一种金融教学用案例展示装置制造方法及图纸

本发明专利技术涉及金融教学的技术领域，特别是涉及一种金融教学用案例展示装置，包括支撑框、两个转动管、两个固定板、两个转动把手、调节螺纹杆、两个调节把手、两个调节螺纹管、两个安装架、升降箱、升降蜗轮、升降蜗杆、两个升降把手、升降螺纹杆、升降法兰、支撑板和四个支腿，支撑框呈“凵”字型，支撑框的左侧和右侧分别设置有两个转动孔，两个转动管分别与两个转动孔的内部转动连接，两个固定板分别固定在两个转动管的内侧，两个转动把手分别固定在两个转动管的外侧，其能够灵活的根据教学需要在固定和展示的过程中进行相应的调节，提高使用时的灵活性以及金融教学的教学效果。

【技术实现步骤摘要】
一种金融教学用案例展示装置
本专利技术涉及金融教学的
，特别是涉及一种金融教学用案例展示装置。
技术介绍
众所周知，金融教学案例展示装置是一种用于金融教学中，对教学案例展示板进行放置和展示的辅助装置，其在金融教学的领域中得到了广泛的使用。中国专利号为CN208954428U的技术专利公开了一种金融教学用案例展示装置，其大致描述为：包括装置主体，装置主体的内侧通过第一转轴连接有展示板，展示板的外表面中间贯穿有滑轨，展示板的外表面两侧均设置有固定杆，且固定杆的背部通过第二转轴连接有齿轮，装置主体的底部两侧均连接有伸缩杆，伸缩杆的外表面贯穿有多个限位孔，且伸缩杆的底部套接有套筒，套筒的外表面上方连接有固定销，现有的金融教学用案例展示装置使用时，将展示板放置在固定杆之间，并通过伸缩杆进行高度调节，完成展示板的展示。现有的金融教学用案例展示装置使用时发现，其在固定和展示的过程中，无法根据教学需要进行展示方位的调节，使得其使用时的灵活性较差。
技术实现思路
(一)解决的技术问题针对现有技术的不足，本专利技术本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种金融教学用案例展示装置，其特征在于，包括支撑框(1)、两个转动管(2)、两个固定板(3)、两个转动把手(4)、调节螺纹杆(5)、两个调节把手(6)、两个调节螺纹管(7)、两个安装架(8)、升降箱(9)、升降蜗轮(10)、升降蜗杆(11)、两个升降把手(12)、升降螺纹杆(13)、升降法兰(14)、支撑板(15)和四个支腿(16)，所述支撑框(1)呈“凵”字型，支撑框(1)的左侧和右侧分别设置有两个转动孔，两个转动管(2)分别与两个转动孔的内部转动连接，两个固定板(3)分别固定在两个转动管(2)的内侧，两个转动把手(4)分别固定在两个转动管(2)的外侧，所述调节螺纹杆(5)的左侧和右侧分...

【技术特征摘要】
1.一种金融教学用案例展示装置，其特征在于，包括支撑框(1)、两个转动管(2)、两个固定板(3)、两个转动把手(4)、调节螺纹杆(5)、两个调节把手(6)、两个调节螺纹管(7)、两个安装架(8)、升降箱(9)、升降蜗轮(10)、升降蜗杆(11)、两个升降把手(12)、升降螺纹杆(13)、升降法兰(14)、支撑板(15)和四个支腿(16)，所述支撑框(1)呈“凵”字型，支撑框(1)的左侧和右侧分别设置有两个转动孔，两个转动管(2)分别与两个转动孔的内部转动连接，两个固定板(3)分别固定在两个转动管(2)的内侧，两个转动把手(4)分别固定在两个转动管(2)的外侧，所述调节螺纹杆(5)的左侧和右侧分别穿过两个固定板(3)、两个转动管(2)的内部和两个转动把手(4)，调节螺纹杆(5)的左侧和右侧分别与两个转动管(2)的内部转动连接，两个调节把手(6)分别固定在调节螺纹杆(5)的左端和右端，两个调节螺纹管(7)分别螺装在调节螺纹杆(5)的左侧和右侧，两个安装架(8)均呈“L”型，两个安装架(8)对称安装在两个调节螺纹管(7)的前侧，所述升降箱(9)的内部设置有升降腔，所述升降蜗轮(10)与升降箱(9)的内部转动连接，升降箱(9)的左侧和右侧分别连通设置有两个控制孔，所述升降蜗杆(11)的左侧和右侧分别与两个控制孔的内部转动连接，升降蜗杆(11)的后侧与升降蜗轮(10)的前侧啮合，所述升降螺纹杆(13)螺装在升降蜗轮(10)的内部，升降箱(9)的顶部和底部分别连通设置有两个升降孔，升降螺纹杆(13)的顶部和底部分别穿过两个升降孔，所述升降法兰(14)与升降螺纹杆(13)的顶端转动连接，升降法兰(14)的顶部与所述支撑框(1)的底部转动连接，所述支撑板(15)固定在升降箱(9)的底部，升降螺纹杆(13)的底端由支撑板(15)的中部穿过，四个支腿(16)分别固定在支撑板(15)底部的左前侧、右前侧、左后侧和右后侧。


2.根据权利要求1所述的金融教学用案例展示装置，其特征在于，还包括两个阻尼轴承(17)和旋转阻尼器...

【专利技术属性】
技术研发人员：杨洪祥，
申请(专利权)人：杨洪祥，
类型：发明
国别省市：福建;35