【技术实现步骤摘要】
一种数学绘图用板
本技术属于教学设备
,具体涉及一种数学绘图用板。
技术介绍
数学在推导数学公式的教学过程中,需要绘制与数学公式对应的曲线图,绘图能更直观的表现出公式所表达的含义,目前市面上出现的数学绘图用板,仍存在各种各样的不足,不能够满足生产生活的需求。如现有的数学绘图用板在绘图作业过程中需求大尺寸便于操作,但在携带过程中则需求小尺寸便于收纳,市面上常规的数学绘图用板不能够同时满足两种需求,且特殊的组装式数学绘图用板通过螺栓进行安装拆卸,日常使用过程中操作异常繁琐的问题,为此我们提出一种数学绘图用板。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种数学绘图用板,以解决上述
技术介绍
中提出的现有的数学绘图用板在绘图作业过程中需求大尺寸便于操作,但在携带过程中则需求小尺寸便于收纳,市面上常规的数学绘图用板不能够同时满足两种需求,且特殊的组装式数学绘图用板通过螺栓进行安装拆卸,日常使用过程中操作异常繁琐的问题。为实现上述目的,本技术提供如下技术方案:一种数学绘图用板,包括绘图主板,所述绘图主板的一端 ...
【技术保护点】
1.一种数学绘图用板,包括绘图主板(2),其特征在于:所述绘图主板(2)的一端底部固定连接有工具盒(7),所述绘图主板(2)的另一端外部设置有绘图副板(4),所述绘图副板(4)与绘图主板(2)的相邻端底部固定连接有合页(15),所述绘图副板(4)的端部与绘图主板(2)的端面相互贴合,所述绘图副板(4)的顶部表面与绘图主板(2)的顶部表面相互平齐,所述绘图主板(2)相邻绘图副板(4)的两端外壁均开设有第二方槽(6),所述第二方槽(6)的内部设置有固定隔板(13),所述固定隔板(13)的端部两侧与第二方槽(6)的外部端口固定连接有固定轴(12),所述绘图副板(4)相邻绘图主板( ...
【技术特征摘要】
1.一种数学绘图用板,包括绘图主板(2),其特征在于:所述绘图主板(2)的一端底部固定连接有工具盒(7),所述绘图主板(2)的另一端外部设置有绘图副板(4),所述绘图副板(4)与绘图主板(2)的相邻端底部固定连接有合页(15),所述绘图副板(4)的端部与绘图主板(2)的端面相互贴合,所述绘图副板(4)的顶部表面与绘图主板(2)的顶部表面相互平齐,所述绘图主板(2)相邻绘图副板(4)的两端外壁均开设有第二方槽(6),所述第二方槽(6)的内部设置有固定隔板(13),所述固定隔板(13)的端部两侧与第二方槽(6)的外部端口固定连接有固定轴(12),所述绘图副板(4)相邻绘图主板(2)的两端外壁均开设有第一方槽(5),所述第一方槽(5)的内侧内壁固定连接有固定柱(14),所述固定隔板(13)的端部固定在第一方槽(5)的内部。
2.根据权利要求1所述的一种数学绘图用板,其特征在于:所述工具盒(7)的横截面为倒等腰梯形结构,所述工具盒(7)的底部表面开设有储物槽(19),所述储物槽(19)的外部端口设置有防护盖板(10)。
3.根据权利要求2所述的一种数学绘图用板,其特征在于:所述防护盖板(10)...
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