一种可移动的思想教育教学用黑板制造技术

本实用新型专利技术公开了一种可移动的思想教育教学用黑板，包括第一安装板，所述顶仓内顶部与底部设置有第一滑轨，所述第一滑轨的内部设置有两组第一滑块，所述第一滑块的一侧设置有第二黑板，所述第一安装板内顶部与底部的两侧设置有弧形滑轨；本实用新型专利技术装置通过升降结构的相互配合，可根据教师的身高进行高度的调节，且通过万向轮便于移动，从而提高该装置的实用性，通过角度调节结构的相互配合，便于坐在教室两边的同学可以清楚的观看黑板的内容，通过第一黑板和两组可移动的第二黑板相互配合，可提高教师教学书写面积且两组第二黑板可收纳，当不需要使用时，进行收纳可节省空间。

【技术实现步骤摘要】
一种可移动的思想教育教学用黑板
本技术涉及黑板
，具体为一种可移动的思想教育教学用黑板
技术介绍
黑板并非特指黑色的板面，传统意义上讲它是一个可以用粉笔反复书写的平面，板面坚硬，多用于教学；黑板一般用木板或磨砂玻璃等制成的，可以用粉笔等特定的书写材料在上面写字；现有的用于思想教育教学用黑板在实际的使用过程中存在以下几点不足：1.现有的思想教育教学用黑板在清理黑板时，大都需要教师用黑板擦进行擦拭，擦拭的效率较低；2.现有的思想教育教学用黑板大都是固定高度，不能根据教师的身高进行调整且无法移动，因此导致实用性较低；3.现有的思想教育教学用黑板大都为一体式，教学书写的面积较小，且坐在教室两边的同学在观看黑板时，受到角度的影响使得观看的不清楚，造成观看效果较差。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种可移动的思想教育教学用黑板，以解决上述
技术介绍
中提出的问题。为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种可移动的思想教育教学用黑板，包括第一安装板，所述第一安装板的顶部设置有顶仓，所述顶仓内顶部与底部设置有第一滑轨，所本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种可移动的思想教育教学用黑板，包括第一安装板(1)，其特征在于：所述第一安装板(1)的顶部设置有顶仓(10)，所述顶仓(10)内顶部与底部设置有第一滑轨(11)，所述第一滑轨(11)的内部设置有两组第一滑块(8)，所述第一滑块(8)的一侧设置有第二黑板(7)，所述第一安装板(1)内顶部与底部的两侧设置有弧形滑轨(13)，所述弧形滑轨(13)的一端与第一滑轨(11)相连通，所述顶仓(10)内部的一端设置有第一黑板(9)，所述顶仓(10)一端的顶部与底部设置有第二滑轨(15)，所述第二滑轨(15)的内部设置有第二滑块(16)，所述第二滑块(16)的一端设置有第二海绵擦板(17)，所述第一安装...

【技术特征摘要】
1.一种可移动的思想教育教学用黑板，包括第一安装板(1)，其特征在于：所述第一安装板(1)的顶部设置有顶仓(10)，所述顶仓(10)内顶部与底部设置有第一滑轨(11)，所述第一滑轨(11)的内部设置有两组第一滑块(8)，所述第一滑块(8)的一侧设置有第二黑板(7)，所述第一安装板(1)内顶部与底部的两侧设置有弧形滑轨(13)，所述弧形滑轨(13)的一端与第一滑轨(11)相连通，所述顶仓(10)内部的一端设置有第一黑板(9)，所述顶仓(10)一端的顶部与底部设置有第二滑轨(15)，所述第二滑轨(15)的内部设置有第二滑块(16)，所述第二滑块(16)的一端设置有第二海绵擦板(17)，所述第一安装板(1)底部两侧的两端铰接有第二连杆(6)，所述第二连杆(6)远离第一安装板(1)的一端铰接在安装杆(14)的外侧，所述安装杆(14)远离第二连杆(6)的一端设置有限位块(2)，两组所述限位块(2)两侧的中间位置处设置有双向螺纹杆(5)，所述双向螺纹杆(5)贯穿限位块(2)的内部，所述第一安装板(1)的下方设置有第二安装板(3)，所述第二安装板...

【专利技术属性】
技术研发人员：刘莉，
申请(专利权)人：哈尔滨商业大学广厦学院，
类型：新型
国别省市：黑龙江;23