【技术实现步骤摘要】
一种高等数学概率演示装置
本技术属于高等数学教学器材
,具体涉及一种高等数学概率演示装置。
技术介绍
演示教学是教师在教学时,把实物或直观教具展示给学生看,或者作示范性的实验,通过实际观察使学生获得感性知识以说明和印证所传授知识的方法,演示教学能使学生获得生动而直观的感性知识,加深对学习对象的印象,把书本上理论知识和实际事物联系起来,从而形成正确而深刻的概念或结论,在高等数学教学中,概率是人们根据随机事件发生的规律定义的概念,在古典概型教学中,授课老师为使学生更直观的学习到概率方面的知识,往往通过一些实际的概率演示实验。现有的高等数学概率演示装置大多需要教师多会进行掷骰子或者抛硬币等方式进行演示,要想得到准确的概率结果,需要付出很多的实验时间,费时费力,降低了授课效率;现有的概率演示装置大多高度固定,不易演示不同高度时的概率,调节能力和适用性差。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种高等数学概率演示装置,以解决上述
技术介绍
中提出的问题。为实现上述目的,本技术提供如下技术方案:一种高等数 ...
【技术保护点】
1.一种高等数学概率演示装置,包括呈圆筒状的箱体(1),其特征在于:所述箱体(1)的顶端面一侧铰接有顶盖(2),所述顶盖(2)的顶端面中心位置处设置有L型管(3),所述箱体(1)对称的两侧面顶端均开有与箱体(1)内部相通的升降槽(5),且箱体(1)的底端面中心位置处焊接有与箱体(1)内部相通的出料管(11),两组所述升降槽(5)中均设置有滑杆(6),两组所述滑杆(6)上均套接有滑块(13),两组所述滑块(13)之间焊接有接料板(15),所述接料板(15)与箱体(1)内壁吻合,且接料板(15)的底端焊接有多组计数管(20),多组所述计数管(20)的顶端均贯穿接料板(15),且 ...
【技术特征摘要】
1.一种高等数学概率演示装置,包括呈圆筒状的箱体(1),其特征在于:所述箱体(1)的顶端面一侧铰接有顶盖(2),所述顶盖(2)的顶端面中心位置处设置有L型管(3),所述箱体(1)对称的两侧面顶端均开有与箱体(1)内部相通的升降槽(5),且箱体(1)的底端面中心位置处焊接有与箱体(1)内部相通的出料管(11),两组所述升降槽(5)中均设置有滑杆(6),两组所述滑杆(6)上均套接有滑块(13),两组所述滑块(13)之间焊接有接料板(15),所述接料板(15)与箱体(1)内壁吻合,且接料板(15)的底端焊接有多组计数管(20),多组所述计数管(20)的顶端均贯穿接料板(15),且多组计数管(20)内均安装有红外计数机构;
所述箱体(1)的内壁顶端焊接有储料斗(10),所述储料斗(10)的底端面中心位置处开有呈正方形的出料口,且出料口对称两侧的储料斗(10)底壁上均竖直焊接有第一挡板(18),两组所述第一挡板(18)两侧的储料斗(10)底壁上均铰接有第二挡板(19),所述储料斗(10)对称的两侧底壁中心位置处竖直焊接有安装板(16),两组所述安装板(16)相向的一侧面底端均转动连接有电动推杆(17),两组所述电动推杆(17)远离安装板(16...
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