【技术实现步骤摘要】
一种经济数学用计量统计教学装置
本专利技术涉及教学装置
，尤其涉及一种经济数学用计量统计教学装置。
技术介绍
经济数学是高等数学的一类，分为微积分、线性代数、概率论与数理统计，经济数学培养既具有扎实的数学理论基础又具有经济理论基础，且具有较高外语和计算机应用能力，能在金融证券、投资、保险、统计等经济部门和政府部门从事经济分析、经济建模、系统设计工作的经济数学复合型人才。现有的教学一方面是通过单一的板书形式进行教学，教学过程枯燥无味，无法提高教学的效率，另一方面是通过在电脑上显示需要展示的经济图，通过投影装置展示，展示的一般是现成的结果，无法使需要教学和展示的内容让观看者印象深刻，观看者和学习者没有亲自参与到图形展示的过程，教学效率依然不高，为此，提出种经济数学用计量统计教学装置。
技术实现思路
本专利技术的目的是为了解决现有技术中教学过程枯燥无味，无法提高教学的效率的缺点，而提出的一种经济数学用计量统计教学装置，有效的提升了老师教学效率和学生学习水平。为了实现上述目的，本专利技术采用
【技术保护点】
1.一种经济数学用计量统计教学装置，包括存储水槽(1)和收纳水槽(2)，其特征在于，所述存储水槽(1)的顶部设有注水口，所述存储水槽(1)的底部固定连接有多个安装板(3)，所述安装板(3)的侧面固定连接有传水室(15)，所述传水室(15)的底部连通设有竖直设置的展示导管(4)，所述展示导管(4)的底部与收纳水槽(2)的顶部固定连接，所述展示导管(4)底部的侧面设有出水口，所述出水口的内侧壁螺纹连接有密封塞(6)，所述密封塞(6)的侧面通过连接绳(7)与展示导管(4)的侧面固定连接，所述存储水槽(1)的底部连通连接有多个导水室(8)，所述导水室(8)的数量与安装板(3)的数量...
【技术特征摘要】
1.一种经济数学用计量统计教学装置，包括存储水槽(1)和收纳水槽(2)，其特征在于，所述存储水槽(1)的顶部设有注水口，所述存储水槽(1)的底部固定连接有多个安装板(3)，所述安装板(3)的侧面固定连接有传水室(15)，所述传水室(15)的底部连通设有竖直设置的展示导管(4)，所述展示导管(4)的底部与收纳水槽(2)的顶部固定连接，所述展示导管(4)底部的侧面设有出水口，所述出水口的内侧壁螺纹连接有密封塞(6)，所述密封塞(6)的侧面通过连接绳(7)与展示导管(4)的侧面固定连接，所述存储水槽(1)的底部连通连接有多个导水室(8)，所述导水室(8)的数量与安装板(3)的数量相同，所述导水室(8)的侧面与对应安装板(3)的侧面固定连接，所述导水室(8)的底部设有流水口，所述传水室(15)的顶部设有进水口，所述流水口位于进水口的正上方，所述导水室(8)的内部滑动连接有密封滚珠(9)，所述安装板(3)的侧面连接有驱动机构、连接机构和加料机构，所述展示导管(4)上连接有构线机构。
2.根据权利要求1所述的一种经济数学用计量统计教学装置，其特征在于，所述展示导管(4)的侧壁设有刻度。
3.根据权利要求1所述的一种经济数学用计量统计教学装置，其特征在于，所述驱动机构包括固定连接在安装板(3)侧面上的四个限制块(13)，两个限制块(13)为一组，两个所述限制块(13)之间滑动连接有水平设置的滑动杆(10)，所述滑动杆(10)的顶部固定连接有半球形凸块(11)，所述滑动杆(10)的底部固定连接有圆锥体引流块(12)，所述半球形凸块(11)和圆锥体引流块(12)的中轴线位于同一竖直平面上，所述滑动杆(10)的端部固定套接有固定套(14)。
4.根据权利要求3所述的一种经济数学用计量统计教学装置，其特征在于，所述连接机构包括滑动连接在滑动杆(10)顶部上的插销(24)，所述插销(24)的侧面设有限位口，所述滑动杆(10)的端部滑动连接有限位销(25)，所述滑动杆(10)的内部设有活动槽(27)，所述限位销(25)的外侧壁套设有位于活动槽(27)中的弹簧(26)，所述弹簧(26)的两端分别与限位销(25)的外侧壁和活动槽(27...
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