一种发声拼图屋制造技术

本实用新型专利技术属于婴幼儿发声练习技术领域，尤其为一种发声拼图屋，包括底板，所述底板的上方嵌合有对称平行设置的侧板，所述侧板的前端嵌合连接于前板的侧面，所述侧板的上方设置有边角为多弧形结构的盖顶，所述前板的对称侧固定有连接扣，所述连接扣与所述侧板之间通过侧板扣连接，所述侧板、所述前板和所述盖顶的内侧设置有若干个不织布发声器玩偶，所述盖顶的内部设置有形状多样的镂空结构的卡通图案；小屋完成涂色后，家长可以通过各种形式，比如通过单词发音让孩子指出对应的物品，家长以及小伙伴过家家的过程，可以培养孩子沟通、社交等方面的能力，和宝宝一起涂鸦的过程，不仅可以增加亲子关系，也可以释放家长工作压力。

【技术实现步骤摘要】
一种发声拼图屋
本技术属于婴幼儿发生练习
，具体涉及一种发声拼图屋。
技术介绍
婴幼儿是婴儿和幼儿的统称，一般是指0-3岁的小龄孩子，婴儿与幼儿之间有莫大的联系，孩童在婴幼儿的阶段不断的接收外界知识，学习说话，发声色彩认知等等。对于婴幼儿的引导为现在较为重要的一项，现在市场上引导婴幼儿发声的读物多种多样。现有的技术存在以下问题：1、有声读物的发音挂图不可拆卸，知识点紧密缺乏故事性；2、有声读物成品高，缺乏趣味性，发音内容固定，使儿童产生抵触心理；3、无声产品难以让孩子模仿发音，没有录音功能，只满足了读这一基础功能；4、单个卡片比较散乱容易丢失，使用时间有限。
技术实现思路
为解决上述
技术介绍
中提出的问题。本技术提供了一种发声拼图屋，具有趣味性高、孩子模仿发音和不易丢失的特点。为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种发声拼图屋，包括底板，所述底板的上方嵌合有对称平行设置的侧板，所述侧板的前端嵌合连接于前板的侧面，所述侧板的后端嵌合连接于后板的侧面，所述侧板的上方设置有边角为多弧形结构的盖顶，所述前板的对称侧固定有连接扣，所述连接扣与所述侧板之间通过侧板扣连接连接；所述侧板、所述前板和所述盖顶的内侧设置有若干个不织布发声器玩偶；所述盖顶的内部设置有形状多样的镂空结构的卡通图案。作为本技术一种发声拼图屋优选的，所述底板、所述侧板、所述前板、所述后板和所述盖顶构成房屋结构，所述底板内部基底有供物品镶嵌的设计。作为本技术一种发声拼图屋优选的，所述侧板、所述前板和所述后板均采用原浆瓦楞纸板制作，所述侧板、所述前板和所述后板的内部均为描边镂空设计。作为本技术一种发声拼图屋优选的，所述连接扣和所述侧板扣之间构成拼接结构。作为本技术一种发声拼图屋优选的，所述不织布发声器玩偶为形状多样的卡通动物结构，所述不织布发声器玩偶内侧为中空结构，所述不织布发声器玩偶的内部安装有发声装置。作为本技术一种发声拼图屋优选的，所述发声装置由4*4.5cm的小集成电路板、可连接的发声小喇叭、纽扣电池和无害黏贴纸构成，且发声装置为卡通外形。与现有技术相比，本技术的有益效果是：1、卡通主题设计，让孩子有亲近感，自由涂鸦和装饰过程，可以锻炼孩子的动手能力，和对颜色以及绘画能力的提高，颜色鲜明靓丽，图案简洁富有童趣，易吸引儿童注意力，部分元素图案镂空供儿童进行涂色，可培养孩子的美术能力。2、增加安全感/幸福感，独立的小空间会给孩子带来母体般的安全，会让孩子心情舒缓下来，安抚焦躁的情绪，儿童在游戏过程中通过按压拼图块，整体拼接防止卡片丢失，自然而然地学习到对应的物体单词发音，在游戏中收获知识。3、小屋完成涂色后，家长可以通过各种形式，比如通过单词发音让孩子指出对应的物品，家长以及小伙伴过家家的过程，可以培养孩子沟通、社交等方面的能力，和宝宝一起涂鸦的过程，不仅可以增加亲子关系，也可以释放家长工作压力。附图说明附图用来提供对本技术的进一步理解，并且构成说明书的一部分，与本技术的实施例一起用于解释本技术，并不构成对本技术的限制。在附图中：图1为本技术的结构示意图；图2为本技术前视结构示意图；图3为本技术连接扣结构示意图。图中：1、底板；2、侧板；3、前板；4、后板；5、盖顶；6、连接扣；7、侧板扣；8、不织布发声器玩偶；9、卡通图案。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。实施例1请参阅图1-图3，本实施例一种发声拼图屋，包括底板1，底板1的上方嵌合有对称平行设置的侧板2，侧板2的前端嵌合连接于前板3的侧面，侧板2的后端嵌合连接于后板4的侧面，侧板2的上方设置有边角为多弧形结构的盖顶5，前板3的对称侧固定有连接扣6，连接扣6与侧板2之间通过侧板扣7连接连接；侧板2、前板3和盖顶5的内侧设置有若干个不织布发声器玩偶8；盖顶5的内部设置有形状多样的镂空结构的卡通图案9。本实施方案中：采用底板1、侧板2、前板3、后板4和盖顶5模仿房屋模型的方式，于儿童置于其中，通过连接扣6和侧板扣7拼接组装，增加儿童的动手能力，儿童通过按压不织布发声器玩偶8的内侧发声装置，通过发声小喇叭发生，引导儿童学习，利用镂空卡通图案9，增加房屋整体的趣味性，使让孩子更为直观的进行学习，培养孩子的认知能力。具体的，底板1、侧板2、前板3、后板4和盖顶5构成房屋结构，底板1内部基底有供物品镶嵌的设计。本实施例中：小屋内部可供孩子进入，小屋每一个物品都有镶嵌对应的发声器，含纯正英语发音，孩子可在玩耍的同时，学习到更多的知识，内部独立空间，给孩子带来母体般的安全感，会让孩子的心情舒缓下来，安抚焦躁的情绪。具体的，侧板2、前板3和后板4均采用原浆瓦楞纸板制作，侧板2、前板3和后板4的内部均为描边镂空设计。本实施例中：原色纸板不仅环保无害，还可供孩子自由涂鸦，纸板材料，带有主题背景图案，部分元素图案镂空供儿童进行涂色，培养孩子的美术能力，宝宝可在小屋外部自行涂刷安全无害颜料，完全锻炼动手能力，有利于增强宝宝的思考方式，思维逻辑和情感的培养。具体的，连接扣6和侧板扣7之间构成拼接结构。本实施例中：通过连接扣6和侧板扣7之间拼接设置，直接完成整体房屋的拼接，组装拼图小屋的硬纸板能够完美嵌合。具体的，不织布发声器玩偶8为形状多样的卡通动物结构，不织布发声器玩偶8内侧为中空结构，不织布发声器玩偶8的内部安装有发声装置。本实施例中：将发声器镶嵌在不织布发声器玩偶8里，宝宝不织布发声器玩偶8放置在小屋外部相对应图画上，把不织布发声器玩偶8摆放到小屋外部相应的位置，按压进行发声练习。具体的，发声装置由4*4.5cm的小集成电路板、可连接的发声小喇叭、纽扣电池和无害黏贴纸构成，且发声装置为卡通外形。本实施例中：可以提供发声。本技术的工作原理及使用流程：推动前板3所带的门的设计，使儿童进入底板1、侧板2、后板4和盖顶5通过连接扣6和侧板扣7拼接组成的儿童拼图屋内侧，内侧空间大，儿童通过按压不织布发声器玩偶8的内侧发声装置，通过发声小喇叭发生，引导儿童学习，由于盖顶5的内部设置有镂空的卡通图案9，增加房屋的趣味性，将游戏，读，听，动手，亲子互动相融合，能让孩子更为直观的进行学习，也同时培养孩子的认知能力以及艺术创造力，强调了“寓教于乐”“自主学习”的功能，也具备“亲子互动”的功能性。最后应说明的是：以上所述仅为本技术的优选实施例而已，并不用于限制本技术，尽管参照前述实施例对本实用本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种发声拼图屋，包括底板(1)，所述底板(1)的上方嵌合有对称平行设置的侧板(2)，所述侧板(2)的前端嵌合连接于前板(3)的侧面，所述侧板(2)的后端嵌合连接于后板(4)的侧面，所述侧板(2)的上方设置有边角为多弧形结构的盖顶(5)，其特征在于：所述前板(3)的对称侧固定有连接扣(6)，所述连接扣(6)与所述侧板(2)之间通过侧板扣(7)连接；所述侧板(2)、所述前板(3)和所述盖顶(5)的内侧设置有若干个不织布发声器玩偶(8)；所述盖顶(5)的内部设置有形状多样的镂空结构的卡通图案(9)。/n

【技术特征摘要】
1.一种发声拼图屋，包括底板(1)，所述底板(1)的上方嵌合有对称平行设置的侧板(2)，所述侧板(2)的前端嵌合连接于前板(3)的侧面，所述侧板(2)的后端嵌合连接于后板(4)的侧面，所述侧板(2)的上方设置有边角为多弧形结构的盖顶(5)，其特征在于：所述前板(3)的对称侧固定有连接扣(6)，所述连接扣(6)与所述侧板(2)之间通过侧板扣(7)连接；所述侧板(2)、所述前板(3)和所述盖顶(5)的内侧设置有若干个不织布发声器玩偶(8)；所述盖顶(5)的内部设置有形状多样的镂空结构的卡通图案(9)。


2.根据权利要求1所述的发声拼图屋，其特征在于：所述底板(1)、所述侧板(2)、所述前板(3)、所述后板(4)和所述盖顶(5)构成房屋结构，所述底板(1)内部基底有供物品镶嵌的设计。

【专利技术属性】
技术研发人员：朱慧芬，沈瑜燕，胡囡囡，徐雨雯，
申请(专利权)人：朱慧芬，徐雨雯，
类型：新型
国别省市：浙江;33