【技术实现步骤摘要】
一种数字媒体艺术教学用电子显示屏
本专利技术属于教学设备
，具体涉及一种数字媒体艺术教学用电子显示屏。
技术介绍
数字媒体艺术是一个跨自然科学、社会科学和人文科学的综合性学科，集中体现了“科学、艺术和人文”的理念。该领域目前属于交叉学科领域，涉及造型艺术、艺术设计、交互设计、数字图像处理技术、计算机语言、计算机图形学、信息与通信技术等方面的知识。目前市场上出现的电子显示屏受到了教学和会议等场合的欢迎，改进了教学的方式，但是传统的数字媒体教学都是直接在教室或者会议上树立一个电子显示屏，这样使用中学习者只能够查看电子显示屏，教学中不能够手写重点，不方便人们教学。因此针对这一现状，迫切需要设计和生产一种数字媒体艺术教学用电子显示屏，以满足实际使用的需要。
技术实现思路
本专利技术的目的在于提供一种数字媒体艺术教学用电子显示屏，以解决上述
技术介绍
中提出的问题。为实现上述目的，本专利技术提供如下技术方案：一种数字媒体艺术教学用电子显示屏，包括固定座、放置板、固定框以及显示屏主体，所述固...
【技术保护点】
1.一种数字媒体艺术教学用电子显示屏，包括固定座(1)、放置板(2)、固定框(3)以及显示屏主体(4)，其特征在于：所述固定座(1)设置长方体箱状结构，所述固定座(1)上方设置有矩形板状结构的放置板(2)，所述放置板(2)顶端螺栓固定有固定框(3)，所述固定框(3)顶端的开口内对称设置有两组螺杆(31)，且两组所述螺杆(31)分别通过螺帽固定连接有固定侧板(5)，两组所述固定侧板(5)之间设置有显示屏主体(4)，所述显示屏主体(4)顶端设置有摄像机构(6)；/n所述固定座(1)顶端螺栓固定有四组矩形阵列排列的内杆(10)，每组所述内杆(10)外周滑动套设有套杆(11)，所述...
【技术特征摘要】
1.一种数字媒体艺术教学用电子显示屏，包括固定座(1)、放置板(2)、固定框(3)以及显示屏主体(4)，其特征在于：所述固定座(1)设置长方体箱状结构，所述固定座(1)上方设置有矩形板状结构的放置板(2)，所述放置板(2)顶端螺栓固定有固定框(3)，所述固定框(3)顶端的开口内对称设置有两组螺杆(31)，且两组所述螺杆(31)分别通过螺帽固定连接有固定侧板(5)，两组所述固定侧板(5)之间设置有显示屏主体(4)，所述显示屏主体(4)顶端设置有摄像机构(6)；
所述固定座(1)顶端螺栓固定有四组矩形阵列排列的内杆(10)，每组所述内杆(10)外周滑动套设有套杆(11)，所述套杆(11)顶端与放置板(2)底端螺栓固定，所述固定座(1)上方平行设置有往复丝杠(7)，所述往复丝杠(7)的两组螺纹部外周分别螺纹套设有活动块，两组活动块顶端均铰接有连接杆(8)，所述放置板(2)底端的中心位置螺栓固定有活动轴(9)，两组所述连接杆(8)远离往复丝杠(7)一端均与活动轴(9)铰接；
所述固定座(1)底端安装有四组矩形阵列排列的滚动轮(15)，两两一对所述滚动轮(15)之间均设置有支撑框(22)，所述支撑框(22)内部平行设置有双向丝杠(20)；
所述显示屏主体(4)后壁开设的散热槽内嵌入安装有中空结构的安装框(17)，所述安装框(17)通过一组挡板形成有两组散热区。
2.根据权利要求1所述的一种数字媒体艺术教学用电子显示屏，其特征在于：所述显示屏主体(4)两组竖向外壁与一组横向外壁均镶嵌有插块(16)，三组所述插块(16)与两组固定侧板(5)相对一端开设的插槽以及固定框(3)顶端的开口相适配。
3.根据权利要求1所述的一种数字媒体艺术教学用电子显示屏，其特征在于：所述摄像机构(6)包括支撑块(61)、摄像头(62)以及转动把手(63)，所述显示屏主体(4)顶端螺栓固定有两组对称设置的支撑块(61)，两组所述支撑块(61)之间活动连接有转杆，转杆外周套设有摄像头(62)，转杆右半部贯穿一组支撑块(61)且延...
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