一种化学教学用烧杯清洗装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术涉及化学教学用具领域，具体涉及一种化学教学用烧杯清洗装置，包括装置外框右侧壁底部设置有出水口，装置外框底部两侧对称设置有两组底座，装置外框底部安装有第一驱动电机，第一驱动电机的输出轴上端贯穿装置外框底部，第一驱动电机输出轴上端固定连接有第一齿轮，第一齿轮左端啮合有第二齿轮，本实用新型专利技术通过调节装置可以实现对不同大小的烧杯进行清洗的工作，通过往复装置使清洗更加的充分，通过设置了盖子防止清洗过程有害液体喷溅出来危害操作人员，通过设置了废液出口使相关有害的液体进行进行回收处理，本实用新型专利技术操作方便，在化学教学过程中可以配合使用，提高教学质量。

【技术实现步骤摘要】
一种化学教学用烧杯清洗装置
本技术涉及化学教学用具领域，具体涉及一种化学教学用烧杯清洗装置。
技术介绍
化学教学仪器是中学化学教学必不可少的教学手段，常用的有：玻璃仪器，如烧杯、锥形瓶、平底烧瓶、圆底烧瓶等，其中烧杯是指一种常见的实验室玻璃器皿，由玻璃、塑料、或者耐热玻璃制成。烧杯呈圆柱形，顶部的一侧开有一个槽口，便于倾倒液体。烧杯广泛用作化学试剂的加热、溶解、混合、煮沸、熔融、蒸发浓缩、稀释及沉淀澄清等。烧杯在化学教学过程中常用作化学反应的容器，使用后的烧杯通常是人工进行清洗，然而有一些化学品具有腐蚀性或者毒性，人工进行清洗不利于实验人员的人身健康，并在在大口径的烧杯清洗时费时费力，不一定可以完全的清洗干净，因此，需要一种高效率能适应不同大小烧杯的清洗装置。
技术实现思路
针对现有技术的不足，本技术公开了一种化学教学用烧杯清洗装置，可以对不同大小的烧杯进行清洗工作，设置封闭装置的盖子可以避免有害液体喷溅，本装置适应性广，清洗效率较高。具体技术方案如下：一种化学教学用烧杯清洗装置，包括装置外框，所述装置外框右侧壁本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种化学教学用烧杯清洗装置，其特征在于：包括装置外框(1)，所述装置外框(1)右侧壁底部设置有出水口(2)，所述装置外框(1)底部两侧对称设置有两组底座(21)，所述装置外框(1)底部安装有第一驱动电机(3)，所述第一驱动电机(3)的输出轴上端贯穿所述装置外框(1)底部，所述第一驱动电机(3)输出轴上端固定连接有第一齿轮(4)，所述第一齿轮(4)左端啮合有第二齿轮(5)，所述第二齿轮(5)中心固定连接有第一水管(6)，所述第一水管(6)下端贯穿所述装置外框(1)底部，所述第一水管(6)底部设置有旋转连接件(18)，所述旋转连接件(18)下端固定连接有第二水管(7)，所述第二水管(7)左侧设...

【技术特征摘要】
1.一种化学教学用烧杯清洗装置，其特征在于：包括装置外框(1)，所述装置外框(1)右侧壁底部设置有出水口(2)，所述装置外框(1)底部两侧对称设置有两组底座(21)，所述装置外框(1)底部安装有第一驱动电机(3)，所述第一驱动电机(3)的输出轴上端贯穿所述装置外框(1)底部，所述第一驱动电机(3)输出轴上端固定连接有第一齿轮(4)，所述第一齿轮(4)左端啮合有第二齿轮(5)，所述第二齿轮(5)中心固定连接有第一水管(6)，所述第一水管(6)下端贯穿所述装置外框(1)底部，所述第一水管(6)底部设置有旋转连接件(18)，所述旋转连接件(18)下端固定连接有第二水管(7)，所述第二水管(7)左侧设置有水泵(8)，所述第二水管(7)左端与所述水泵(8)出水口相连通，所述第一水管(6)外侧壁对称设置有两组手动伸缩杆(9)，所述手动伸缩杆(9)远离所述第一水管(6)的一端均固定连接有连接块(10)，所述连接块(10)底部设置有通孔(1001)，所述连接块(10)内壁设置有第一清洁刷毛(11)，所述第一水管(6)顶部固定连接有连接管(12)，所述第一水管(6)与所述连接管(12)相连通，所述连接管(12)上设置有喷水孔(1201)，所述连接管(12)外侧壁固定连接有第二清洁刷毛(13)，两组所述连接块(10)内部设置有烧杯(14)，所述烧杯(14)上方设置有盖子(15)，所述盖子(15)顶部设置有把手(20)，所述盖子(15)底部中心固定连接有吸盘(16)，所述吸盘...

【专利技术属性】
技术研发人员：杨爱钦，
申请(专利权)人：杨爱钦，
类型：新型
国别省市：广东;44