高空心理行为训练装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术涉及心理行为训练技术领域，且公开了高空心理行为训练装置，通过三根支柱呈正三角形分布，并在上端焊接三角架，从而保证装置主体的稳定性，通过两个可调桥板构成高空断桥，可调桥板的内端伸出长度可自由调节，从而调节高空断桥的间距，进而便于刚接触训练或心理素质较差的使用者阶梯性训练，利于使用者心理素质快速提升，通过在三角架的左侧外壁和右侧外壁分别设置软梯和爬绳，从而满足使用者多种项目训练，且每项均设有不用的难度等级，从而进一步便于刚接触训练或心理素质较差的使用者使用，利于其快速提升心理素质。

【技术实现步骤摘要】
高空心理行为训练装置
本技术涉及心理行为训练
，具体为高空心理行为训练装置。
技术介绍
高空心理行为训练是提高使用者心理素质的重要途径，它是一种应用《行为心理学》、《认知心理学》等心理学的基本原理，借助行为训练和体验式学习作为手段，用以提高使用者基础心理素质和心理健康水平的训练方法。现有的高空心理行为训练装置，其训练难度大多适中，无法调节，只适合普通使用者平时训练使用，而对于刚接触训练或心理素质较差的使用者，其训练难度较大，难以短时间内克服完成，不利于心理素质快速提升，因此，特提出本技术。
技术实现思路
针对现有技术的不足，本技术提供了高空心理行为训练装置，具备训练难度可调，便于刚接触训练或心理素质较差的使用者阶梯性训练，利于心理素质快速提升的优点，解决了现有的训练装置，难度固定无法调节，不利于刚接触训练者或心理素质较差者使用，不利于心理素质快速提升的问题。为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：高空心理行为训练装置，包括第一支柱、第二支柱和第三支柱，所述第一支柱、第二支柱和第三支柱的上端外壁焊接有三角架，所述第一本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.高空心理行为训练装置，包括第一支柱(1)、第二支柱(2)和第三支柱(3)，其特征在于：所述第一支柱(1)、第二支柱(2)和第三支柱(3)的上端外壁焊接有三角架(5)，所述第一支柱(1)和第二支柱(2)的上部外壁对称设置有可调桥板(6)，两个所述可调桥板(6)构成高空断桥，所述可调桥板(6)包括固定桥板(61)，所述固定桥板(61)的外壁与第一支柱(1)或第二支柱(2)的外部相焊接，所述固定桥板(61)的内端外壁开设有插槽(62)，所述插槽(62)的内壁插接有伸缩桥板(63)，所述固定桥板(61)的下表面开设有滑槽(64)，所述滑槽(64)的内壁滑动连接有与伸缩桥板(63)相焊接的滑板(65...

【技术特征摘要】
1.高空心理行为训练装置，包括第一支柱(1)、第二支柱(2)和第三支柱(3)，其特征在于：所述第一支柱(1)、第二支柱(2)和第三支柱(3)的上端外壁焊接有三角架(5)，所述第一支柱(1)和第二支柱(2)的上部外壁对称设置有可调桥板(6)，两个所述可调桥板(6)构成高空断桥，所述可调桥板(6)包括固定桥板(61)，所述固定桥板(61)的外壁与第一支柱(1)或第二支柱(2)的外部相焊接，所述固定桥板(61)的内端外壁开设有插槽(62)，所述插槽(62)的内壁插接有伸缩桥板(63)，所述固定桥板(61)的下表面开设有滑槽(64)，所述滑槽(64)的内壁滑动连接有与伸缩桥板(63)相焊接的滑板(65)，所述滑板(65)的底端焊接有内螺筒(66)，所述内螺筒(66)的内壁螺接有调节螺杆(67)，所述固定桥板(61)的下表面焊接有与轴承(68)，且轴承(68)的内壁与调节螺杆(67)的外壁固定连接。


2.根据权利要求1所述的高空心理行为训练装置，其特征在于：所述第一支柱(1)的外壁光滑，所述第二支柱(2)的外壁焊接有大间距爬梯(7)，所述第三支柱(3)的...

【专利技术属性】
技术研发人员：杜娟，
申请(专利权)人：信阳农林学院，
类型：新型
国别省市：河南;41