一种数学教学用工具制造技术

本实用新型专利技术公开了一种数学教学用工具，包括底板，所述底板的下方设置有防滑垫，且底板的上方设置有第一固定块和第二固定块，所述第二固定块位于第一固定块的一侧，所述第一固定块和第二固定块之间固定连接有固定框架，所述固定框架的上方设置有安装块，所述安装块上开设有卡槽，所述卡槽的两侧内表壁均设置有橡胶层，所述凹槽的内部通过外螺纹旋合连接有固定杆，所述固定杆上设置有连接块，本实用新型专利技术设置了安装块、卡槽和橡胶层，安装块上开设有卡槽，便于卡合数字板，增加数字板的牢固性，卡槽内设置有橡胶层，放置卡槽过度磨损数字板，解决了教学工具上的数字板容易从固定框架上掉落的问题。

【技术实现步骤摘要】
一种数学教学用工具
本技术属于数学
，具体涉及一种数学教学用工具。
技术介绍
理解比较、分类、对应等这些数学概念对于孩子来说有些困难，但让孩子在一种轻松、简单的氛围下开始学习会产生好的效果，爸爸、妈妈对照图片，参考每页下方面的说明文字，通过情景小故事，让孩子轻松地学习，首先把书中的贴纸页全部撕下来，然后对照页码来做游戏，父母先读一下有趣的文字说明，再指导孩子自己来完成贴纸，在这个过程中，要培养孩子的兴趣，这比贴纸游戏本身更重要，让孩子熟悉简单的比较、形状、对应、了等数学概念。但是目前市场上的数学教学用工具，在使用时存在一些缺陷，数学教学用具的固定杆不便于固定在固定框架上，不便于使用人员的使用，且教学工具上的数字板容易从固定框架上掉落。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种数学教学用工具，以解决上述
技术介绍
中提出的数学教学用具的固定杆不便于固定在固定框架上，且教学工具上的数字板容易从固定框架上掉落的问题。为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种数学教学用工具，包括底板，所述底板的下方设置有防滑垫，且底板本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种数学教学用工具，包括底板(9)，其特征在于：所述底板(9)的下方设置有防滑垫(8)，且底板(9)的上方设置有第一固定块(7)和第二固定块(10)，所述第二固定块(10)位于第一固定块(7)的一侧，所述第一固定块(7)和第二固定块(10)之间固定连接有固定框架(5)，所述固定框架(5)的上方设置有安装块(2)，所述安装块(2)上开设有卡槽(13)，所述卡槽(13)的两侧内表壁均设置有橡胶层(15)，且卡槽(13)的内部卡合连接有数字板(1)，所述固定框架(5)的下方设置有磁铁(12)，所述磁铁(12)的下方设置有铁块(11)，所述铁块(11)的底端开设有凹槽(3)，所述凹槽(3)的内部通...

【技术特征摘要】
1.一种数学教学用工具，包括底板(9)，其特征在于：所述底板(9)的下方设置有防滑垫(8)，且底板(9)的上方设置有第一固定块(7)和第二固定块(10)，所述第二固定块(10)位于第一固定块(7)的一侧，所述第一固定块(7)和第二固定块(10)之间固定连接有固定框架(5)，所述固定框架(5)的上方设置有安装块(2)，所述安装块(2)上开设有卡槽(13)，所述卡槽(13)的两侧内表壁均设置有橡胶层(15)，且卡槽(13)的内部卡合连接有数字板(1)，所述固定框架(5)的下方设置有磁铁(12)，所述磁铁(12)的下方设置有铁块(11)，所述铁块(11)的底端开设有凹槽(3)，所述凹槽(3)的内部通过外螺纹(14)旋合连接有固定杆(4)，所述固定杆(4)上...

【专利技术属性】
技术研发人员：梁云水，其他发明人请求不公开姓名，
申请(专利权)人：梁云水，
类型：新型
国别省市：江西;36