【技术实现步骤摘要】
一种微渗透型教学展示系统及其应用方法
本专利技术属于教学辅助设备领域，具体涉及了一种微渗透型教学展示系统及其应用方法。
技术介绍
所谓人文教育，是指对受教育者所进行的旨在促进其人性境界提升、理想人格塑造以及个人与社会价值实现的教育，其实质是人性教育，其核心是涵养人文精神。这种精神的养成一般要通过多种途径，包括广博的文化知识滋养、高雅的文化氛围陶冶、优秀的文化传统熏染和深刻的人生实践体验等。这一教育既重视由外而内的文化养成，更强调自我体悟与心灵觉解。归根结底，它使人理解并重视人生的意义，并给社会多一份人文关怀，在根本上体现教育的本质人与理想。人文教育可以从三个层面上理解。第一层面是人文主义教育，第二个层面是人文学科的教育，第三个层面是“成人”教育。目前，常规的人文课堂教育，配备有计算机、投影仪和黑板，计算机与投影仪来展示PPT等电脑端的课堂教育文案，黑板用于书写相关的内容，帮助学生更好的理解；黑板通过粉笔书写会产生的大量的粉尘，对身体具有一定的危害，影响人体呼吸道系统，对于鼻炎用户尤为严重，针对这一问题，推行数字化的课...
【技术保护点】
1.一种微渗透型教学展示系统，包括投影面板、计算机与投影仪，其特征在于：还包括有书写板/n所述投影面板，设有投影板一、投影板二与投影板三，所述投影板一、所述投影板二与所述投影板三通过滑轨机构连接在所述投影面板内；/n所述投影仪，包括投影仪一、投影仪二与投影仪三，所述投影仪一匹配投影板一，所述投影仪二匹配投影板二、所述投影仪三匹配投影板三/n所述计算机，输入图像信息给所述投影仪一、所述投影仪二与所述投影仪三，包括有屏选模块，分类图像信息，传输到对应的所述投影仪中，在投影板上显示不同的图像信息；/n所述书写板，所述书写板通过wifi模块发送书写图像到所述计算机，并通过所述计算机...
【技术特征摘要】
1.一种微渗透型教学展示系统，包括投影面板、计算机与投影仪，其特征在于：还包括有书写板
所述投影面板，设有投影板一、投影板二与投影板三，所述投影板一、所述投影板二与所述投影板三通过滑轨机构连接在所述投影面板内；
所述投影仪，包括投影仪一、投影仪二与投影仪三，所述投影仪一匹配投影板一，所述投影仪二匹配投影板二、所述投影仪三匹配投影板三
所述计算机，输入图像信息给所述投影仪一、所述投影仪二与所述投影仪三，包括有屏选模块，分类图像信息，传输到对应的所述投影仪中，在投影板上显示不同的图像信息；
所述书写板，所述书写板通过wifi模块发送书写图像到所述计算机，并通过所述计算机传输到对应的所述投影仪，教师与学生均配有所述书写板。
2.根据权利要求1所述的一种微渗透型教学展示系统，其特征在于：所述书写板包括主控书写板与分书写板，所述主控书写板由教师控制，所述分书写板由学生控制；所述主控书写板与所述分书写板通过所述wifi模块发送书写图像到所述计算机；所述主控书写板与所述分书写板均设有橡皮擦模块与清除模块，所述橡皮檫模块，用于选择性的擦除书写图像；所述清除模块，用于完整的清除书写图像；所述分书写板包括分书写板一、分书写板二、分书写板三、……、分书写板N，N为教室内座位数量。
3.根据权利要求2所述的一种微渗透型教学展示系统，其特征在于：所述分书写板由所述主控书写板控制解锁，所述分书写板上设有举手模块，用于向所述计算机发送举手信号，经解析后发送给所述主控书写板，所述主控书写板上设有举手确认模块与显示模块，所述显示模块连接显示屏，接收到举手信号，并在显示屏中显示举手编号；所述举手确认模块连接确认键，解锁对应所述分书写板。
4.根据权利要求1所述的一种微渗透型教学展示系统，其特征在于：所述投影面板内壁设有伸缩口，所述伸缩口安装有相连展示座与推块，所述推块连接有伸缩电动缸，通过所述伸缩电动缸带动所述推块伸缩，所述展示座上安装有转盘机构；所述推块还连接所述伸缩口的伸缩导向块。
5.根据权利要求2所述的一种微渗透型教学展示系统，其特征在于：该教学展示系统还包括有讲台，所述讲台安装有升降式书写座，所述升降式书写座包括升降电动缸、升降块与书写台，所述升降电动缸连接所述升降块，所述升降块在所述讲台的升降口内作升降运动，所述升降块上端连接所述书写台，所述书写台用于放置所述主控书写板；所述升降块还连接所述升降口内的升降导向块。
6.根据权利要求5所述的一种微渗透型教学展示系统，其特征在于：所述讲台表面上设有平口，所述平口与所述书写台相互匹配，所述书写台设有限位件，所述平口内设有限位槽，所述限位件与所述限位槽相互匹配；所述书写台上安装有托架，所述托架安装...
【专利技术属性】
技术研发人员：郭宁宁，裴新平，
申请(专利权)人：浙江水利水电学院，
类型：发明
国别省市：浙江;33
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