一种用于陶艺教学的陶坯晾架制造技术

本实用新型专利技术公开了一种用于陶艺教学的陶坯晾架，涉及晾晒设备技术领域。本实用新型专利技术包括框架，框架上端的四边角处均固定有连接块，连接块相对应连接块的一端均固定有安装块，安装块与安装块之间的框架上端均设置有挡板，框架的上端相对应挡板的位置处均开设有移动口，挡板的两端均固定有移动板，框架内端的左右侧均固定有安装板，安装板与安装板之间设置有放置板，放置板的左右侧均开设有安装孔，安装板的上端相对应安装孔的位置处均固定有安装杆，放置板的上端开设有放置口。本实用新型专利技术通过设置挡板、移动口、安装板、安装杆和安装孔，解决了现有的陶艺教学的陶坯晾架中不具备便于取放的功能以及不具备便于更换的功能的问题。

【技术实现步骤摘要】
一种用于陶艺教学的陶坯晾架
本技术属于陶艺
，特别是涉及一种用于陶艺教学的陶坯晾架。
技术介绍
陶艺就是陶瓷艺术的简称，现代陶艺就其本身而言，它首先是一门工艺，是一门需要特殊技能和知识的行业，现代陶艺的构成包括两个方面：一是精神方面，以陶土为最基本的材料，用某种形式表现人与自然、人与理想的关系，另一方面是工艺技巧，工艺技巧是现代陶艺完美表现的语言和手段，是艺术的媒介，陶艺课程是我国美术教学中经常开展的重要课程，在常规的陶艺教学中，学员需要进行自己作品的创作，创作过程中需要将自己塑形的陶坯进行观察、评比、存放、晾晒，目前，现有的陶艺教学的陶坯晾架中不具备便于取放的功能以及不具备便于更换的功能等不足，因此有必要对现有技术进行改进，以解决上述问题。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种用于陶艺教学的陶坯晾架，通过设置挡板、移动口、安装板、安装杆和安装孔，解决了现有的陶艺教学的陶坯晾架中不具备便于取放的功能以及不具备便于更换的功能的问题。为解决上述技术问题，本技术是通过以下技术方案实现的：本技术为一种用于陶艺教学的陶坯晾架，包括框架，所述框架上端的四边角处均固定有连接块，所述连接块相对应连接块的一端均固定有安装块，所述安装块与安装块之间的框架上端均设置有挡板，通过挡板将框架的四侧挡住，通过挡板将陶坯挡住，防止陶坯从框架上滑落，所述框架的上端相对应挡板的位置处均开设有移动口，所述挡板的两端均固定有移动板，所述安装块相对应移动板的位置处均开设有安装口，所述移动板的一端均设置在相对应的安装口内，所述框架内端的左右侧均固定有安装板，所述安装板与安装板之间设置有放置板，所述放置板的左右侧均设置在安装板上，所述放置板的左右侧均开设有安装孔，所述安装板的上端相对应安装孔的位置处均固定有安装杆，将放置板上的安装孔放置在安装杆上，进而使得放置板安装固定在安装板上，所述放置板的上端开设有放置口，当进行晾晒陶坯时，需要将陶坯放置在放置口上，通过放置口的底部与放置板的顶板存在一定的距离，进而使得陶坯不会在放置口内出现倒下的情况，从而避免陶坯与陶坯之间出现碰撞的情况。进一步地，所述框架下端的四边角处均固定有支撑柱，所述支撑柱的下侧均固定有滚轮。进一步地，所述移动板相对应安装块的一端上侧均固定有活动板，所述挡板的上方均设置有扶杆，所述扶杆的两端固定在相对应的移动板上。进一步地，所述安装口的两侧相对应活动板的位置处均开设有活动口，所述活动口的内部均设置有活动杆，所述活动杆上下端固定在活动口的上下侧壁上，所述活动杆外侧的活动口底部均固定有弹簧。进一步地，所述活动板的上端相对应活动杆的位置处均开设有活动孔，所述活动板的两端均设置在相对应活动口内，所述活动杆的上端均穿过相对应的活动孔。本技术具有以下有益效果：1、本技术通过设置挡板和移动口，由于在晾晒陶坯时，需要对陶坯进行防护，同时将框架的四侧挡住，防止陶坯从框架上脱离，因此会使得框架的高度增高，从而不方便对取放陶坯，因此通过向下移动挡板，进而使得挡板带动移动板移动到移动口内，从而使得安装块与安装块之间的高度降低，从而达到方便将放置板上的陶坯进行取放工作。2、本技术通过设置安装板、安装杆和安装孔，由于经常会将陶坯放置在放置板上，因此会经常使用到放置板，进而会导致放置板的损毁，因此当需要更换放置板时，通过框架底部将放置板的一端向上推动，从而使得放置板上的安装孔从安装板上的安装杆上脱离，从而方便将放置板从框架内取出，进而达到便于更换放置板。当然，实施本技术的任一产品并不一定需要同时达到以上所述的所有优点。附图说明为了更清楚地说明本技术实施例的技术方案，下面将对实施例描述所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本技术的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。图1为本技术一种用于陶艺教学的陶坯晾架的结构示意图；图2为本技术图1中框体的结构图；图3为本技术图1中放置板的结构图；图4为本技术图1中挡板的结构图；图5为本技术图1中安装框的剖面图。附图中，各标号所代表的部件列表如下：1、连接块；2、框架；3、挡板；4、放置板；5、安装块；6、支撑柱；7、滚轮；8、安装板；9、安装杆；10、安装口；11、活动口；12、移动口；13、放置口；14、安装孔；15、活动板；16、移动板；17、活动孔；18、扶杆；19、活动杆；20、弹簧。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有作出创造性劳动前提下所获得的所有其它实施例，都属于本技术保护的范围。请参阅图1-5所示，本技术为一种用于陶艺教学的陶坯晾架，包括框架2，框架2上端的四边角处均固定有连接块1，连接块1相对应连接块1的一端均固定有安装块5，安装块5与安装块5之间的框架2上端均设置有挡板3，框架2的上端相对应挡板3的位置处均开设有移动口12，挡板3的两端均固定有移动板16，安装块5相对应移动板16的位置处均开设有安装口10，移动板16的一端均设置在相对应的安装口10内，当需要将陶艺教学用的陶坯进行晾晒时，通过向下移动挡板3，进而使得挡板3在移动口12内向下移动，进而使得挡板3带动移动板16在安装口10内向下移动，从而使得工作人员将更加方便将陶坯放置在放置板4上，框架2内端的左右侧均固定有安装板8，安装板8与安装板8之间设置有放置板4，放置板4的左右侧均设置在安装板8上，放置板4的左右侧均开设有安装孔14，安装板8的上端相对应安装孔14的位置处均固定有安装杆9，当放置板4上受到损坏时，需要将放置板4从框架2上拆卸下来进行更换，因此通过在框架2底部将放置板4向上推动，进而使得放置板4的一端在框架2内翘起，从而使得放置板4上的安装孔14从安装杆9上脱离，从而方便将放置板4从框架2内取出，放置板4的上端开设有放置口13。其中如图1所示，框架2下端的四边角处均固定有支撑柱6，支撑柱6的下侧均固定有滚轮7，当需要移动框架2时，通过推动框架2，进而框架2会带动支撑柱6下端的滚轮7在地面上滚动，从而使得框架2方便移动。其中如图1、2、4、5所示，移动板16相对应安装块5的一端上侧均固定有活动板15，挡板3的上方均设置有扶杆18，扶杆18的两端固定在相对应的移动板16上，安装口10的两侧相对应活动板15的位置处均开设有活动口11，由于活动板15的两端放置在活动口11内，且活动板15固定在移动板16上，因此活动板15对移动板16起到限位的作用，能够防止移动板16从安装口10内脱落，活动口11的内部均设置有活动杆19，活动杆19上下端固定在活动口11的上下侧壁上，活动杆19本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种用于陶艺教学的陶坯晾架，包括框架(2)，其特征在于：所述框架(2)上端的四边角处均固定有连接块(1)，所述连接块(1)相对应连接块(1)的一端均固定有安装块(5)，所述安装块(5)与安装块(5)之间的框架(2)上端均设置有挡板(3)，所述框架(2)的上端相对应挡板(3)的位置处均开设有移动口(12)，所述挡板(3)的两端均固定有移动板(16)，所述安装块(5)相对应移动板(16)的位置处均开设有安装口(10)，所述移动板(16)的一端均设置在相对应的安装口(10)内，所述框架(2)内端的左右侧均固定有安装板(8)，所述安装板(8)与安装板(8)之间设置有放置板(4)，所述放置板(4)的左右侧均设置在安装板(8)上，所述放置板(4)的左右侧均开设有安装孔(14)，所述安装板(8)的上端相对应安装孔(14)的位置处均固定有安装杆(9)，所述放置板(4)的上端开设有放置口(13)。/n

【技术特征摘要】
1.一种用于陶艺教学的陶坯晾架，包括框架(2)，其特征在于：所述框架(2)上端的四边角处均固定有连接块(1)，所述连接块(1)相对应连接块(1)的一端均固定有安装块(5)，所述安装块(5)与安装块(5)之间的框架(2)上端均设置有挡板(3)，所述框架(2)的上端相对应挡板(3)的位置处均开设有移动口(12)，所述挡板(3)的两端均固定有移动板(16)，所述安装块(5)相对应移动板(16)的位置处均开设有安装口(10)，所述移动板(16)的一端均设置在相对应的安装口(10)内，所述框架(2)内端的左右侧均固定有安装板(8)，所述安装板(8)与安装板(8)之间设置有放置板(4)，所述放置板(4)的左右侧均设置在安装板(8)上，所述放置板(4)的左右侧均开设有安装孔(14)，所述安装板(8)的上端相对应安装孔(14)的位置处均固定有安装杆(9)，所述放置板(4)的上端开设有放置口(13)。


2.根据权利要求1所述的一种用于陶艺教学的陶坯晾架，其特征在于，所述框架(2)下端的四边角处均固定有...

【专利技术属性】
技术研发人员：辜晨露，
申请(专利权)人：辜晨露，
类型：新型
国别省市：江西;36