在线学习笔记与教学多媒体联动获取方法及系统技术方案

本发明专利技术涉及一种在线学习笔记与教学多媒体联动获取方法及系统，所述方法包括：接收到用户终端发送的学习笔记查看请求，确定用户终端查看的学习笔记ID；根据学习笔记ID从在线教育平台获取学习笔记数据，将学习笔记数据推送至用户终端；接收到用户终端发送的学习视频查看请求，从学习视频查看请求中提取所对应的学习笔记文本的段落号和对应的时间节点；根据时间节点获取所对应的学习视频，并推送至用户终端。通过采用本发明专利技术，能够根据用户需求，调取与学习笔记关联的视频，提供更多元化的学习体验，并且无需存储所有的视频，只需要存储用户保存的学习笔记关联的视频，可以减少系统存储和运行负担，只在用户需要的时候提供视频查看的功能。

【技术实现步骤摘要】
在线学习笔记与教学多媒体联动获取方法及系统
本专利技术涉及互联网
，具体是指一种在线学习笔记与教学多媒体联动获取方法及系统。
技术介绍
随着互联网技术的飞速发展，越来越多的用户选择在网上进行在线学习。具体地，用户可以通过直播课程或者录播课程来进行各种课程的学习。用户在学习过程中，可以随时将自己需要记录的学习内容保存下来，生成学习笔记。然而，现有技术中的学习笔记一般都是文本格式的，或者图片和文本混合形式的，用户在查看学习笔记时，能够复习到的知识有限，无法充分满足用户的使用需求。
技术实现思路
为了解决现有技术中的问题，本专利技术提供了一种在线学习笔记与教学多媒体联动获取方法，能够根据用户需求，调取与学习笔记关联的视频，提供更多元化的学习体验。为了实现上述目的，本专利技术具有如下构成：本专利技术提供了一种在线学习笔记与教学多媒体联动获取方法，包括如下步骤：接收到用户终端发送的学习笔记查看请求，确定用户终端查看的学习笔记ID；根据所述学习笔记ID从在线教育平台获取学习笔记数据，将所述学习笔记数本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种在线学习笔记与教学多媒体联动获取方法，其特征在于，所述方法包括如下步骤：/n接收到用户终端发送的学习笔记查看请求，确定用户终端查看的学习笔记ID；/n根据所述学习笔记ID从在线教育平台获取学习笔记数据，将所述学习笔记数据推送至所述用户终端，所述学习笔记数据包括至少一段学习笔记文本和每段学习笔记文本的时间节点，所述用户终端配置为接收到所述学习笔记数据后显示所述学习笔记文本；/n接收到用户终端发送的学习视频查看请求，从所述学习视频查看请求中提取所对应的学习笔记文本的段落号和对应的时间节点；/n根据所述时间节点获取所对应的学习视频，并推送至所述用户终端，所述用户终端配置为接收到所述学习视频后...

【技术特征摘要】
1.一种在线学习笔记与教学多媒体联动获取方法，其特征在于，所述方法包括如下步骤：
接收到用户终端发送的学习笔记查看请求，确定用户终端查看的学习笔记ID；
根据所述学习笔记ID从在线教育平台获取学习笔记数据，将所述学习笔记数据推送至所述用户终端，所述学习笔记数据包括至少一段学习笔记文本和每段学习笔记文本的时间节点，所述用户终端配置为接收到所述学习笔记数据后显示所述学习笔记文本；
接收到用户终端发送的学习视频查看请求，从所述学习视频查看请求中提取所对应的学习笔记文本的段落号和对应的时间节点；
根据所述时间节点获取所对应的学习视频，并推送至所述用户终端，所述用户终端配置为接收到所述学习视频后进行播放。


2.根据权利要求1所述的在线学习笔记与教学多媒体联动获取方法，其特征在于，所述在线学习笔记与教学多媒体联动获取方法还包括生成学习笔记的步骤，所述生成学习笔记包括如下步骤：
接收到用户于在线教育平台的课程进行中时，通过所述用户终端发送的学习笔记生成请求；
获取进行中的课程在当前时间节点的学习要点文本和视频段落；
根据所述学习要点文本和视频段落生成学习笔记，所述学习要点文本作为所述学习笔记中的一段学习笔记文本，该段学习笔记文本对应的时间节点为当前的时间节点，将所述视频段落作为该段学习笔记文本所对应的学习视频。


3.根据权利要求2所述的在线学习笔记与教学多媒体联动获取方法，其特征在于，采用如下步骤获取进行中的课程当前时间节点的学习要点文本：
判断当前是否在播放课件；
如果是，则确定当前播放的课件页面；
从当前播放的课件页面中获取课件文本，将所述课件文本作为当前时间节点的学习要点文本；
如果当前未播放课件，则获取当前时间节点之前x秒和当前时间节点之后y秒之间的教师的语音，对所述教师的语音进行文本识别，将识别到的文本作为当前时间节点的学习要点文本。


4.根据权利要求3所述的在线学习笔记与教学多媒体联动获取方法，其特征在于，所述获取当前时间节点之前x秒和当前时间节点之后y秒之间的教师的语音，包括如下步骤：
检测进行中的课程的教师的语音，确定教师的语音中的断句位置；
选择当前时间节点之前教师的a个句子的开始时间作为待获取的语音的开始节点；
选择当前时间节点之后教师的b个句子的结束时间作为待获取的语音的结束节点；
获取所述开始节点和所述结束节点之间的教师的语音。


5.根据权利要求4所述的在线学习笔记与教学多媒体联动获取方法，其特征在于，采用如下步骤获取进行中的课程的视频段落：
判断当前是否在播放课件；
如果是，则确定当前播放的课件页面；
确定当前播放的课件页面所对应的教师的翻页时间，将当前播放的课件页面的展示过程中的视频进行截取，作为获取的进行中的课程的视频段落。


6.根据权利要求5所述的在线学习笔记与教学多媒体联动获取方法，其特征在于，所述获取进行中的课程的视频段落中，判断当前是否在播放课件之后，还包括如下步骤：
如果当前未播放课件，则检测进行中的课程的教师的语音，确定教师的语音中的断句位置；
选择当前时间节点之前教师的a个句子的开始时间作为待获取的视频段落的开始节点；
选择当前时间节点之后教师的b个句子的结束时间作为待获取的视频段落的结束节点；
获取...

【专利技术属性】
技术研发人员：杨盘云，李顺珍，
申请(专利权)人：绍兴市寅川软件开发有限公司，
类型：发明
国别省市：浙江;33