一种移动式消防联动教学演示平台制造技术

本实用新型专利技术提供一种移动式消防联动教学演示平台，该平台包括：车体、电源线、报警装置、联动装置、消防控制器、探测试验器、模块箱。其中车体用于教学演示；消防控制器用于接收报警信号并发出联动信号；报警装置包括感烟探测器、感温探测器、手动报警按钮和消火栓按钮。联动装置包括声光警报器、应急照明灯、疏散指示灯、自动喷水装置、防火卷帘、风机。测试装置为探测试验器。本实用新型专利技术提供的教学演示平台移动方便，真实触发报警装置，各类联动设备真实动作，喷头真实喷水，实现切电、应急灯点亮、声光警报、风机启动、防火卷帘下降演示，效果直观、真实，可用于消防系统教学和消防安全培训。

【技术实现步骤摘要】
一种移动式消防联动教学演示平台
本技术属于教学设备
，具体涉及一种移动式消防联动教学演示平台。
技术介绍
消防火灾自动报警及联动控制系统是探测火灾早期特征、发出火灾报警信号，为人员疏散、防止火灾蔓延和启动自动灭火设备提供控制与指示的消防系统，其广泛应用于厂房、仓库、民用建筑，实现火灾初期探测及自动灭火，最大限度的保障人身和财产安全。消防系统传统教学一般采用理论学习和现场讲解。理论学习过程中，无法直观展示消防设备，消防设备动作状态及原理理解不深刻。而现场教学往往结合实际工程或已投入使用工作场所，根据火灾危险性设计的消防自动报警系统，往往仅配备一类或多类消防设备，分布于场所不同位置。学习人员无法集中某一场所认识全部消防设施。整套系统在投入使用后，处于准工作伺应状态，因为安全考虑，无法即时和重复实现系统报警和联动动作，自动喷水往往因为喷头采用闭式喷头，为防止水滞损失或安全考虑而无法演示，具有很大的局限性，因此消防联动系统演示缺乏直观性，只能看到部分终端消防设备。采取播放教学视频方式，因视频动作效果不直观，消防系统维保人员和值班人员无法真实操作消防设备，消防联动装置无法真实动作，教学效果不理想。普通员工对消防的理解不够充分和全面，不理解消防设备的原理，在火灾时不能够正确的使用消防设施。因此，开发一种可操作性强的、直观性高，可重复实现的用于消防教学的消防联动演示装置，增强学员对消防联动系统原理和设备的理解，用以弥补实践教学的空白显得尤为重要。
技术实现思路
鉴于此，本技术的目的是解决现有完全依靠理论教学不直观，工程现场消防设备分散，无法联动的弊端，弥补实践教学的空白，全面体现系统的各组成设备，功能、作用原理，直观演示系统工作原理，便于学生整体认知和掌握消防联动系统的工作原理，设备的动作顺序及动作状态等。为实现上述目的，本技术提供一种移动式消防联动教学演示平台，该平台采用车体为载体，报警装置设置于所述车体上，用于模拟火灾报警触发；联动装置设置于所述车体上，用于模拟联动装置动作；消防控制器设置于所述车体上，与报警装置和联动装置连接，用于接收报警信号并发出联动信号；探测试验器设置于所述车体上，用于触发感温探测器、第一感烟探测器、第二感烟感测器报警；模块箱设置于所述车体上，内部设置反馈模块和控制模块，用于连接消防控制器与联动装置。其中，所述车体包括车顶板、后面板、左面板、底板和轮子；所述车顶板、后面板、左面板及底板形成半封闭围合结构，模拟实际工程或工作场所封闭房间；所述车体底部安装轮子，方便移动展示。其中，所述报警装置包括第一感烟探测器、第二感烟探测器、感温探测器、手动报警按钮和消火栓按钮，其中所述第一感烟探测器、第二感烟探测器、感温探测器设置于车顶板，手动报警按钮、消火栓按钮设置于车后面板。其中，所述联动装置声光警报器、应急照明灯、疏散指示灯、自动喷水装置设置于后面板，防火卷帘设置于车顶板右侧，风机设置于左面板。其中，所述自动喷水装置包括透明水箱、消防水泵、开式喷头，所述透明水箱的出水口位于水箱底部，出水口水平安装所述消防水泵，所述开式喷头位于透明水箱内部，所述消防水泵和开式喷头之间由管路连接。其中，所述消防控制器为联动型消防控制器，所述消防控制器设有联动控制盘，包括声光警报器、日光灯、风机、防火卷帘、消防水泵在内的各联动装置手动控制按钮和指示灯，可手动控制启停。其中，所述探测试验器位于左面板，使用时可触发第一感烟探测器、第二感烟探测器、感温探测器报警。其中，还包括模块箱，所述模块箱位于左面板，内部设置反馈模块和控制模块，用于连接消防控制器与联动装置。其中反馈模块包括消火栓按钮反馈、应急照明灯点亮反馈、防火卷帘下降反馈、风机启动反馈、消防水泵启动反馈、日光灯反馈，控制模块包括声光警报器启动控制、应急照明灯点亮控制、消防水泵启动控制、风机启动控制、防火卷帘下降控制、照明电切除控制。其中所述防火卷帘的卷帘下降高度与箱体车体高度一致；防火卷帘控制器通过控制/反馈模块与消防控制器相连，模拟联动状态下防火卷帘下降到底和疏散通道上两步下降的过程。本技术将消防联动系统集成在一个移动演示平台上，安装系统的全部组件，展示消防联动系统组成，建筑空间中的安装分布，模拟报警触发、联动控制和联动装置动作原理，方便学习者从整体上认识系统功能和作用原理。本技术的有益效果：1、相比原有理论教学模式，大大提高了学生对消防联动系统的兴趣，2、集中安装于演示车体中，各装置空间布置合理，功能全面，可很好的体现系统的各个组成部分、功能，且可直观演示报警及联动系统的动作状态。3、报警装置组件齐全，包括感烟探测器、感温探测器、手动报警按钮、消火栓按钮等。4、联动装置组件齐全，包括应急照明、疏散指示灯，风机、声光警报器、防火卷帘、消防水泵。5、报警装置、联动装置中探测器、手动报警按钮、消火栓按钮、声光警报器、应急照明、疏散指示灯、消防控制器、喷头等均为1：1比例的真实设备。6、水箱采用透明PVC板，水箱下部左侧安装供水阀，右侧水平安装消防水泵，开式喷头位于透明水箱内上部，各部件之间由管路连接。消防水泵通过消防控制器控制自动开启，能模拟闭式喷头因火灾热烟气上升喷头发生破裂后水喷出的真实状态，无须点火，喷头水喷洒至水箱内，消防水可重复使用，实现系统模拟演示的可重复性，同时保证现场教学安全。7、消防水泵使用电源为交流220V/50Hz，方便接入，使用方便。8、演示装置右侧安装卷帘，模拟防火卷帘升降。帘面高度与车体高度一致。9、消防控制器采用联动型，具有显示装置，可显示报警信息和联动设备状态信息，联动演示过程中，信息实时显示，便于教学说明。另外，本演示平台通过车体和车轮，移动方便，可放置于任何具有220V电源的教学和培训场所，具有移动展示功能，连接电源，即可实现设备真实动作，增强现场即视感、真实感。附图说明图1为本技术的主体结构示意图；图2为本技术的背板平面图；图3为本技术的左面板平面图；图4为本技术的顶板平面图；图5为本技术的自动喷水装置图。附图标记说明如下：1-车体；2-消防控制器；3-第一感烟探测器；4-感温探测器；5-手动报警按钮；6-消火栓按钮；7-声光警报器；8-应急照明灯；9-疏散指示灯；10-防火卷帘；11-风机；12-透明水箱；13-消防水泵；14-开式喷头；15-管路；16-日光灯；17-模块箱；18-车顶板；19-后面板；20-左面板；21-底板；22-轮子；23-探测试验器；24-电源线；25-第二感烟探测器；26-供水阀。具体实施方式结合附图对本技术的用于教学的消防联动演示平台做进一步说明。如图1所示，消防控制器(2)与第一感烟探测器(3)、第二感烟探测器(25)、感温探测器(4)、手动报警按钮(5)和消火栓按钮(6)相连；声光警报器(7)、应急本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种移动式消防联动教学演示平台，其特征在于，包括：/n车体(1)，用于教学演示；/n报警装置设置于所述车体(1)上，用于模拟火灾报警触发；/n联动装置设置于所述车体(1)上，用于模拟联动装置动作；/n消防控制器(2)，设置于所述车体上，与报警装置和联动装置连接，用于接收报警信号并发出联动信号；/n探测试验器(23)，设置于所述车体上，用于触发感温探测器(4)、第一感烟探测器(3)、第二感烟探测器(25)报警；/n模块箱(17)，设置于所述车体上，内部设置反馈模块和控制模块，用于连接消防控制器与联动装置。/n

【技术特征摘要】
1.一种移动式消防联动教学演示平台，其特征在于，包括：
车体(1)，用于教学演示；
报警装置设置于所述车体(1)上，用于模拟火灾报警触发；
联动装置设置于所述车体(1)上，用于模拟联动装置动作；
消防控制器(2)，设置于所述车体上，与报警装置和联动装置连接，用于接收报警信号并发出联动信号；
探测试验器(23)，设置于所述车体上，用于触发感温探测器(4)、第一感烟探测器(3)、第二感烟探测器(25)报警；
模块箱(17)，设置于所述车体上，内部设置反馈模块和控制模块，用于连接消防控制器与联动装置。


2.如权利要求1所述的移动式消防联动教学演示平台，其特征在于，所述车体(1)包括车顶板(18)、后面板(19)、左面板(20)、底板(21)和轮子(22)。


3.如权利要求2所述的移动式消防联动教学演示平台，其特征在于，所述报警装置包括第一感烟探测器(3)、第二感烟探测器(25)、感温探测器(4)、手动报警按钮(5)和消火栓按钮(6)，其中，所述第一感烟探测器(3)、第二感烟探测器(25)、感温探测器(4)均设置于车顶板(18)，手动报警按钮(5)、消火栓按钮(6)设置于车后...

【专利技术属性】
技术研发人员：李江波，曹化朋，董秋兰，丁言辉，褚连生，
申请(专利权)人：李江波，
类型：新型
国别省市：安徽;34