【技术实现步骤摘要】
一种具备双面屏幕的数字化实验采集终端
本技术涉及实验室设备的
,特别是涉及一种具备双面屏幕的数字化实验采集终端。
技术介绍
数字化实验室是运用传感器设备,实时测量、实时数据采集、数据分析以此来实现中学理科实验教学与信息技术的全面整合,适合于中学理科新的教学需求,能够完成新课程要求的中学数字化物理、化学、生物等各学科实验。现有的数字化实验室在使用过程中存在实验台面电脑、采集器、传感器、配套附件器材太多,有碍于实验的进行;经常导致需要做实验时平板电脑没电,影响实验的正常进行;对于四人分组、八人分验而言,只有两个人能够对实验的参与是正常的,其它人由于设备显示方式、桌型的限制,很难做到参与整个实验的全过程,学习效果较差等弊端,导致实用性较低。
技术实现思路
为解决上述技术问题,本技术提供一种可将实验相关用品临时放置到书桌斗中,使用时直接取出使用,将双面显示屏设置成升降模式有利于台面整洁;并且有利于多人围坐在试验台周围参与实验,可以提高实验教学质量,提高了实用性的具备双面屏幕的数字化实验采集终端。本技术的一种具备双面屏幕的数字化实验采集终端,包括桌面、底板、控制器、防护罩、气缸、双面显示屏和槽盖,桌面安装在实验台框架顶端,实验台框架底端设置有垫脚装置,两组实验台框架之间连接有底板,控制器安装在桌面底端,控制器前端设置有低压输出端子、220V输出端子和USB接口,桌面顶端中部设置有升降槽,防护罩位于升降槽底侧,两组气缸底端均安装在底板顶端,气缸与气泵连接,双面显示屏位于防护罩内,双面显示屏底端与气缸 ...
【技术保护点】
1.一种具备双面屏幕的数字化实验采集终端,其特征在于,包括桌面(1)、底板(3)、控制器(4)、防护罩(8)、气缸(9)、双面显示屏(10)和槽盖(11),桌面(1)安装在实验台框架(2)顶端,实验台框架(2)底端设置有垫脚装置,两组实验台框架(2)之间连接有底板(3),控制器(4)安装在桌面(1)底端,控制器(4)前端设置有低压输出端子(5)、220V输出端子(6)和USB接口(7),桌面(1)顶端中部设置有升降槽,防护罩(8)位于升降槽底侧,两组气缸(9)底端均安装在底板(3)顶端,气缸(9)与气泵连接,双面显示屏(10)位于防护罩(8)内,双面显示屏(10)底端与气缸(9)顶端连接,双面显示屏(10)与控制器(4)电连接,槽盖(11)后端与升降槽顶部侧壁可旋转连接,桌面(1)底端设置有四组书桌斗(12)。/n
【技术特征摘要】
1.一种具备双面屏幕的数字化实验采集终端,其特征在于,包括桌面(1)、底板(3)、控制器(4)、防护罩(8)、气缸(9)、双面显示屏(10)和槽盖(11),桌面(1)安装在实验台框架(2)顶端,实验台框架(2)底端设置有垫脚装置,两组实验台框架(2)之间连接有底板(3),控制器(4)安装在桌面(1)底端,控制器(4)前端设置有低压输出端子(5)、220V输出...
【专利技术属性】
技术研发人员:赵楠,邱爽,
申请(专利权)人:辽宁恒华实验室设备制造有限公司,
类型:新型
国别省市:辽宁;21
还没有人留言评论。发表了对其他浏览者有用的留言会获得科技券。