高中生用书本存放装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术公开了高中生用书本存放装置，包括圆柱箱体，所述圆柱箱体内腔底部的中端固定安装有伺服电机，所述伺服电机的输出端固定连接有转杆，所述转杆中端的左右两侧均固定连接有连接杆，所述连接杆的外侧均固定连接有滑块，所述圆柱箱体内腔左右两侧的上端均固定连接有第二连接块，所述第二连接块内侧的内表面均开设有滑槽，所述滑块滑动连接于滑槽的内腔。本实用新型专利技术设置了滑块、滑槽、转杆和连接杆，通过外置控制器开启伺服电机工作，伺服电机带动转杆转动，转杆带动连接杆转动，连接杆带动滑块在滑槽的内腔滑动，转杆带动底板转动，解决了现有的课本存放装置不具备方便使用的功能，导致人们使用不便的问题。

【技术实现步骤摘要】
高中生用书本存放装置
本技术涉及学生用品
，具体涉及一种高中生用书本存放装置。
技术介绍
在我国，高中教育阶段的学业任务较重，学生在学习中会用到教科书、课外资料、工具书、测试资料等很多资料，因此导致学习中涉及到的书本较多。通常，学生只能将课本存放于课桌的桌洞中，在使用时临时翻找较为麻烦，费时费力，大大的降低了学生的有效学习时间。为此，我们提出了一种方便学生翻找书本的高中生用书本存放装置，以解决现有技术中存在的前述不足。
技术实现思路
本技术的目的在于提供高中生用书本存放装置，以解决上述
技术介绍
中提出的问题。为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种高中生用书本存放装置，包括圆柱箱体，所述圆柱箱体内腔底部的中端固定安装有伺服电机，所述伺服电机的输出端固定连接有转杆，所述转杆中端的左右两侧均固定连接有连接杆，所述连接杆的外侧均固定连接有滑块，所述圆柱箱体内腔左右两侧的上端均固定连接有第二连接块，所述第二连接块内侧的内表面均开设有滑槽，所述滑块滑动连接于滑槽的内腔，所述转杆的顶部固定连接有底板，所述底板顶部的中端固定连接有气缸，所述气缸的顶部固定连接有顶板，所述底板和顶板左右两端的内侧均通过第一连接块固定连接有折叠板。优选的，所述底板底部的左右两端均固定设置有第三连接块，所述第三连接块的内侧均设置有滚珠。优选的，所述圆柱箱体内腔底部的右端设置有蓄电池，所述蓄电池右侧的中端开设有充电口。优选的，所述圆柱箱体左侧的中端固定连接有推杆，所述推杆右侧的上端固定连接有握把。优选的，所述圆柱箱体底部的四周均固定连接有自刹万向轮，所述自刹万向轮底部的滚轮设置有防静电圈。与现有技术相比，本技术的有益效果如下：本技术设置了滑块、滑槽、转杆和连接杆，通过外置控制器开启伺服电机工作，伺服电机带动转杆转动，转杆带动连接杆转动，连接杆带动滑块在滑槽的内腔滑动，转杆带动底板转动，底板通过第三连接块带动滚珠在圆柱箱体的顶部滚动，使底板转动的更稳定，通过外置控制器控制气缸伸缩，气缸带动顶板上下运动，顶板带动折叠板伸直，使底板和顶板之间的存放空间变大，达到了方便使用的目的，解决了现有的课本存放装置不具备方便使用的功能，导致人们使用不便的问题。附图说明图1为本技术结构示意图；图2为本技术圆柱箱体结构示意图；图3为本技术A处放大结构示意图。图中：1、圆柱箱体；2、自刹万向轮；3、推杆；4、握把；5、第一连接块；6、底板；7、气缸；8、顶板；9、折叠板；10、滚珠；11、充电口；12、滑块；13、滑槽；14、转杆；15、连接杆；16、第二连接块；17、蓄电池；18、第三连接块；19、伺服电机。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。在技术的描述中，需要说明的是，除非另有明确的规定和限定，术语“安装”、“设置有”、“连接”等，应做广义理解，例如“连接”，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或一体地连接；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通。对于本领域的普通技术人员而言，可以具体情况理解上述术语在本技术中的具体含义。本技术的圆柱箱体1、自刹万向轮2、推杆3、握把4、第一连接块5、底板6、气缸7、顶板8、折叠板9、滚珠10、充电口11、滑块12、滑槽13、转杆14、连接杆15、第二连接块16、蓄电池17、第三连接块18和伺服电机19部件均为通用标准件或本领域技术人员知晓的部件，其结构和原理都为本技术人员均可通过技术手册得知或通过常规实验方法获知。请参阅图1-3，高中生用书本存放装置，包括圆柱箱体1，圆柱箱体1底部的四周均固定连接有自刹万向轮2，自刹万向轮2底部的滚轮设置有防静电圈，圆柱箱体1左侧的中端固定连接有推杆3，推杆3右侧的上端固定连接有握把4，圆柱箱体1内腔底部的右端设置有蓄电池17，蓄电池17右侧的中端开设有充电口11，圆柱箱体1内腔底部的中端固定安装有伺服电机19，伺服电机19的输出端固定连接有转杆14，转杆14中端的左右两侧均固定连接有连接杆15，连接杆15的外侧均固定连接有滑块12，圆柱箱体1内腔左右两侧的上端均固定连接有第二连接块16，第二连接块16内侧的内表面均开设有滑槽13，滑块12滑动连接于滑槽13的内腔，转杆14的顶部固定连接有底板6，底板6底部的左右两端均固定设置有第三连接块18，第三连接块18的内侧均设置有滚珠10，底板6顶部的中端固定连接有气缸7，气缸7的顶部固定连接有顶板8，底板6和顶板8左右两端的内侧均通过第一连接块5固定连接有折叠板9，设置了滑块12、滑槽13、转杆14和连接杆15，通过外置控制器开启伺服电机19工作，伺服电机19带动转杆14转动，转杆14带动连接杆15转动，连接杆15带动滑块12在滑槽13的内腔滑动，转杆14带动底板6转动，底板6通过第三连接块18带动滚珠10在圆柱箱体1的顶部滚动，使底板6转动的更稳定，通过外置控制器控制气缸7伸缩，气缸7带动顶板8上下运动，顶板8带动折叠板9伸直，使底板6和顶板8之间的存放空间变大，达到了方便使用的目的，本申请中采用蓄电池17进行供电。使用时，设置了滑块12、滑槽13、转杆14和连接杆15，通过外置控制器开启伺服电机19工作，伺服电机19带动转杆14转动，转杆14带动连接杆15转动，连接杆15带动滑块12在滑槽13的内腔滑动，转杆14带动底板6转动，底板6通过第三连接块18带动滚珠10在圆柱箱体1的顶部滚动，使底板6转动的更稳定，通过外置控制器控制气缸7伸缩，气缸7带动顶板8上下运动，顶板8带动折叠板9伸直，使底板6和顶板8之间的存放空间变大，达到了方便使用的目的，解决了现有的课本存放装置不具备方便使用的功能，导致人们使用不便的问题。尽管已经示出和描述了本技术的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本技术的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本技术的范围由所附权利要求及其等同物限定。本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种高中生用书本存放装置，包括圆柱箱体(1)，其特征在于：所述圆柱箱体(1)内腔底部的中端固定安装有伺服电机(19)，所述伺服电机(19)的输出端固定连接有转杆(14)，所述转杆(14)中端的左右两侧均固定连接有连接杆(15)，所述连接杆(15)的外侧均固定连接有滑块(12)，所述圆柱箱体(1)内腔左右两侧的上端均固定连接有第二连接块(16)，所述第二连接块(16)内侧的内表面均开设有滑槽(13)，所述滑块(12)滑动连接于滑槽(13)的内腔，所述转杆(14)的顶部固定连接有底板(6)，所述底板(6)顶部的中端固定连接有气缸(7)，所述气缸(7)的顶部固定连接有顶板(8)，所述底板(6)和顶板(8)左右两端的内侧均通过第一连接块(5)固定连接有折叠板(9)。/n

【技术特征摘要】
1.一种高中生用书本存放装置，包括圆柱箱体(1)，其特征在于：所述圆柱箱体(1)内腔底部的中端固定安装有伺服电机(19)，所述伺服电机(19)的输出端固定连接有转杆(14)，所述转杆(14)中端的左右两侧均固定连接有连接杆(15)，所述连接杆(15)的外侧均固定连接有滑块(12)，所述圆柱箱体(1)内腔左右两侧的上端均固定连接有第二连接块(16)，所述第二连接块(16)内侧的内表面均开设有滑槽(13)，所述滑块(12)滑动连接于滑槽(13)的内腔，所述转杆(14)的顶部固定连接有底板(6)，所述底板(6)顶部的中端固定连接有气缸(7)，所述气缸(7)的顶部固定连接有顶板(8)，所述底板(6)和顶板(8)左右两端的内侧均通过第一连接块(5)固定连接有折叠板(9)。


2.根据权利...

【专利技术属性】
技术研发人员：李好喆，
申请(专利权)人：李好喆，
类型：新型
国别省市：山东;37