一种阅读辅导方法及装置制造方法及图纸

本发明专利技术属于智能设备领域，公开了一种阅读辅导方法及装置，其方法包括：获取待阅读文章的信息；在预设数据库中查找待阅读文章对应的阅读信息；其中，阅读信息包括阅读难点和阅读测试；投影待阅读文章对应的阅读信息；实时采集用户的语音信息；当识别出语音信息为回答阅读测试的答案时，将答案与阅读测试的正确答案进行比对，并输出比对结果。本发明专利技术通过获取并投影用户待阅读文章的阅读难点和阅读测试，事先帮助用户了解待阅读文章中的生字和难点，以帮助用户更好、更顺畅地进行阅读，同时还可使用户带着问题去阅读，提高阅读效果；此外，在阅读完成后对用户进行阅读测试，以便用户更好地掌握文章中的内容，进而提高孩子的知识储备。

【技术实现步骤摘要】
一种阅读辅导方法及装置
本专利技术属于智能设备
，特别涉及一种阅读辅导方法及装置。
技术介绍
在语文学习过程中，一个人的语文素养是靠长期大量的阅读积累形成的。因此，对于学生来说，培养阅读兴趣和能力是极其重要的。目前，市面上有很多供学生阅读的课外书籍，但是，书籍上一般只标注有拼音，并没有列出文章的阅读重点、阅读思路、需要掌握的知识点等内容。而对于小学阶段的学生，其阅读能力有限，需要家长进行阅读辅导。但是家长工作较忙，不能时刻辅导孩子的阅读。当家长没空辅导孩子阅读时，学生阅读文章仅仅阅读的是文章的表面意思，其并不能理解文章中想要表达的意思，无法增强孩子的课外阅读积累，达不到阅读的目的，导致孩子的阅读能力和知识储备无法提高。
技术实现思路
本专利技术的目的是提供一种阅读辅导方法及装置，在用户阅读前，向用户展示文章的阅读难点和阅读测试，不仅可帮助用户了解待阅读文章中的生字和难点，而且使用户带着问题去阅读，提高阅读效果。本专利技术提供的技术方案如下：一方面，本专利技术实施例提供一种阅读辅导方法，包括：获取待阅读文章的信息；在预设数据库中查找所述待阅读文章对应的阅读信息；其中，所述阅读信息包括阅读难点和阅读测试；投影所述待阅读文章对应的阅读信息；实时采集用户的语音信息；当识别出所述语音信息为回答所述阅读测试的答案时，将所述答案与所述阅读测试的正确答案进行比对，并输出比对结果。进一步优选地，还包括：当识别出所述语音信息中包含提问信息时，采集放置于预设区域的所述待阅读文章的图像；识别所述图像中的指示信息；在所述图像中获取所述指示信息指向的文字区域；识别所述文字区域中的文字信息；根据所述语音信息中包含的提问信息和所述文字信息，得到提问内容；获取所述提问内容对应的答案，并对所述答案进行投影或语音输出。进一步优选地，还包括：获取所述用户的用户信息；根据所述用户信息和所述待阅读文章的总字数，计算所述待阅读文章所需的目标阅读时长；周期性采集放置于预设区域的所述待阅读文章的图像；识别所述图像中的指示信息；根据所述指示信息，计算所述用户的实际阅读时长；投影所述目标阅读时长和所述实际阅读时长。进一步优选地，所述识别所述图像中的指示信息之后还包括：确定连续采集的多张图像中的指示信息指向的文字区域是否相同；若所述指示信息指向的文字区域相同的图像的张数大于预设阈值，则输出提示信息。进一步优选地，还包括：当识别出所述语音信息为朗读所述待阅读文章的朗读发声时，判断所述朗读发声是否正确；若所述朗读发声正确时，继续实时采集所述用户的语音信息；若所述朗读发声不正确时，记录朗读发声不正确的文字。另一方面，还提供一种阅读辅导装置，包括：文章信息获取模块，用于获取待阅读文章的信息；阅读信息获取模块，用于在预设数据库中查找所述待阅读文章对应的阅读信息；其中，所述阅读信息包括阅读难点和阅读测试；投影模块，用于投影所述待阅读文章对应的阅读信息；语音采集模块，用于实时采集用户的语音信息；答案比对模块，用于当识别出所述语音信息为回答所述阅读测试的答案时，将所述答案与所述阅读测试的正确答案进行比对；所述投影模块，还用于输出比对结果。进一步优选地，还包括：图像采集模块，用于当识别出所述语音信息中包含提问信息时，采集放置于预设区域的所述待阅读文章的图像；指示信息识别模块，用于识别所述图像中的指示信息；文字区域获取模块，用于在所述图像中获取所述指示信息指向的文字区域；文字信息识别模块，用于识别所述文字区域中的文字信息；提问内容获取模块，用于根据所述语音信息中包含的提问信息和所述文字信息，得到提问内容；答案获取模块，用于获取所述提问内容对应的答案；所述投影模块，用于对所述答案进行投影；语音输出模块，用于对所述答案进行语音输出。进一步优选地，还包括：用户信息获取模块，用于获取所述用户的用户信息；目标时长计算模块，用于根据所述用户信息和所述待阅读文章的总字数，计算所述待阅读文章所需的目标阅读时长；图像采集模块，用于周期性采集放置于预设区域的所述待阅读文章的图像；指示信息识别模块，用于识别所述图像中的指示信息；实际时长计算模块，用于根据所述指示信息，计算所述用户的实际阅读时长；所述投影模块，用于投影所述目标阅读时长和所述实际阅读时长。进一步优选地，还包括：图像判断模块，确定连续采集的多张图像中的指示信息指向的文字区域是否相同；语音输出模块，用于若所述指示信息指向的文字区域相同的图像的张数大于预设阈值，则输出提示信息。进一步优选地，还包括：发声判断模块，用于当识别出所述语音信息为朗读所述待阅读文章的朗读发声时，判断所述朗读发声是否正确；所述语音采集模块，还用于若所述朗读发声正确时，继续实时采集所述用户的语音信息；文字记录模块，用于若所述朗读发声不正确时，记录朗读发声不正确的文字。与现有技术相比，本专利技术提供的一种阅读辅导方法及装置具有的有益效果为：通过获取并投影用户待阅读文章的阅读难点和阅读测试，事先帮助用户了解待阅读文章中的生字和难点，以帮助用户更好、更顺畅地进行阅读，同时还可使用户带着问题去阅读，提高阅读效果；此外，在阅读完成后对用户进行阅读测试，以便用户更好地掌握文章中的内容，进而提高孩子的知识储备。附图说明下面将以明确易懂的方式，结合附图说明优选实施方式，对一种阅读辅导方法及装置的上述特性、技术特征、优点及其实现方式予以进一步说明。图1是本专利技术一种阅读辅导方法的实施例一的流程示意图；图2是本专利技术一种阅读辅导方法的实施例二的流程示意图；图3是本专利技术一种阅读辅导方法的实施例三的流程示意图；图4是本专利技术一种阅读辅导方法的实施例四的流程示意图；图5是本专利技术一种阅读辅导方法的实施例五的流程示意图；图6是本专利技术一种阅读辅导装置的一个实施例的结构示意框图。附图标号说明1、文章信息获取模块；2、阅读信息获取模块；3、投影模块；4、语音采集模块；5、答案比对模块；6、图像采集模块；7、指示信息识别模块；8、文字区域获取模块；9、文字信息识别模块；10、提问内容获取模块；11、答案获取模块；12、语音输出模块；13、用户信息获取模块；14、目标时长计算模块；15、实际时长计算模块；16、图像判断模块；17、发声判断模块；18、文字记录模块。具体实施方式为了更清楚地说明本专利技术实施例或现有技术中的技术方案，下面将对照附图说明本专利技术的具体实施方式。显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本专利技术的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种阅读辅导方法，其特征在于，包括：/n获取待阅读文章的信息；/n在预设数据库中查找所述待阅读文章对应的阅读信息；其中，所述阅读信息包括阅读难点和阅读测试；/n投影所述待阅读文章对应的阅读信息；/n实时采集用户的语音信息；/n当识别出所述语音信息为回答所述阅读测试的答案时，将所述答案与所述阅读测试的正确答案进行比对，并输出比对结果。/n

【技术特征摘要】
1.一种阅读辅导方法，其特征在于，包括：
获取待阅读文章的信息；
在预设数据库中查找所述待阅读文章对应的阅读信息；其中，所述阅读信息包括阅读难点和阅读测试；
投影所述待阅读文章对应的阅读信息；
实时采集用户的语音信息；
当识别出所述语音信息为回答所述阅读测试的答案时，将所述答案与所述阅读测试的正确答案进行比对，并输出比对结果。


2.根据权利要求1所述的一种阅读辅导方法，其特征在于，还包括：
当识别出所述语音信息中包含提问信息时，采集放置于预设区域的所述待阅读文章的图像；
识别所述图像中的指示信息；
在所述图像中获取所述指示信息指向的文字区域；
识别所述文字区域中的文字信息；
根据所述语音信息中包含的提问信息和所述文字信息，得到提问内容；
获取所述提问内容对应的答案，并对所述答案进行投影或语音输出。


3.根据权利要求1所述的一种阅读辅导方法，其特征在于，还包括：
获取所述用户的用户信息；
根据所述用户信息和所述待阅读文章的总字数，计算所述待阅读文章所需的目标阅读时长；
周期性采集放置于预设区域的所述待阅读文章的图像；
识别所述图像中的指示信息；
根据所述指示信息，计算所述用户的实际阅读时长；
投影所述目标阅读时长和所述实际阅读时长。


4.根据权利要求3所述的一种阅读辅导方法，其特征在于，所述识别所述图像中的指示信息之后还包括：
确定连续采集的多张图像中的指示信息指向的文字区域是否相同；
若所述指示信息指向的文字区域相同的图像的张数大于预设阈值，则输出提示信息。


5.根据权利要求1-4任一项所述的一种阅读辅导方法，其特征在于，还包括：
当识别出所述语音信息为朗读所述待阅读文章的朗读发声时，判断所述朗读发声是否正确；
若所述朗读发声正确时，继续实时采集所述用户的语音信息；
若所述朗读发声不正确时，记录朗读发声不正确的文字。


6.一种阅读辅导装置，其特征在于，包括：
文章信息获取模块，用于获取待阅读文章的信息；
阅读信息获取模块，用于在预设数据库中查找所述待阅读文章对应的阅读信息；其中，所述阅读信息包括阅读难点和阅读测试；
投影模块，用于...

【专利技术属性】
技术研发人员：杨昊民，
申请(专利权)人：广东小天才科技有限公司，
类型：发明
国别省市：广东;44