和声学学习方法、装置及电子设备制造方法及图纸

本发明专利技术提供了一种和声学学习方法、装置及电子设备。其中的方法包括：接收乐谱序列数据，并将乐谱序列数据转换为四部和声和弦进行数据；基于四部和声和弦进行数据，进行如下判定：和弦完整性判定、和弦原位判定、和弦重复音判定、和弦功能名称判定、开放密集排列判定、声部交叉判定、和弦进行功能判定、和弦进行声部交叉判定，以及，和弦进行方向判定；基于判定的结果，通过对应关系确定乐谱序列数据中对应的音符数据，并将判定结果附加给音符数据，供乐谱显示模块在显示音符时同时显示对应的错误。本发明专利技术可以在远程教学中，对学生写作的结果进行分析判定，并可以选择性的根据指令进行纠错，达到加强学生的音乐感受和学习效果的目的。

【技术实现步骤摘要】
和声学学习方法、装置及电子设备
本专利技术涉及虚拟仿真实验教学平台
，尤其涉及一种和声学学习方法、装置及电子设备。
技术介绍
当突发性公共卫生事件发生时，对疫情的防控是头等重要的大事，各地教育部门利用网络平台的远程教学工作会全面开展。虽然丰富的教学资源覆盖了大部分学科，但是高校音乐专业理论的课程资源较少，无法满足部分重要音乐专业理论课程的教学需要。尤其是音乐理论课程中的《和声学》课程。音乐理论课程中《和声学》课程是音乐专业课程设置中一门重要的基础主干课程。音乐专业理论课程中的《乐理》、《和声学》、《复调》、《作曲》、《即兴伴奏》都涉及到“和声(和弦)”的写作，而且它是学习如《音乐史》、《音乐作品分析》等课程的必须的重要基础。《和声学》在基础课中又属于高级课程，它不仅有着极强的理论性、严密的逻辑性、完整的组织性,同时也以连贯、稳定的知识体系,位列作曲技术理论课程之首。在正常的实际教学过程中，教师利用电脑和投影仪在大屏幕上展示和课程相关的课件(课文、提纲、公式、谱例、图片等)，结合课件在五线谱黑板上进行和声写作，并在写作过程中讲解演算方法。但是音乐不是写作纸上的，而是要通过演奏在人脑中形成音乐的记忆和感受，教师在黑板上写出的和声谱例在学生心中难以形成和声音响的听觉联想，因而近乎于“纸上谈兵”。学生得到的都是一些抽象的、繁琐的条文和写作规则，大多数学生都是单纯依靠笔，就像做数学题那样严密计算来完成作业的，没有任何的音乐记忆和感受，思想上也无法形成最一般的和声思维习惯。在当前的远程教学模式下，由于缺少针对性的虚拟仿真教学系统，教学工作变得更加困难，无法像平时一样在黑板上书写对和声的演算过程，教师只能用现有的网络教学平台讲授简单的写作规则，让学生自己在家练习。但是由于学生人数多，和声作业的检查批改耗时长，教师不可能在远程教学中对每个学生的作业进行逐一检查，导致学生的书面练习的学习效果不佳。目前现有的专业音乐写作演示系统尚不完善，用来写作和弦、和声、复调的都是一些五线谱打谱软件，如Sibelius(西贝柳斯)、Overture和Finale等，这些软件仅能书写乐谱，不具备对和声的分析检测和智能演奏的功能；而德国“Tonica”和声写作软件使用的是德国的巴赫和声理论系统，不适用于主流教学使用的斯波索宾和声理论系统，也没有针对斯波索宾和声写作规则的检测判定功能，无法应用到音乐课堂教学中。
技术实现思路
有鉴于此，本专利技术实施例提供一种和声学学习方法、装置及电子设备，至少部分解决现有技术中存在的问题。第一方面，本专利技术公开了一种和声学学习方法，包括：转换步骤，接收乐谱序列数据，并将所述乐谱序列数据转换为四部和声和弦进行数据；判定步骤，基于所述四部和声和弦进行数据，进行如下至少一个或多个判定，所述判定包括：和弦完整性判定、和弦原位判定、和弦重复音判定、和弦功能名称判定、开放密集排列判定、声部交叉判定、和弦进行功能判定、和弦进行声部交叉判定；和弦进行方向判定；显示步骤，基于判定的结果，通过对应关系确定乐谱序列数据中对应的音符数据，并将所述判定结果附加给所述音符数据，供乐谱显示模块在显示音符时同时显示对应的错误。进一步地，上述和声学学习方法中，所述转换步骤进一步包括：接收乐谱序列数据，将所述乐谱序列数据通过时值比对的方法，遍历出四个时值相等的音符数据，构成一个四部和声和弦数据；继续遍历直到构成多个四部和声和弦数据；将所述四部和声和弦数据按构成顺序排列，获取四部和声和弦进行数据。进一步地，上述和声学学习方法中，所述判定步骤后还包括：基于判定的结果，获取学生和声学学习成绩，所述学习成绩用于供教师作为教学参考。进一步地，上述和声学学习方法中，所述和弦完整性判定为：遍历所述四部和声和弦进行数据，对每一个四部和声和弦数据进行判定；判定方式为：所述四部和声和弦数据中，高音、中音、次中音、低音各有一个音符，总共音符数量相加为4，并且4个音符的时值相同。进一步地，上述和声学学习方法中，在所述和弦原位判定中，所述四部和声和弦进行数据的低声部和重复音为根音。进一步地，上述和声学学习方法中，在进行所述和弦功能名称判定时，通过和弦各声部的音符计算出当前和弦的功能和名称，音符中只出现CEG的组合为T，只出现FAC的组合为S，只出现GBD的组合为D，计算后将结果与用户输入的和弦名称对比；在进行开放密集排列判定时，上方三声部中，相邻声部的音符音高的距离是3度或4度，属于密集排列，相邻声部音符的音高距离大于4度属于开放排列。进一步地，上述和声学学习方法中，在所述声部交叉判定中，四个声部的音符高低顺需要符合四个声部的排列顺序，不允许有任何交叉；在和弦进行功能判定时，对前后相邻的两组四部和声和弦数据的要求是：前后两个和声数据不能出现由D到S的顺序。进一步地，上述和声学学习方法中，在和弦进行声部交叉判定时，对前后相邻的两组四部和声和弦数据的要求是，后一个和弦数据的某声部音符不能比之前一个和弦数据相同声部的上方声部音高还要高，或者不能比之前一个和弦数据的下方声部音高还要低。在和弦进行方向判定时，对前后相邻的两组四部和声和弦数据的要求是，后边一组数据的每一个声部的音符不能都高于或不能都低于前面一组数据对应声部的音符。第二方面，本专利技术还公开了一种和声学学习装置，包括：转换模块，用于接收乐谱序列数据，并将所述乐谱序列数据转换为四部和声和弦进行数据；判定模块，用于基于所述四部和声和弦进行数据，进行如下至少一个或多个判定，所述判定包括：和弦完整性判定、和弦原位判定、和弦重复音判定、和弦功能名称判定、开放密集排列判定、声部交叉判定、和弦进行功能判定、和弦进行声部交叉判定，以及，和弦进行方向判定；显示模块，用于基于判定的结果，通过对应关系确定乐谱序列数据中对应的音符数据，并将所述判定结果附加给所述音符数据，供乐谱显示模块在显示音符时同时显示对应的错误。第三方面，本专利技术还公开了一种电子设备，包括：至少一个处理器；以及，与所述至少一个处理器通信连接的存储器；其中，所述存储器存储有可被所述至少一个处理器执行的指令，所述指令被所述至少一个处理器执行，以使所述至少一个处理器能够执行前述的和声学学习方法。本专利技术至少能够实现如下技术效果之一或多种的组合：第一、根据设定的调号及对和弦标注的名称，对和弦音是否完整及“和弦的重复音”进行检测，实现和弦音的检测与判定；第二、实现单个和弦声部交叉的检测与判定与相邻和弦之间声部交叉的检测与判定；第三、实现和声进行公式的检测与判定，例如S-D的公式是正确的，D-S是错误的；第四、实现对和弦的排列法，诸如“密集排列”与“开放排列”进行检测与判定。第五，实现对和声进行中“禁忌”的检测与判定，例如，平行八度、平行五度、四部同向等禁忌的检测与判定。可以看出，本专利技术可以在远程教学中，利用虚拟仿真技术模拟在黑板上书写五线谱音符，将和声写作过程和实际音响效果同步展示在学生面前，达到使学生获得完整的音乐记忆的目的；同时根本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种和声学学习方法，其特征在于，包括：/n转换步骤，接收乐谱序列数据，并将所述乐谱序列数据转换为四部和声和弦进行数据；/n判定步骤，基于所述四部和声和弦进行数据，进行如下至少一个或多个判定，所述判定包括：/n和弦完整性判定；/n和弦原位判定；/n和弦重复音判定；/n和弦功能名称判定；/n开放密集排列判定；/n声部交叉判定；/n和弦进行功能判定；/n和弦进行声部交叉判定；/n和弦进行方向判定；/n显示步骤，基于判定的结果，通过对应关系确定乐谱序列数据中对应的音符数据，并将所述判定结果附加给所述音符数据，供乐谱显示模块在显示音符时同时显示对应的错误。/n

【技术特征摘要】
1.一种和声学学习方法，其特征在于，包括：
转换步骤，接收乐谱序列数据，并将所述乐谱序列数据转换为四部和声和弦进行数据；
判定步骤，基于所述四部和声和弦进行数据，进行如下至少一个或多个判定，所述判定包括：
和弦完整性判定；
和弦原位判定；
和弦重复音判定；
和弦功能名称判定；
开放密集排列判定；
声部交叉判定；
和弦进行功能判定；
和弦进行声部交叉判定；
和弦进行方向判定；
显示步骤，基于判定的结果，通过对应关系确定乐谱序列数据中对应的音符数据，并将所述判定结果附加给所述音符数据，供乐谱显示模块在显示音符时同时显示对应的错误。


2.根据权利要求1所述的和声学学习方法，其特征在于，所述转换步骤进一步包括：
接收乐谱序列数据，将所述乐谱序列数据通过时值比对的方法，遍历出四个时值相等的音符数据，构成一个四部和声和弦数据；
继续遍历直到构成多个四部和声和弦数据；
将所述四部和声和弦数据按构成顺序排列，获取四部和声和弦进行数据。


3.根据权利要求1所述的和声学学习方法，其特征在于，所述判定步骤后还包括：
基于判定的结果，获取学生和声学学习成绩，所述学习成绩用于供教师作为教学参考。


4.根据权利要求1至3中任一项所述的和声学学习方法，其特征在于，所述和弦完整性判定为：
遍历所述四部和声和弦进行数据，对每一个四部和声和弦数据进行判定；判定方式为：所述四部和声和弦数据中，高音、中音、次中音、低音各有一个音符，总共音符数量相加为4，并且4个音符的时值相同。


5.根据权利要求1至3中任一项所述的和声学学习方法，其特征在于，
在所述和弦原位判定中，所述四部和声和弦进行数据的低声部和重复音为根音。


6.根据权利要求1至3中任一项所述的和声学学习方法，其特征在于，
在进行所述和弦功能名称判定时，通过和弦各声部的音符计算出当前和弦的功能和名称，音符中只出现CEG的组合为T，只出现FAC的组合为S，只出现GBD的组合为D，计算后...

【专利技术属性】
技术研发人员：朱媛媛，纪明玉，郭威，
申请(专利权)人：江苏师范大学，
类型：发明
国别省市：江苏;32