【技术实现步骤摘要】
一种教学平台
本技术涉及教学设备
，具体涉及一种教学平台。
技术介绍
现有的讲台为固定式讲台，且多为厚重，若要进行拆卸搬运十分不方便，且在展示物品的时候往往需要教师手拿起来进行展示，不够便捷，因此获得一种搬运方便的教学平台十分重要。
技术实现思路
为解决上述技术问题，本技术提出一种教学平台，包括讲台放置面、固定于讲台放置面底部中心的电动升缩杆，讲台放置面四角均铰接有支撑脚，电动升缩杆顶部固定有电磁吸附装置，讲台放置面底面固定有铁片，二者通过电磁吸附装置吸附铁片进行固定。通过上述技术方案，电动升缩杆为现有的电动升缩杆，其底部固定焊接在一个承重台面上，电磁吸附装置能够使得电动升降杆和讲台放置平面进行分离，便于拆卸安装以及搬运。支撑脚在不使用的时候，翻折扣入固定于讲台放置面底面的相应位置的卡合件中。支撑脚底部固定有吸盘，且整体高度与电动升缩杆的高度一致。通过上述技术方案，在支撑脚不使用的时候能够卡入卡合件中，便于搬运，吸盘能够吸附住地面，起到一定的支撑作用。还包括旋转台面，在展示的教学物体时，放置于讲台放置面上，教学物体放置于旋转台面上。旋转台面为现有与饭店转桌结构一致的旋转台面。与现有技术相比，本技术的优点在于：电动升缩杆为现有的电动升缩杆，其底部固定焊接在一个承重台面上，电磁吸附装置能够使得电动升降杆和讲台放置平面进行分离，便于拆卸安装以及搬运；在支撑脚不使用的时候能够卡入卡合件中，便于搬运，吸盘能够吸附住地面，起到一定的支撑作用。附图说明<...
【技术保护点】
1.一种教学平台，其特征在于：包括讲台放置面(1)、固定于讲台放置面(1)底部中心的电动升缩杆，讲台放置面(1)四角均铰接有支撑脚(3)，电动升缩杆顶部固定有电磁吸附装置(4)，讲台放置面(1)底面固定有铁片(5)，二者通过电磁吸附装置(4)吸附铁片(5)进行固定。/n
【技术特征摘要】
1.一种教学平台，其特征在于：包括讲台放置面(1)、固定于讲台放置面(1)底部中心的电动升缩杆，讲台放置面(1)四角均铰接有支撑脚(3)，电动升缩杆顶部固定有电磁吸附装置(4)，讲台放置面(1)底面固定有铁片(5)，二者通过电磁吸附装置(4)吸附铁片(5)进行固定。
2.根据权利要求1所述的教学平台，其特征在于：所述支撑脚(3)在不使用的时候，翻...
【专利技术属性】
技术研发人员：贾浩宇，
申请(专利权)人：中原教育科技集团有限公司，
类型：新型
国别省市：河南;41
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