一种基于桥式起重机的模拟教具制造技术

本实用新型专利技术公开了一种基于桥式起重机的模拟教具，包括：桥式起重机本体，所述桥式起重机本体包括桥式结构的大车组件、可滑动地安装于所述大车组件顶部的小车组件、可俯仰地安装于所述小车组件顶部的俯仰组件，以及安装于所述俯仰组件上的抓斗；无线接收板，所述无线接收板与所述大车组件行走电机、所述小车组件行走电机和所述俯仰组件的俯仰电机分别电连接；无线发射器，所述无线发射器与所述无线接收板无线连接。该模拟教具能够在桌面或其他适当位置使用，通过无线遥控模拟教具来模拟桥式起重机的各个部位的运行状况，以便于了解桥式起重机的各个部位运行情况，从而降低了桥式起重机的培训难度，提高了培训效果。

【技术实现步骤摘要】
一种基于桥式起重机的模拟教具
本技术工业教具
，尤其涉及一种基于桥式起重机的模拟教具。
技术介绍
桥式起重机是一种常用的工程机械，尤其在船舶运输的装卸货阶段，广泛用到桥式起重机，桥式起重机的操纵是一项技术性较强的作业项目，需要工作人员具有较强的操作能力。而现有技术中，当工作人员在学习桥式起重机操作时，一般进行视频学习和直接的上机操作的方式，无法直观的了解桥桥式起重机的各个部位的运行情况，培训效果较差。
技术实现思路
本技术的目的是至少部分解决桥式起重机培训效果较差的问题。该目的是通过以下技术方案实现的：一种基于桥式起重机的模拟教具，包括：桥式起重机本体，所述桥式起重机本体包括桥式结构的大车组件、可滑动地安装于所述大车组件顶部的小车组件、可俯仰地安装于所述小车组件顶部的俯仰组件，以及安装于所述俯仰组件上的抓斗；无线接收板，所述无线接收板与所述大车组件行走电机、所述小车组件行走电机和所述俯仰组件的俯仰电机分别电连接；无线发射器，所述无线发射器与所述无线接收板无线连接。该模拟教具通过无线遥控来模拟桥式起重机的动作过程，例如遥控模拟教具做出大车行走、俯仰运动、小车带动抓斗运动等动作，适用于桥式起重机的教学等场所。其能够在桌面或其他适当位置使用，通过无线遥控模拟教具来模拟桥式起重机的各个部位的运行状况，以便于了解桥式起重机的各个部位运行情况，从而降低了桥式起重机的培训难度，提高了培训效果。进一步地，还包括电池盒，所述电池盒安装于所述无线接收板与所述小车组件之间，所述电池盒内放置有蓄电池，所述蓄电池与所述无线接收板电连接。进一步地，所述大车组件行走电机、所述小车组件行走电机和所述俯仰组件的俯仰电机均为直流减速电机。进一步地，所述无线接收板与所述无线接收板为WiFi连接或红外连接。进一步地，还包括基座，所述大车组件通过其行走轮可移动地安装于所述基座。附图说明通过阅读下文优选实施方式的详细描述，各种其他的优点和益处对于本领域普通技术人员将变得清楚明了。附图仅用于示出优选实施方式的目的，而并不认为是对本技术的限制。而且在整个附图中，用相同的附图标记表示相同的部件。在附图中：图1为本技术所提供的基于桥式起重机的模拟教具一种具体实施方式的结构示意图；图2为图1所示的模拟教具的电路图。附图标记说明：1-大车组件11-大车组件行走电机2-小车组件21-小车组件行走电机3-俯仰组件31-俯仰电机4-无线接收板5-电池盒6-蓄电池7-电路开关具体实施方式下面将参照附图更详细地描述本公开的示例性实施方式。虽然附图中显示了本公开的示例性实施方式，然而应当理解，可以以各种形式实现本公开而不应被这里阐述的实施方式所限制。相反，提供这些实施方式是为了能够更透彻地理解本公开，并且能够将本公开的范围完整的传达给本领域的技术人员。请参考图1，图1为本技术所提供的基于桥式起重机的模拟教具一种具体实施方式的结构示意图。在一种具体实施方式中，本技术提供了一种基于桥式起重机的模拟教具，用于模拟桥式起重机的作业过程，以便于直观学习和观察桥式起重机的各种作业过程，例如俯仰、起吊和行走等作业过程。如图1所示，该模拟教具包括桥式起重机本体、无线接收板4和无线发射器，其中，桥式起重机本体与桥式起重机的实物对应，其包括实际的桥式起重机的各主要部分。具体地，所述桥式起重机本体包括桥式结构的大车组件1、可滑动地安装于所述大车组件1顶部的小车组件2、可俯仰地安装于所述小车组件2顶部的俯仰组件3，以及安装于所述俯仰组件3上的抓斗；大车组件1为整个桥式起重机本体的主要支撑和行走装置，小车组件2能够随大车组件1同步行走，且同时能够沿大车组件1独立行走，从而带动其上的俯仰组件3和抓斗(图中未示出)运动，俯仰组件3的俯仰电机31能够带动抓斗进行俯仰动作。所述无线接收板4与所述大车组件行走电机11、所述小车组件行走电机21和所述俯仰组件3的俯仰电机31分别电连接，其电路图如图2所示，电路开关7可安装于无线接收板4上，也可以安装于桥式起重机本体的适当位置，以便于操作。所述无线发射器与所述无线接收板4无线连接，该无线发射器具体可以为一种遥控器，遥控器上具有与各动作一一对应的按钮，根据所要输出的指令，按动对应的按钮，无线发射器向无线接收板4发出对应的动作指令，无线接收板4接收到动作指令后，向桥式起重机本体的相关组件发出对应指令，以驱动相应的组件作出指定动作。为了便于为无线接收板4供电，该模拟教具还包括电池盒5，所述电池盒5安装于所述无线接收板4与所述小车组件2之间，所述电池盒5内放置有蓄电池6，所述蓄电池6与所述无线接收板4电连接。理论上，该模拟教具也可以通过导线连接外接电源以实现供电。具体地，大车组件行走电机11、所述小车组件行走电机21和所述俯仰组件3的俯仰电机31均为直流减速电机，以适应教具的使用需求。无线接收板4与所述无线接收板之间可以采用WiFi连接或红外连接的方式实现无线连接，WiFi连接或红外连接的具体的通讯原理与现有技术相同，在此不作赘述。为了便于教具在一定的范围内展示，提高培训有效性和便利性，该模拟教具还包括基座，所述大车组件1通过其行走轮可移动地安装于所述基座。在上述具体实施方式中，该模拟教具通过无线遥控来模拟桥式起重机的动作过程，例如遥控模拟教具做出大车行走、俯仰运动、小车带动抓斗运动等动作，适用于桥式起重机的教学等场所。其能够在桌面或其他适当位置使用，通过无线遥控模拟教具来模拟桥式起重机的各个部位的运行状况，以便于了解桥式起重机的各个部位运行情况，从而降低了桥式起重机的培训难度，提高了培训效果。应理解的是，文中使用的术语仅出于描述特定示例实施方式的目的，而无意于进行限制。除非上下文另外明确地指出，否则如文中使用的单数形式“一”、“一个”以及“所述”也可以表示包括复数形式。术语“包括”、“包含”、“含有”以及“具有”是包含性的，并且因此指明所陈述的特征、步骤、操作、元件和/或部件的存在，但并不排除存在或者添加一个或多个其它特征、步骤、操作、元件、部件、和/或它们的组合。文中描述的方法步骤、过程、以及操作不解释为必须要求它们以所描述或说明的特定顺序执行，除非明确指出执行顺序。还应当理解，可以使用另外或者替代的步骤。尽管可以在文中使用术语第一、第二、第三等来描述多个元件、部件、区域、层和/或部段，但是，这些元件、部件、区域、层和/或部段不应被这些术语所限制。这些术语可以仅用来将一个元件、部件、区域、层或部段与另一区域、层或部段区分开。除非上下文明确地指出，否则诸如“第一”、“第二”之类的术语以及其它数字术语在文中使用时并不暗示顺序或者次序。因此，以下讨论的第一元件、部件、区域、层或部段在不脱离示例实施方式的教导的情况下可以被称作第二元件、部件、区域、层或部段。为了便于描述，可以在文中使用空间相对关系术语来描述如图中本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种基于桥式起重机的模拟教具，其特征在于，包括：/n桥式起重机本体，所述桥式起重机本体包括桥式结构的大车组件(1)、可滑动地安装于所述大车组件(1)顶部的小车组件(2)、可俯仰地安装于所述小车组件(2)顶部的俯仰组件(3)，以及安装于所述俯仰组件(3)上的抓斗；/n无线接收板(4)，所述无线接收板(4)与所述大车组件行走电机(11)、所述小车组件行走电机(21)和所述俯仰组件(3)的俯仰电机(31)分别电连接；/n无线发射器，所述无线发射器与所述无线接收板(4)无线连接。/n

【技术特征摘要】
1.一种基于桥式起重机的模拟教具，其特征在于，包括：
桥式起重机本体，所述桥式起重机本体包括桥式结构的大车组件(1)、可滑动地安装于所述大车组件(1)顶部的小车组件(2)、可俯仰地安装于所述小车组件(2)顶部的俯仰组件(3)，以及安装于所述俯仰组件(3)上的抓斗；
无线接收板(4)，所述无线接收板(4)与所述大车组件行走电机(11)、所述小车组件行走电机(21)和所述俯仰组件(3)的俯仰电机(31)分别电连接；
无线发射器，所述无线发射器与所述无线接收板(4)无线连接。


2.根据权利要求1所述的基于桥式起重机的模拟教具，其特征在于，还包括电池盒(5)，所述电池盒(5)安装于所述无线接...

【专利技术属性】
技术研发人员：赵子振，陈万忠，刘立勇，
申请(专利权)人：首钢京唐钢铁联合有限责任公司，
类型：新型
国别省市：河北;13