一种方便使用的校园门卫安保识别的可佩戴眼镜制造技术

本实用新型专利技术公开了一种方便使用的校园门卫安保识别的可佩戴眼镜，包括头盔和VR眼镜，所述头盔的外表面开设有透气孔，所述头盔的外部底部位置通过固定扣固定连接有绷带，所述头盔与VR眼镜之间设有连接机构，所述连接机构包括有轴座、连接轴、连接杆、眼镜架、套杆和连接弹簧，所述头盔的顶部设有防护机构，所述防护机构包括有防护座、卡槽、防护罩、铰链和防护橡胶垫，所述轴座固定安装在头盔的外部靠近一侧前方位置，所述连接杆通过连接轴与轴座活动连接。本实用新型专利技术所述的一种方便使用的校园门卫安保识别的可佩戴眼镜，具有方便佩戴的功能，提高使用的便捷性，并且也方便收纳和保护，增加VR眼镜的使用寿命。

【技术实现步骤摘要】
一种方便使用的校园门卫安保识别的可佩戴眼镜
本技术涉及校园安保领域，特别涉及一种方便使用的校园门卫安保识别的可佩戴眼镜。
技术介绍
校园属于孩子上学的场所，在幼儿园、小学、初中等低龄阶段的学校学生上下学通常需要家长接送，为了保证学生的安全，因此校园的门卫处通常会设置能够识别学生以及家长身份的装置，通常通过人脸图像采集并采用无线网络与已在学校注册的家长信息和学生信息的服务器连接进行身份比对和确认，并将完全匹配的家长和学生进行放行，对不匹配的家长和学生进行严格核查，以保障学生安全和防止幼儿、小学生被恶意人员接走，通常使用的是人脸识别类的装置或者是VR设备；但是现有的校园门卫安保设备均不方便佩带，不能够随着安保人员的目光进行核查，使得核查存在漏查的现象，降低了安全性，其次也不具备收纳防护功能，容易受到阳光照射的损害，使用效果较差。
技术实现思路
本技术的主要目的在于提供一种方便使用的校园门卫安保识别的可佩戴眼镜，可以有效解决
技术介绍
中的问题。为实现上述目的，本技术采取的技术方案为：一种方便使用的校园门卫安保识别的可佩戴眼镜，包括头盔和VR眼镜，所述头盔的外表面开设有透气孔，所述头盔的外部底部位置通过固定扣固定连接有绷带，所述头盔与VR眼镜之间设有连接机构，所述连接机构包括有轴座、连接轴、连接杆、眼镜架、套杆和连接弹簧，所述头盔的顶部设有防护机构，所述防护机构包括有防护座、卡槽、防护罩、铰链和防护橡胶垫。优选的，所述轴座固定安装在头盔的外部靠近一侧前方位置，所述连接杆通过连接轴与轴座活动连接，所述眼镜架的一端与VR眼镜固定连接，所述眼镜架的另一端与套杆固定连接，所述连接弹簧位于连接杆的内部，所述连接弹簧的两端分别于连接杆和套杆固定连接。优选的，所述透气孔的数量为六个，每个所述透气孔的内部均设有防护网。优选的，所述防护座固定安装在头盔的顶部靠近前方位置，所述卡槽开设在防护座的上表面，所述防护罩通过铰链活动连接在防护座的顶部，所述防护橡胶垫固定连接在卡槽的内部。优选的，所述防护罩的形状为帽子形，所述防护罩的尺寸大于VR眼镜的尺寸，所述防护罩的外部胶合连接有遮光膜。优选的，所述VR眼镜的中间位置设有鼻托，所述卡槽的深度大于鼻托的厚度。与现有技术相比，本技术具有如下有益效果：本技术中，通过设置的头盔和连接机构，能够方便人们将VR眼镜佩戴在头部，能够随着安保人员的目光进行核查，减少漏查的现象，提高安全性，同时也增加了使用的便捷性，通过设置的防护机构，能够在学生上课期间不使用的时候收纳VR眼镜，并且也具备较好的防护功能，避免VR眼镜被强光照射损坏，使得VR眼镜的使用寿命更加长久。附图说明图1为本技术一种方便使用的校园门卫安保识别的可佩戴眼镜的整体结构示意图；图2为本技术一种方便使用的校园门卫安保识别的可佩戴眼镜的连接机构内部结构放大图；图3为本技术一种方便使用的校园门卫安保识别的可佩戴眼镜的防护罩打开图。图中：1、头盔；2、透气孔；3、固定扣；4、绷带；5、连接机构；6、VR眼镜；7、轴座；8、连接轴；9、连接杆；10、眼镜架；11、套杆；12、防护机构；13、防护座；14、卡槽；15、防护罩；16、连接弹簧；17、铰链；18、防护橡胶垫。具体实施方式为使本技术实现的技术手段、创作特征、达成目的与功效易于明白了解，下面结合具体实施方式，进一步阐述本技术。在本技术的描述中，需要说明的是，术语“上”、“下”、“内”、“外”“前端”、“后端”、“两端”、“一端”、“另一端”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本技术和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本技术的限制。此外，术语“第一”、“第二”仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性。在本技术的描述中，需要说明的是，除非另有明确的规定和限定，术语“安装”、“设置有”、“连接”等，应做广义理解，例如“连接”，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或一体地连接；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通。对于本领域的普通技术人员而言，可以具体情况理解上述术语在本技术中的具体含义。如图1-3所示，一种方便使用的校园门卫安保识别的可佩戴眼镜，包括头盔1和VR眼镜6，头盔1的外表面开设有透气孔2，头盔1的外部底部位置通过固定扣3固定连接有绷带4，头盔1与VR眼镜6之间设有连接机构5，连接机构5包括有轴座7、连接轴8、连接杆9、眼镜架10、套杆11和连接弹簧16，头盔1的顶部设有防护机构12，防护机构12包括有防护座13、卡槽14、防护罩15、铰链17和防护橡胶垫18；轴座7固定安装在头盔1的外部靠近一侧前方位置，连接杆9通过连接轴8与轴座7活动连接，眼镜架10的一端与VR眼镜6固定连接，眼镜架10的另一端与套杆11固定连接，连接弹簧16位于连接杆9的内部，连接弹簧16的两端分别于连接杆9和套杆11固定连接，通过连接机构5的设置，能够方便人们将VR眼镜6佩戴在头部，能够随着安保人员的目光进行核查，减少漏查的现象，提高安全性，同时也增加了使用的便捷性；透气孔2的数量为六个，每个透气孔2的内部均设有防护网，透气孔2能够起到透气的效果，提高佩戴舒适感，防护网能够避免飞虫进入到头盔1内部的效果；防护座13固定安装在头盔1的顶部靠近前方位置，卡槽14开设在防护座13的上表面，防护罩15通过铰链17活动连接在防护座13的顶部，防护橡胶垫18固定连接在卡槽14的内部，防护机构12能够在学生上课期间不使用的时候收纳VR眼镜6，并且也具备较好的防护功能，避免VR眼镜6被强光照射损坏，使得VR眼镜6的使用寿命更加长久；防护罩15的形状为帽子形，防护罩15的尺寸大于VR眼镜6的尺寸，防护罩15的外部胶合连接有遮光膜；VR眼镜6的中间位置设有鼻托，卡槽14的深度大于鼻托的厚度。需要说明的是，本技术为一种方便使用的校园门卫安保识别的可佩戴眼镜，在使用时，首先将头盔1带在头上，利用绷带4固定，然后将VR眼镜6佩戴至眼部即可，通过VR眼镜6的摄像头以及虚拟现实功能，可以按照保安人员的视角对所注视的学生和接送家人进行人脸图像采集并通过VR眼镜6的无线网络与已在学校注册的家长信息和学生信息的服务器连接进行身份比对和确认，并将完全匹配的家长和学生进行放行，对不匹配的家长和学生进行严格核查，以保障学生安全和防止幼儿、小学生被恶意人员接走，在虚拟显示器上进行人员标记，显示人员之间的关系，大大的提高了使用的便捷性以及核查的精准性，当不使用的时候，即可利用防护机构12对VR眼镜6进行收纳，操作时，手持VR眼镜6拉动，从而通过眼镜架10和套杆11拉动连接弹簧16扩张，增加VR眼镜6与头盔1之间的距离，然后在通过连接轴8转动VR眼镜6，将VR眼镜6的鼻托卡入到卡槽本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种方便使用的校园门卫安保识别的可佩戴眼镜，其特征在于：包括头盔（1）和VR眼镜（6），所述头盔（1）的外表面开设有透气孔（2），所述头盔（1）的外部底部位置通过固定扣（3）固定连接有绷带（4），所述头盔（1）与VR眼镜（6）之间设有连接机构（5），所述连接机构（5）包括有轴座（7）、连接轴（8）、连接杆（9）、眼镜架（10）、套杆（11）和连接弹簧（16），所述头盔（1）的顶部设有防护机构（12），所述防护机构（12）包括有防护座（13）、卡槽（14）、防护罩（15）、铰链（17）和防护橡胶垫（18）。/n

【技术特征摘要】
1.一种方便使用的校园门卫安保识别的可佩戴眼镜，其特征在于：包括头盔（1）和VR眼镜（6），所述头盔（1）的外表面开设有透气孔（2），所述头盔（1）的外部底部位置通过固定扣（3）固定连接有绷带（4），所述头盔（1）与VR眼镜（6）之间设有连接机构（5），所述连接机构（5）包括有轴座（7）、连接轴（8）、连接杆（9）、眼镜架（10）、套杆（11）和连接弹簧（16），所述头盔（1）的顶部设有防护机构（12），所述防护机构（12）包括有防护座（13）、卡槽（14）、防护罩（15）、铰链（17）和防护橡胶垫（18）。


2.根据权利要求1所述的一种方便使用的校园门卫安保识别的可佩戴眼镜，其特征在于：所述轴座（7）固定安装在头盔（1）的外部靠近一侧前方位置，所述连接杆（9）通过连接轴（8）与轴座（7）活动连接，所述眼镜架（10）的一端与VR眼镜（6）固定连接，所述眼镜架（10）的另一端与套杆（11）固定连接，所述连接弹簧（16）位于连接杆（9）的内部，所述连接弹簧（16）的两端分别与连接杆（9）和套杆（...

【专利技术属性】
技术研发人员：田启川，冷霜，芦效东，李杰，潘雪芳，宁静，张默男，
申请(专利权)人：中科天地科技有限公司，
类型：新型
国别省市：山西;14