一种可升降的燃油汽车改装油电混合动力教学装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术公开了一种可升降的燃油汽车改装油电混合动力教学装置，涉及汽车教学工具技术领域，包括支架，支架上的两侧设置有悬挂，悬挂上安装有车轮，车轮的轮毂内设置有驱动轴，驱动轴和轮毂之间设置有轴承，驱动轴上连接有驱动电机，驱动电机与电机控制器相连接，电机控制器与电池相连接。还包括柜体，柜体的顶面设有角度调整机构，角度调整机构的上方设有升降机构，升降机构的上方连接有支撑板，支撑板的顶面与支架固定连接，通过调节升降机构进行高度调节和角度调节结构对水平角度进行旋转调节，能够使更多的学生看到燃油汽车改装油电混合动力教学装置，无需学生移动或都围在一起往前凑，也保证了学生的安全，方便教学使用。

【技术实现步骤摘要】
一种可升降的燃油汽车改装油电混合动力教学装置
本技术属于汽车教学工具
，尤其涉及一种可升降的燃油汽车改装油电混合动力教学装置。
技术介绍
现有的汽车教学中，需要将汽车进行改装，将燃油汽车改装成油电混合汽车或纯电动汽车，从而更加准确了解混合动力汽车和电动汽车的控制原理、驱动结构和动力传递方式。但是采用对现有汽车直接改装成本较高，并且改装起来比较复杂，并且也不能够很好的起到教学的效果，因此，授权公告号CN206541532U的一种燃油汽车改装油电混合动力教学装置对此进行了改进，然而该燃油汽车改装油电混合动力教学装置不易移动，且在多人教学时，无法进行高度调整，不方便教学使用。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种可升降的燃油汽车改装油电混合动力教学装置，从而克服了现有燃油汽车改装油电混合动力教学装置不易移动，且无法进行高度调整，不方便教学使用的缺点。为实现上述目的，本技术提供了一种可升降的燃油汽车改装油电混合动力教学装置，包括：包括支架，所述支架上的两侧设置有悬挂，所述悬挂上安装有车轮，所述车轮的轮毂内设置有驱本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种可升降的燃油汽车改装油电混合动力教学装置，包括支架，所述支架上的两侧设置有悬挂，所述悬挂上安装有车轮，所述车轮的轮毂内设置有驱动轴，所述驱动轴和轮毂之间设置有轴承，所述驱动轴上连接有驱动电机，所述驱动电机与电机控制器相连接，所述电机控制器与电池相连接；其特征在于：还包括：/n柜体，其正面设有拉门；/n角度调整机构，其设置在柜体的顶面；/n升降机构，其设置在所述角度调整机构的上方；/n支撑板，其设置在所述升降机构的上方，所述的支撑板的顶面与所述支架固定连接。/n

【技术特征摘要】
1.一种可升降的燃油汽车改装油电混合动力教学装置，包括支架，所述支架上的两侧设置有悬挂，所述悬挂上安装有车轮，所述车轮的轮毂内设置有驱动轴，所述驱动轴和轮毂之间设置有轴承，所述驱动轴上连接有驱动电机，所述驱动电机与电机控制器相连接，所述电机控制器与电池相连接；其特征在于：还包括：
柜体，其正面设有拉门；
角度调整机构，其设置在柜体的顶面；
升降机构，其设置在所述角度调整机构的上方；
支撑板，其设置在所述升降机构的上方，所述的支撑板的顶面与所述支架固定连接。


2.根据权利要求1所述的可升降的燃油汽车改装油电混合动力教学装置，其特征在于：所述角度调整机构采用旋转底盘。


3.根据权利要求1所述的可升降的燃油汽车改装油电混合动力教学装置，其特征在于：所述角度调整机构采用四个旋转底盘，四个所述旋转底盘对称设置在所述柜体的顶面，四个所述旋转底盘上均设有所述升降机构。


4.根据权利要求1所述的可升降的燃油汽车改装油电混合动力教学装置，其特征在于：所述升降机构包括液压杆或套杆机构中的一种或两种组合。


5.根据权利要求4所述的可升降的燃油汽车改装油电混合动力教学装置，其特征在于：所述升...

【专利技术属性】
技术研发人员：邓敦杰，
申请(专利权)人：桂林电子科技大学，
类型：新型
国别省市：广西;45