一种基于物联网控制的网上教学用教学板制造技术

本实用新型专利技术公开了一种基于物联网控制的网上教学用教学板，包括支撑底座和转轴，所述支撑底座的外侧通过内轴承连接有安装板，且安装板的外侧螺栓固定有连接杆，所述连接杆的外侧固定安装有放置箱，所述支撑底座的上方安装有固定架，且固定架内部的底侧安装有凸块，所述固定架的内侧轴承连接有转杆，且转杆的外侧焊接连接有调节架，所述调节架的上下两侧均开设有滑槽。该基于物联网控制的网上教学用教学板拉动锁定杆，并配合弹簧的使用，调节锁定杆与教学板本体之间的锁定，从而灵活的调节教学板本体的位置，对教学板本体进行转动，双面对教学板本体进行使用，并利用锁定杆对教学板本体进行固定，提高教学板本体使用的稳固性。

【技术实现步骤摘要】
一种基于物联网控制的网上教学用教学板
本技术涉及物联网相关
，具体为一种基于物联网控制的网上教学用教学板。
技术介绍
物联网是一个基于互联网、传统电信网等的信息承载体，它让所有能够被独立寻址的普通物理对象形成互联互通的网络，将各种信息传感设备与互联网结合起来而形成的一个巨大网络，实现在任何时间、任何地点，人、机、物的互联互通，其中在物联网的控制下便可远程实现网上教学，而老师在网上教习时也需要使用教学板将教学内容通过视频传输给学生。但是，现有的教学板在使用的过程中仍存在不足之处，不能方便的根据网上镜头的位置调节教学板的高度和角度，不便于学生清晰的观看，且不能双面对教学板进行使用，在对上一组知识点进行擦除和书写时，不能方便学生对其余组的知识点进行巩固或学习，时间利用率较低。所以，我们提出了一种基于物联网控制的网上教学用教学板以便于解决上述提出的问题。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种基于物联网控制的网上教学用教学板，以解决上述
技术介绍
提出的目前市场上现有的教学板不能方便的根据网上镜头的位置调节教学板的高度本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种基于物联网控制的网上教学用教学板，包括支撑底座(1)和转轴(13)，其特征在于：所述支撑底座(1)的外侧通过内轴承(2)连接有安装板(3)，且安装板(3)的外侧螺栓固定有连接杆(4)，所述连接杆(4)的外侧固定安装有放置箱(5)，所述支撑底座(1)的上方安装有固定架(6)，且固定架(6)内部的底侧安装有凸块(7)，所述固定架(6)的内侧轴承连接有转杆(8)，且转杆(8)的外侧焊接连接有调节架(9)，所述调节架(9)的上下两侧均开设有滑槽(15)，且滑槽(15)的内侧贴合设置有滑块(14)，所述转轴(13)轴承连接在滑块(14)的外侧，且转轴(13)固定安装在教学板本体(10)的上下两侧...

【技术特征摘要】
1.一种基于物联网控制的网上教学用教学板，包括支撑底座(1)和转轴(13)，其特征在于：所述支撑底座(1)的外侧通过内轴承(2)连接有安装板(3)，且安装板(3)的外侧螺栓固定有连接杆(4)，所述连接杆(4)的外侧固定安装有放置箱(5)，所述支撑底座(1)的上方安装有固定架(6)，且固定架(6)内部的底侧安装有凸块(7)，所述固定架(6)的内侧轴承连接有转杆(8)，且转杆(8)的外侧焊接连接有调节架(9)，所述调节架(9)的上下两侧均开设有滑槽(15)，且滑槽(15)的内侧贴合设置有滑块(14)，所述转轴(13)轴承连接在滑块(14)的外侧，且转轴(13)固定安装在教学板本体(10)的上下两侧，所述教学板本体(10)的左右两侧均焊接连接有调节块(11)，且调节块(11)的外侧开设有定位槽(17)，所述调节架(9)的右侧开设有卡槽(12)，且调节架(9)的左侧贯穿有锁定杆(18)，所述锁定杆(18)的外侧连接有弹簧(19)，所述教学板本体(10)的后侧铰接连接有调节杆(16)。


2.根据权利要求1所述的一种基于物联...

【专利技术属性】
技术研发人员：魏涛，
申请(专利权)人：陈碧琴，
类型：新型
国别省市：福建;35