一种便携式英语教学用工具包制造技术

本实用新型专利技术公开了一种便携式英语教学用工具包，包括单肩带和教具工具包，所述单肩带的一侧固定连接有半弧棉垫，所述半弧棉垫的一侧固定连接有教具工具包，所述教具工具包的内部固定连接有置物架。该便携式英语教学用工具包，通过教具工具包和平顺盒的设置，平顺盒一侧通过槽块进行滑动卡接，平顺盒向右位置进行滑动调整，而两者的开口位置均能够得到完全打开，教具工具包和平顺盒对接合并的情况下，能够对其内部放置工具起到相互遮挡的作用，极大的提高了该装置的教学使用效果，通过平顺盒和磁带卡槽的设置，能够为多份听力磁带提供分类放置的作用，既能够对不同知识磁带进行分类放置，更方便了教师人员对所需磁带的便捷拿取。

【技术实现步骤摘要】
一种便携式英语教学用工具包
本技术涉及工具包
，具体为一种便携式英语教学用工具包。
技术介绍
工具包是人在生活中存放各类工具的箱包，可以存放各种工具存储各类工具功能强大，存取布局科学合理的箱包，有助于使用者更快、更好、更安全和更便捷的完成工作任务。英语教学过程中，教师一般需要携带课本、辅助教具、英语磁带和听力播放器等很多东西，通过不同口袋收纳其中，便于教师人员的携带操作，但也存在着个别方面的问题缺陷，如英语教学用到的教具不同，大大小小的工具体积也就不同，现有教学用工具包的整体收纳方式，在所需拿取的情况下不是便捷性，且英语磁带的收纳方式又以堆积方式放置，外加保护壳容易占用不必要工具包空间，如若丢弃会造成英语磁带的声带磨损情况。
技术实现思路
(一)解决的技术问题针对现有技术的不足，本技术提供了一种便携式英语教学用工具包，解决了上述
技术介绍
中提出的问题。(二)技术方案为实现以上目的，本技术通过以下技术方案予以实现：一种便携式英语教学用工具包，包括单肩带和教具工具包，所述单肩带的一侧固定连接有半弧棉垫，所述半弧棉垫的一侧固定连接有教具工具包，所述教具工具包的内部固定连接有置物架，所述教具工具包的外表面开设有滑槽，所述滑槽的内侧壁设置有限位块，所述滑槽的内部滑动连接有槽块，所述槽块的一侧固定连接有平顺盒，所述平顺盒的内部通过隔断板固定连接有磁带卡槽，所述平顺盒的底部活动连接有橡胶轮。可选的，所述单肩带的中部固定连接有厚套垫，所述厚套垫的内部设置有棉层。可选的，所述教具工具包的底部贯穿有转轴杆，所述转轴杆的底部固定连接有底座。可选的，所述半弧棉垫的数量为两个，两个所述半弧棉垫之间设置有膨胀棉条。可选的，所述置物架的一侧固定连接有储备仓，所述储备仓的上表面开设有槽口。可选的，所述平顺盒的外表面活动连接有按压块，所述按压块的一侧通过复位弹簧设置有锁块。(三)有益效果本技术提供了一种便携式英语教学用工具包，具备以下有益效果：1、该便携式英语教学用工具包，通过教具工具包和平顺盒的设置，教具工具包的外表面开设有滑槽，使得平顺盒一侧通过槽块进行滑动卡接，可实现平顺盒向右位置进行滑动调整，而两者的开口位置均能够得到完全打开，方便了教师人员对所需辅助工具的拿取使用，而教具工具包和平顺盒对接合并的情况下，能够对其内部放置工具起到相互遮挡的作用，极大的提高了该装置的教学使用效果。2、该便携式英语教学用工具包，通过平顺盒和磁带卡槽的设置，平顺盒的内部通过隔断板固定连接有磁带卡槽，能够为多份听力磁带提供分类放置的作用，既能够对不同知识磁带进行分类放置，更方便了教师人员对所需磁带的便捷拿取，达到了整理收纳的目的，有效解决了现有工具包对磁带堆积放置造成的声带磨损情况。附图说明图1为本技术结构示意图；图2为本技术平顺盒内部结构示意图；图3为本技术底座结构示意图。图中：1、单肩带；2、教具工具包；3、半弧棉垫；4、置物架；5、滑槽；6、槽块；7、平顺盒；8、磁带卡槽；9、橡胶轮；10、厚套垫；11、转轴杆；12、底座；13、储备仓；14、按压块；15、锁块。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。请参阅图1至图3，本技术提供一种技术方案：一种便携式英语教学用工具包，包括单肩带1，单肩带1的中部固定连接有厚套垫10，厚套垫10的内部设置有棉层，和教具工具包2，教具工具包2的底部贯穿有转轴杆11，转轴杆11的底部固定连接有底座12，单肩带1的一侧固定连接有半弧棉垫3；为了方便教师人员对该装置的调整使用，转轴杆11的底部固定连接有底座12，转轴杆11能够对教具工具包2起到垂直支撑的作用，更是方便了教具工具包2使用面的旋转调整使用，节省教师人员提取翻转的操作，半弧棉垫3的数量为两个，两个半弧棉垫3之间设置有膨胀棉条，半弧棉垫3的一侧固定连接有教具工具包2，教具工具包2的内部固定连接有置物架4，置物架4的一侧固定连接有储备仓13，储备仓13的上表面开设有槽口；为了有效提高该装置在教学期间的使用性，置物架4的一侧固定连接有储备仓13，能够为听力播放器提供收纳放置的位置，有效提高了该装置对教学工具的储备，节省了教师单独提取听力播放器的拿取情况，教具工具包2的外表面开设有滑槽5，滑槽5的内侧壁设置有限位块，滑槽5的内部滑动连接有槽块6，槽块6的一侧固定连接有平顺盒7，平顺盒7的外表面活动连接有按压块14，按压块14的一侧通过复位弹簧设置有锁块15，按压块14在平顺盒7内部可实现前后抽拉操作，而其一侧设置的锁块15能够对教具工具包2起到卡控限位的作用，进而保证了两者合并时的稳定状态，平顺盒7的内部通过隔断板固定连接有磁带卡槽8，平顺盒7的底部活动连接有橡胶轮9。作为本技术的一种优选技术方案：储备仓13的底部安装有软胶垫，使得储备仓13对听力播放器进行收纳放置时，能够对其底部位置起到缓震保护的作用。综上所述，该便携式英语教学用工具包，使用时，教具工具包2的外表面开设有滑槽5，使得平顺盒7一侧通过槽块6进行滑动卡接，可实现平顺盒7向右位置进行滑动调整，而两者的开口位置均能够得到完全打开，方便了教师人员对所需辅助工具的拿取使用，而教具工具包2和平顺盒7对接合并的情况下，能够对其内部放置工具起到相互遮挡的作用，极大的提高了该装置的教学使用效果，其次，通过平顺盒7和磁带卡槽8的设置，平顺盒7的内部通过隔断板固定连接有磁带卡槽8，能够为多份听力磁带提供分类放置的作用，既能够对不同知识磁带进行分类放置，更方便了教师人员对所需磁带的便捷拿取，达到了整理收纳的目的，有效解决了现有工具包对磁带堆积放置造成的声带磨损情况。以上所述，仅为本技术较佳的具体实施方式，但本技术的保护范围并不局限于此，任何熟悉本
的技术人员在本技术揭露的技术范围内，根据本技术的技术方案及其技术构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本技术的保护范围之内。本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种便携式英语教学用工具包，包括单肩带(1)和教具工具包(2)，其特征在于：所述单肩带(1)的一侧固定连接有半弧棉垫(3)，所述半弧棉垫(3)的一侧固定连接有教具工具包(2)，所述教具工具包(2)的内部固定连接有置物架(4)，所述教具工具包(2)的外表面开设有滑槽(5)，所述滑槽(5)的内侧壁设置有限位块，所述滑槽(5)的内部滑动连接有槽块(6)，所述槽块(6)的一侧固定连接有平顺盒(7)，所述平顺盒(7)的内部通过隔断板固定连接有磁带卡槽(8)，所述平顺盒(7)的底部活动连接有橡胶轮(9)。/n

【技术特征摘要】
1.一种便携式英语教学用工具包，包括单肩带(1)和教具工具包(2)，其特征在于：所述单肩带(1)的一侧固定连接有半弧棉垫(3)，所述半弧棉垫(3)的一侧固定连接有教具工具包(2)，所述教具工具包(2)的内部固定连接有置物架(4)，所述教具工具包(2)的外表面开设有滑槽(5)，所述滑槽(5)的内侧壁设置有限位块，所述滑槽(5)的内部滑动连接有槽块(6)，所述槽块(6)的一侧固定连接有平顺盒(7)，所述平顺盒(7)的内部通过隔断板固定连接有磁带卡槽(8)，所述平顺盒(7)的底部活动连接有橡胶轮(9)。


2.根据权利要求1所述的一种便携式英语教学用工具包，其特征在于：所述单肩带(1)的中部固定连接有厚套垫(10)，所述厚套垫(10)的内部设置有棉层。

【专利技术属性】
技术研发人员：赵娟，
申请(专利权)人：赵娟，
类型：新型
国别省市：北京;11