高空心理行为训练装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术涉及心理行为训练技术领域，且公开了高空心理行为训练装置，通过三根支柱呈正三角形分布，并在上端焊接三角架，从而保证装置主体的稳定性，通过两个可调桥板构成高空断桥，可调桥板的内端伸出长度可自由调节，从而调节高空断桥的间距，进而便于刚接触训练或心理素质较差的使用者阶梯性训练，利于使用者心理素质快速提升，通过在三角架的左侧外壁和右侧外壁分别设置软梯和爬绳，从而满足使用者多种项目训练，且每项均设有不用的难度等级，从而进一步便于刚接触训练或心理素质较差的使用者使用，利于其快速提升心理素质。

【技术实现步骤摘要】
高空心理行为训练装置
本技术涉及心理行为训练
，具体为高空心理行为训练装置。
技术介绍
高空心理行为训练是提高使用者心理素质的重要途径，它是一种应用《行为心理学》、《认知心理学》等心理学的基本原理，借助行为训练和体验式学习作为手段，用以提高使用者基础心理素质和心理健康水平的训练方法。现有的高空心理行为训练装置，其训练难度大多适中，无法调节，只适合普通使用者平时训练使用，而对于刚接触训练或心理素质较差的使用者，其训练难度较大，难以短时间内克服完成，不利于心理素质快速提升，因此，特提出本技术。
技术实现思路
针对现有技术的不足，本技术提供了高空心理行为训练装置，具备训练难度可调，便于刚接触训练或心理素质较差的使用者阶梯性训练，利于心理素质快速提升的优点，解决了现有的训练装置，难度固定无法调节，不利于刚接触训练者或心理素质较差者使用，不利于心理素质快速提升的问题。为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：高空心理行为训练装置，包括第一支柱、第二支柱和第三支柱，所述第一支柱、第二支柱和第三支柱的上端外壁焊接有三角架，所述第一支柱和第二支柱的上部外壁对称设置有可调桥板，两个所述可调桥板构成高空断桥，所述可调桥板包括固定桥板，所述固定桥板的外壁与第一支柱或第二支柱的外部相焊接，所述固定桥板的内端外壁开设有插槽，所述插槽的内壁插接有伸缩桥板，所述固定桥板的下表面开设有滑槽，所述滑槽的内壁滑动连接有与伸缩桥板相焊接的滑板，所述滑板的底端焊接有内螺筒，所述内螺筒的内壁螺接有调节螺杆，所述固定桥板的下表面焊接有与轴承，且轴承的内壁与调节螺杆的外壁固定连接。优选的，所述第一支柱的外壁光滑，所述第二支柱的外壁焊接有大间距爬梯，所述第三支柱的外壁焊接有小间距爬梯。优选的，所述三角架的左侧外壁和右侧外壁分别设置有软梯和爬绳。优选的，所述第一支柱、第二支柱和第三支柱均分别通过固定座呈正三角形固定，所述固定座包括地钉、埋地盘和连接柱，所述地钉、埋地盘和连接柱由下至上依次焊接，所述连接柱的上端与第一支柱、第二支柱或第三支柱的底端相焊接。优选的，所述调节螺杆的外壁焊接有手轮，所述固定桥板的外侧对应手轮开设有通槽，且手轮的上部贯穿通槽。优选的，所述插槽的内壁镶嵌有滚珠，且滚珠的内端外壁与伸缩桥板的外壁滑动连接。与现有技术相比，本技术提供了高空心理行为训练装置，具备以下有益效果：1、该高空心理行为训练装置，通过三根支柱呈正三角形分布，并在上端焊接三角架，从而保证装置主体的稳定性，通过两个可调桥板构成高空断桥，可调桥板的内端伸出长度可自由调节，从而调节高空断桥的间距，进而便于刚接触训练或心理素质较差的使用者阶梯性训练，利于使用者心理素质快速提升；2、该高空心理行为训练装置，通过在三角架的左侧外壁和右侧外壁分别设置软梯和爬绳，且第一支柱的外壁光滑，第二支柱的外壁设置大间距爬梯，第三支柱的外壁设置小间距爬梯，从而满足使用者多种项目训练，且每项均设有不用的难度等级，从而进一步便于刚接触训练或心理素质较差的使用者使用，利于其快速提升心理素质。附图说明图1为本技术正视结构示意图；图2为本技术可调桥板结构示意图；图3为本技术俯视示意图。图中：1、第一支柱；2、第二支柱；3、第三支柱；4、固定座；41、地钉；42、埋地盘；43、连接柱；5、三角架；6、可调桥板；61、固定桥板；62、插槽；63、伸缩桥板；64、滑槽；65、滑板；66、内螺筒；67、调节螺杆；68、轴承；7、大间距爬梯；8、小间距爬梯；9、软梯；10、爬绳；11、手轮；12、通槽；13、滚珠。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。请参阅图1、图2和图3所示，高空心理行为训练装置，包括第一支柱1、第二支柱2和第三支柱3，第一支柱1、第二支柱2和第三支柱3均为不锈钢柱体，且呈正三角形分布，第一支柱1、第二支柱2和第三支柱3的上端外壁焊接有三角架5，从而保证装置主体的稳定性，第一支柱1和第二支柱2的上部外壁对称设置有可调桥板6，可调桥板6的长度可调，两个可调桥板6构成高空断桥，进而使高空断桥的间距可调，从而便于刚接触训练或心理素质较差的使用者阶梯性训练，利于使用者心理素质快速提升，可调桥板6结构均为不锈钢材质制成，可调桥板6包括固定桥板61，固定桥板61的外壁与第一支柱1或第二支柱2的外部相焊接，固定桥板61的内端外壁开设有插槽62，插槽62为方槽，插槽62的内壁插接有伸缩桥板63，伸缩桥板63为方形不锈钢板，且与插槽62相匹配，伸缩桥板63的上表面刻印有长度标识，因两个固定桥板61的间距固定，因此，通过读取伸缩桥板63的长度标识，即可计算高空断桥的实际间距，固定桥板61的下表面开设有滑槽64，滑槽64的内壁滑动连接有与伸缩桥板63相焊接的滑板65，滑板65的底端焊接有内螺筒66，内螺筒66的内壁螺接有调节螺杆67，固定桥板61的下表面焊接有与轴承68，且轴承68的内壁与调节螺杆67的外壁固定连接，当顺时针转动调节螺杆67，即可使伸缩桥板63向外运动，增大高空断桥的间距，反之，当逆时针转动调节螺杆67，即可减小高空断桥的间距，从而便于刚接触训练或心理素质较差的使用者阶梯性训练，且受滑槽64对滑板65的限制，使伸缩桥板63无法脱离插槽62，插入长度始终保证在安全的长度范围内。请参阅图1和图3所示，第一支柱1的外壁光滑，第二支柱2的外壁焊接有大间距爬梯7，第三支柱3的外壁焊接有小间距爬梯8，从而便于使用者攀爬训练，且攀爬训练分为三个难度，便于阶梯性训练。请参阅图1和图3所示，三角架5的左侧外壁和右侧外壁分别设置有软梯9和爬绳10，软梯9为绳梯，爬绳10为吊绳，可进行攀爬或速降训练。请参阅图1所示，第一支柱1、第二支柱2和第三支柱3均分别通过固定座4呈正三角形固定，固定座4包括地钉41、埋地盘42和连接柱43，地钉41、埋地盘42和连接柱43由下至上依次焊接，并埋在地面内，连接柱43的上端与第一支柱1、第二支柱2或第三支柱3的底端相焊接，从而稳定固定第一支柱1、第二支柱2和第三支柱3。请参阅图1和图2所示，调节螺杆67的外壁焊接有手轮11，固定桥板61的外侧对应手轮11开设有通槽12，且手轮11的上部贯穿通槽12，从而便于转动调节螺杆67。请参阅图2所示，插槽62的内壁镶嵌有滚珠13，且滚珠13的内端外壁与伸缩桥板63的外壁滑动连接，从而降低摩擦阻尼，便于调节伸缩桥板63。工作原理：在使用该高空心理行为训练装置时，可根据使用者的实际情况，调节高空断桥的间距，当顺时针转动调节螺杆67，即可使伸缩桥板63向外运动，增大高空断桥的间距，反之，当逆时针转本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.高空心理行为训练装置，包括第一支柱(1)、第二支柱(2)和第三支柱(3)，其特征在于：所述第一支柱(1)、第二支柱(2)和第三支柱(3)的上端外壁焊接有三角架(5)，所述第一支柱(1)和第二支柱(2)的上部外壁对称设置有可调桥板(6)，两个所述可调桥板(6)构成高空断桥，所述可调桥板(6)包括固定桥板(61)，所述固定桥板(61)的外壁与第一支柱(1)或第二支柱(2)的外部相焊接，所述固定桥板(61)的内端外壁开设有插槽(62)，所述插槽(62)的内壁插接有伸缩桥板(63)，所述固定桥板(61)的下表面开设有滑槽(64)，所述滑槽(64)的内壁滑动连接有与伸缩桥板(63)相焊接的滑板(65)，所述滑板(65)的底端焊接有内螺筒(66)，所述内螺筒(66)的内壁螺接有调节螺杆(67)，所述固定桥板(61)的下表面焊接有与轴承(68)，且轴承(68)的内壁与调节螺杆(67)的外壁固定连接。/n

【技术特征摘要】
1.高空心理行为训练装置，包括第一支柱(1)、第二支柱(2)和第三支柱(3)，其特征在于：所述第一支柱(1)、第二支柱(2)和第三支柱(3)的上端外壁焊接有三角架(5)，所述第一支柱(1)和第二支柱(2)的上部外壁对称设置有可调桥板(6)，两个所述可调桥板(6)构成高空断桥，所述可调桥板(6)包括固定桥板(61)，所述固定桥板(61)的外壁与第一支柱(1)或第二支柱(2)的外部相焊接，所述固定桥板(61)的内端外壁开设有插槽(62)，所述插槽(62)的内壁插接有伸缩桥板(63)，所述固定桥板(61)的下表面开设有滑槽(64)，所述滑槽(64)的内壁滑动连接有与伸缩桥板(63)相焊接的滑板(65)，所述滑板(65)的底端焊接有内螺筒(66)，所述内螺筒(66)的内壁螺接有调节螺杆(67)，所述固定桥板(61)的下表面焊接有与轴承(68)，且轴承(68)的内壁与调节螺杆(67)的外壁固定连接。


2.根据权利要求1所述的高空心理行为训练装置，其特征在于：所述第一支柱(1)的外壁光滑，所述第二支柱(2)的外壁焊接有大间距爬梯(7)，所述第三支柱(3)的...

【专利技术属性】
技术研发人员：杜娟，
申请(专利权)人：信阳农林学院，
类型：新型
国别省市：河南;41