一种小学语文教学用辅助架制造技术

本实用新型专利技术公开了一种小学语文教学用辅助架，包括第一支撑框架、第二支撑框架、左侧移动方形块、右侧移动方形块和倾斜式固定板，所述第一支撑框架的下端通过连接杆与第二支撑框架的下端相连接，所述连接杆的上端连接有斜连接杆，且第一支撑框架的上部连接有左侧移动方形块，所述第二支撑框架的上部连接有右侧移动方形块，所述左侧移动方形块和右侧移动方形块的上部连接有倾斜式固定板，所述倾斜式固定板的上部设有侧面固定夹，所述倾斜式固定板的下侧设有竖直挡板，本实用新型专利技术利用倾斜式固定板可以达到将语文教学资料进行固定，通过左侧移动方形块和右侧移动方形块可以保证倾斜式固定板的高度，具有便于调节倾斜式固定板的特点。

【技术实现步骤摘要】
一种小学语文教学用辅助架
本技术涉及语文教学
，具体是一种小学语文教学用辅助架。
技术介绍
小学是义务教育的起始阶段，也是每个小学生学习的开端，并且语文学科更是所有学科的基础，学好小学语文对小学生的终身学习有着非常重要的意义，教师在进行小学语文知识教学时，经常会在黑板上进行写作，由于讲桌采用固定式无法进行移动，需要一边拿着教学资料，另一边还得需要写相关的知识点，增加了教师教学的负担，并且还降低了小学语文教学的效率，采用辅助支架既可以达到便于教师资料的整理，还能减轻教师教学的负担，传统的辅助架高度不方便进行调节，造成使用率比较低，并且稳定性比较差，容易发生晃动。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种小学语文教学用辅助架，以解决传统辅助架高度不方便进行调节，造成使用率比较低，并且稳定性比较差，容易发生晃动的问题。为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种小学语文教学用辅助架，包括第一支撑框架、第二支撑框架、左侧移动方形块、右侧移动方形块和倾斜式固定板，所述第一支撑框架的下端通过连接杆与第二支撑框架的下端相连接，所述本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种小学语文教学用辅助架，包括第一支撑框架（1）、第二支撑框架（2）、左侧移动方形块（4）、右侧移动方形块（5）和倾斜式固定板（6），其特征在于：所述第一支撑框架（1）的下端通过连接杆（10）与第二支撑框架（2）的下端相连接，所述连接杆（10）的上端连接有斜连接杆（12），所述第一支撑框架（1）和第二支撑框架（2）的中部连接有物品放置板（3），且第一支撑框架（1）的上部连接有左侧移动方形块（4），所述第二支撑框架（2）的上部连接有右侧移动方形块（5），所述左侧移动方形块（4）和右侧移动方形块（5）的上部连接有倾斜式固定板（6），所述倾斜式固定板（6）的上部设有侧面固定夹（7），所述倾斜式固...

【技术特征摘要】
1.一种小学语文教学用辅助架，包括第一支撑框架（1）、第二支撑框架（2）、左侧移动方形块（4）、右侧移动方形块（5）和倾斜式固定板（6），其特征在于：所述第一支撑框架（1）的下端通过连接杆（10）与第二支撑框架（2）的下端相连接，所述连接杆（10）的上端连接有斜连接杆（12），所述第一支撑框架（1）和第二支撑框架（2）的中部连接有物品放置板（3），且第一支撑框架（1）的上部连接有左侧移动方形块（4），所述第二支撑框架（2）的上部连接有右侧移动方形块（5），所述左侧移动方形块（4）和右侧移动方形块（5）的上部连接有倾斜式固定板（6），所述倾斜式固定板（6）的上部设有侧面固定夹（7），所述倾斜式固定板（6）的下侧设有竖直挡板（9），所述第一支撑框架（1）和第二支撑框架（2）的下端连接有自锁万向移动轮（11）。


2.根据权利要求1所述的一种小学语文教学用辅助架，其特征在于：所述第一支撑框架（1）和第二支撑框架（2）的内侧设有移动凹槽（13），所述移动凹槽（13）与外...

【专利技术属性】
技术研发人员：夏希，
申请(专利权)人：夏希，
类型：新型
国别省市：湖南;43