一种体育教师用教学器材放置架制造技术

本实用新型专利技术公开了一种体育教师用教学器材放置架，包括底座，所述底座顶部外壁四角处均通过螺栓固定有方管，所述底座顶部外壁通过螺栓固定有存放装置，四个所述方管顶部外壁通过螺栓有同一个放置板，所述放置板顶部外壁均开设有等距离分布的圆槽，所述放置板顶部外壁通过螺栓固定有安装架，所述底座的一侧外壁开设有矩形开口，且矩形开口的两侧内壁均通过铰链连接有检修门。本实用新型专利技术通过存放装置上的文件柜方便存放一些重要的文件，又在文件柜内设置有干燥层，通过干燥层吸水的特性，可以保证文件柜内的干燥程度，通过在底座内设置支柱、支撑块和螺杆之间的配合，方便调节放置板和文件柜之间的间距。

【技术实现步骤摘要】
一种体育教师用教学器材放置架
本技术涉及体育器材
，尤其涉及一种体育教师用教学器材放置架。
技术介绍
体育，是一种复杂的社会文化现象，它以身体与智力活动为基本手段，根据人体生长发育、技能形成和机能提高等规律，达到促进全面发育、提高身体素质与全面教育水平、增强体质与提高运动能力、改善生活方式与提高生活质量的一种有意识、有目的、有组织的社会活动。随着国际交往的扩大，体育事业发展的规模和水平已是衡量一个国家、社会发展进步的一项重要标志，也成为国家间外交及文化交流的重要手段。体育可分为大众体育、专业体育、学校体育等种类。包括体育文化、体育教育、体育活动、体育竞赛、体育设施、体育组织、体育科学技术等诸多要素。经检索，中国专利授权号为CN201721741461.X的专利，公开了一种体育教师用教学器材放置架，虽然解决了一些球类器材的摆放，但体育教师的教学器材还包括一些文件资料，这些文件上述专利并没有进行解决。
技术实现思路
本技术的目的是为了解决现有技术中存在的缺点，而提出的一种体育教师用教学器材放置架。为了实现上本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种体育教师用教学器材放置架，包括底座（1），其特征在于，所述底座（1）顶部外壁四角处均设置有方管（2），所述底座（1）顶部外壁固定连接有存放装置，四个所述方管（2）顶部外壁设置有同一个放置板（5），所述放置板（5）顶部外壁均开设有等距离分布的圆槽（6），所述放置板（5）顶部外壁设置有安装架（7），所述底座（1）的一侧外壁开设有矩形开口，且矩形开口的两侧内壁均设置有检修门（11），所述底座（1）的两侧内壁活动连接有同一个底板（12），所述底板（12）顶部外壁四角处均设置有支柱（13），四个所述支柱（13）分别活动连接在四个方管（2）的内壁上。/n

【技术特征摘要】
1.一种体育教师用教学器材放置架，包括底座（1），其特征在于，所述底座（1）顶部外壁四角处均设置有方管（2），所述底座（1）顶部外壁固定连接有存放装置，四个所述方管（2）顶部外壁设置有同一个放置板（5），所述放置板（5）顶部外壁均开设有等距离分布的圆槽（6），所述放置板（5）顶部外壁设置有安装架（7），所述底座（1）的一侧外壁开设有矩形开口，且矩形开口的两侧内壁均设置有检修门（11），所述底座（1）的两侧内壁活动连接有同一个底板（12），所述底板（12）顶部外壁四角处均设置有支柱（13），四个所述支柱（13）分别活动连接在四个方管（2）的内壁上。


2.根据权利要求1所述的一种体育教师用教学器材放置架，其特征在于，所述底板（12）底部外壁的两侧均固定连接有两个第一支撑块（14），所述底座（1）的两侧内壁固定连接有同一个固定架（15），所述固定架（15）的两侧内壁均活动连接有两个第二支撑块（16），所述第一支撑块（14）和第二支撑块（16）均为三角形结构。


3.根据权利要求1所述的一种体育教师用教学器材放置架，其特征在于，所述存放装置包括文件柜（3...

【专利技术属性】
技术研发人员：马全祥，
申请(专利权)人：青海民族大学，
类型：新型
国别省市：青海;63