一种基于人工智能的学生自适应教育方法和系统技术方案

本发明专利技术公开了智能教育技术领域的一种基于人工智能的学生自适应教育方法，包括以下步骤：S1：教师和学生注册登记，获取登陆账号进行登陆控制平台；S2：学生在控制平台上完成知识的个性化学习；S3：教师在控制平台上管理课程、添加学习内容，同时根据学习模块中各种学习活动的具体需求设定进行自动响应；S4：学生对学习情况进行阶段性评测、学习评估和学习路径定制；一种基于人工智能的学生自适应教育系统，包括教师端、控制平台和学生端，所述控制平台包括账号管理模块、学习模块、教师管理模块、测评模块、系统管理模块和数据库，具有自适应能力的学生网上学习系统，能够根据学生的一般特征，动态组织学习内容和测试试题，因人施教。

【技术实现步骤摘要】
一种基于人工智能的学生自适应教育方法和系统
本专利技术涉及智能教育
，具体为一种基于人工智能的学生自适应教育方法和系统。
技术介绍
当前，在云计算、大数据、物联网、互联网、智能识别、知识管理等新技术新理念快速发展和经济社会需求的双重驱动下，信息技术疾步迈入智能化阶段，人工智能发展迎来了新纪元。因此，当教育信息化基础设施尚在普及完善、“互联网+”和教育尚在互相催化融合时，人工智能作为信息技术的更高发展阶段，毫无疑问会深层次推动教育教学改革与创新发展，进而给未来教育带来机遇和挑战。目前，人工智能在教育方面的应用并未深入，仅仅涉及了一些基础性的教育，比如语音识别和语义分析技术可以用在口语测评，图像识别技术用在作文批改和拍照搜题，同时，目前的线上教育仅仅是通过电脑等载体打破时间和空间的限制，时间上，可通过录播课实现学习，空间上，不需要在同一地点面对面的进行教学，其仅仅是教学条件的改变，对教学内容并没有实质性的改变，即目前基于人工智能的教育还是以老师为中心的，并没有真正实现以学生为中心。基于此，本专利技术设计了一种基于人工智本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种基于人工智能的学生自适应教育方法，其特征在于：包括以下步骤：/nS1：教师和学生注册登记，获取登陆账号进行登陆控制平台；/nS2：学生在控制平台上完成知识的个性化学习；/nS3：教师在控制平台上管理课程、添加学习内容，同时根据学习模块中各种学习活动的具体需求设定进行自动响应；/nS4：学生对学习情况进行阶段性评测、学习评估和学习路径定制。/n

【技术特征摘要】
1.一种基于人工智能的学生自适应教育方法，其特征在于：包括以下步骤：
S1：教师和学生注册登记，获取登陆账号进行登陆控制平台；
S2：学生在控制平台上完成知识的个性化学习；
S3：教师在控制平台上管理课程、添加学习内容，同时根据学习模块中各种学习活动的具体需求设定进行自动响应；
S4：学生对学习情况进行阶段性评测、学习评估和学习路径定制。


2.根据权利要求1所述的一种基于人工智能的学生自适应教育方法，其特征在于：所述步骤S2进一步包括以下步骤：
S2.1：学生根据学习向导进行第一次学习一门课程；
S2.2：学生根据喜欢的讲授式或者探索式的学习策略进行学习；
S2.3：学生选择一门课程中的不同学习单元进行学习；
S2.4：学生通过手动调整学习内容的组织和呈现进行学习，同时，浏览曾经的学习过程。


3.根据权利要求1所述的一种基于人工智能的学生自适应教育方法，其特征在于：所述步骤S3进一步包括以下步骤：
S3.1：教师端建立好不同种类的学习内容输入到数据库；
S3.2：根据学生的特征数据，动态地组织与呈现与学生能力和特点相适应教学内容；
S3.3：根据学生选择的讲授式或者探索式的学习策略进行教学。


4.根据权利要求1所述的一种基于人工智能的学生自适应教育方法，其特征在于：所述步骤S4进一步包括以下步骤：
S4.1：进行学习内容测试，并给出测试结果分析数据；
S4.2：对测试结果分析数据进行动态分析学生的学习情况，形成动态分析结果；
S4.3：根据所述动态分析结果，定期调整知识点路径和知识点难度，从而调整所述个性化学习方案。


5.根据权利要求1所述的一种基于人工智能的学生自适应教育方法，其特征在于：重复步骤S2-S4，直至所述学生完成学习目标。


6.一种基于人工智能的学生自适应教育系统，其特征在于：包括教师端、控制平台和学生端，所述控制平台包括
提供学生端和教师端注册登记，并获取登录账号的账号管理模块；
提供学生端完成知识的个性化学习的学习模块；

【专利技术属性】
技术研发人员：范丛明，吕刚，
申请(专利权)人：深圳华安太科技术有限公司，
类型：发明
国别省市：广东;44