹杆(2)，所述第一螺纹杆(2)的顶部贯穿至底箱(1)的顶部并螺纹连接有螺纹管(3)，所述螺纹管(3)表面的顶部固定连接有第一齿轮(4)，所述螺纹管(3)的顶部通过轴承活动连接有演示板(5)，所述演示板(5)底部的左侧固定连接有第二螺纹杆(6)，所述第二螺纹杆(6)的表面螺纹连接有限位套(7)，所述限位套(7)的底部延伸至第一齿轮(4)的齿牙缝中，所述第一螺纹杆(2)位于底箱(1)内腔一端的底部固定连接有第二齿轮(8)，所述第二齿轮(8)的右侧啮合有第三齿轮(9)，所述第三齿轮(9)的轴心处固定连接有传动杆(10)，所述传动杆(10)的底部通过轴承与底箱(1)内腔的底部固定连接，所述传动杆(10)的顶部贯穿至底箱(1)的顶部并固定连接有转盘(11)。/n

【技术特征摘要】
1.一种语文教学用旋转式教学演示装置，包括底箱(1)，其特征在于：所述底箱(1)内腔底部的轴心处通过轴承活动连接有第一螺纹杆(2)，所述第一螺纹杆(2)的顶部贯穿至底箱(1)的顶部并螺纹连接有螺纹管(3)，所述螺纹管(3)表面的顶部固定连接有第一齿轮(4)，所述螺纹管(3)的顶部通过轴承活动连接有演示板(5)，所述演示板(5)底部的左侧固定连接有第二螺纹杆(6)，所述第二螺纹杆(6)的表面螺纹连接有限位套(7)，所述限位套(7)的底部延伸至第一齿轮(4)的齿牙缝中，所述第一螺纹杆(2)位于底箱(1)内腔一端的底部固定连接有第二齿轮(8)，所述第二齿轮(8)的右侧啮合有第三齿轮(9)，所述第三齿轮(9)的轴心处固定连接有传动杆(10)，所述传动杆(10)的底部通过轴承与底箱(1)内腔的底部固定连接，所述传动杆(10)的顶部贯穿至底箱(1)的顶部并固定连接有转盘(11)。
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【专利技术属性】
技术研发人员：林俐安，张红，
申请(专利权)人：林俐安，
类型：新型
国别省市：浙江;33