页面交互方法、装置、存储介质及电子设备制造方法及图纸

本申请实施例公开了一种页面交互方法、装置、存储介质及电子设备，其中，方法包括：接收用户终端发送的服务操作请求，所述服务操作请求为所述用户终端上的目标服务被触发时生成，响应于所述服务操作请求，确定所述用户终端对应的目标服务终端，建立所述用户终端与所述目标服务终端之间的会话连接。采用本申请实施例，可以提高页面交互的互动性。

Page interaction method, device, storage medium and electronic equipment

【技术实现步骤摘要】
页面交互方法、装置、存储介质及电子设备
本申请涉及计算机
，尤其涉及一种页面交互方法、装置、存储介质及电子设备。
技术介绍
随着互联网技术的发展，在线教育模式也越来越成熟，由于在线教育具有上课时间和地点灵活的优点，采用在线教育的方式进行学习的用户也越来越多。在线教育软件页面或网页上，可以向用户提供一些业务服务，例如提供专项课服务、试听课程服务、课程答疑服务、课程购买服务等。在用户通过在线教育软件页面或网页进行学习过程中，会存在用户基于所持的用户终端与服务平台的后台人员所持的服务终端进行互动的场景，如用户在课程页面浏览过程中需要联系到课程顾问、销售人员等后台人员，又如用户在课程页面学习过程中需要联系到老师进行问题答疑，等等。目前，用户终端与服务终端的互动需要通过电话、短信或第三方即时通讯软件(如QQ、微信)进行互动，如采用第三方即时通讯软件需要退出在线教育软件页面或网页，然后打开对应的第三方即时通讯软件添加相应后台人员的即时通讯账号，然后才能与后台人员所持的服务终端进行互动，采用这种方式，交互过程繁琐，导致页面(在线教育软件页面或网页)交互的互动性不佳。
技术实现思路
本申请实施例提供了一种页面交互方法、装置、存储介质及电子设备，可以提高页面交互的互动性。本申请实施例的技术方案如下：第一方面，本申请实施例提供了一种页面交互方法，所述方法包括：接收用户终端发送的服务操作请求，所述服务操作请求为所述用户终端上的目标服务被触发时生成；响应于所述服务操作请求，确定所述用户终端对应的目标服务终端；建立所述用户终端与所述目标服务终端之间的会话连接。第二方面，本申请实施例提供了一种页面交互装置，所述装置包括：服务操作请求接收模块，用于接收用户终端发送的服务操作请求，所述服务操作请求为所述用户终端上的目标服务被触发时生成；目标服务终端确定模块，用于响应于所述服务操作请求，确定所述用户终端对应的目标服务终端；会话连接建立模块，用于建立所述用户终端与所述目标服务终端之间的会话连接。第三方面，本申请实施例提供一种计算机存储介质，所述计算机存储介质存储有多条指令，所述指令适于由处理器加载并执行上述的方法步骤。第四方面，本申请实施例提供一种电子设备，可包括：处理器和存储器；其中，所述存储器存储有计算机程序，所述计算机程序适于由所述处理器加载并执行上述的方法步骤。本申请一些实施例提供的技术方案带来的有益效果至少包括：在本申请一个或多个实施例中，服务平台通过接收用户终端发送的服务操作请求，所述服务操作请求为所述用户终端上的目标服务被触发时生成，响应于所述服务操作请求，确定所述用户终端对应的目标服务终端，就可以建立所述用户终端与所述目标服务终端之间的会话连接。简化了用户终端与目标服务终端之间的建立交互的过程，可以直接基于用户终端上由用户触发目标服务时生成的服务操作请求，服务平台就可以建立用户终端与确定的目标服务终端之间的会话连接，在用户通过用户终端访问服务平台提供的页面过程中，提高了页面交互的互动性，提升了用户体验。附图说明为了更清楚地说明本申请实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本申请的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。图1是本申请实施例提供的一种页面交互方法的流程示意图；图2是本申请实施例提供的页面交互方法涉及的一种试听课程的界面示意图；图3是本申请实施例提供的页面交互方法涉及的一种教学课程的界面示意图；图4是本申请实施例提供的页面交互方法涉及的一种会话连接建立之后的界面示意图；图5是本申请实施例提供的另一种页面交互方法的流程示意图；图6是本申请实施例提供的页面交互方法涉及的一种试听课程的界面示意图；图7是本申请实施例提供的页面交互方法涉及的一种课程内容数据的界面示意图；图8是本申请实施例提供的一种页面交互装置的结构示意图；图9是本申请实施例提供的一种目标服务终端确定模块的结构示意图；图10是本申请实施例提供的一种会话连接建立模块的结构示意图；图11是本申请实施例提供的一种业务线程绑定模块的结构示意图；图12是本申请实施例提供的另一种页面交互装置的结构示意图；图13是本申请实施例提供的一种电子设备的结构示意图。具体实施方式下面将结合本申请实施例中的附图，对本申请实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本申请一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本申请中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本申请保护的范围。在本申请的描述中，需要理解的是，术语“第一”、“第二”等仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性。在本申请的描述中，需要说明的是，除非另有明确的规定和限定，“包括”和“具有”以及它们任何变形，意图在于覆盖不排他的包含。例如包含了一系列步骤或单元的过程、方法、系统、产品或设备没有限定于已列出的步骤或单元，而是可选地还包括没有列出的步骤或单元，或可选地还包括对于这些过程、方法、产品或设备固有的其他步骤或单元。对于本领域的普通技术人员而言，可以具体情况理解上述术语在本申请中的具体含义。此外，在本申请的描述中，除非另有说明，“多个”是指两个或两个以上。“和/或”，描述关联对象的关联关系，表示可以存在三种关系，例如，A和/或B，可以表示：单独存在A，同时存在A和B，单独存在B这三种情况。字符“/”一般表示前后关联对象是一种“或”的关系。下面结合具体的实施例对本申请进行详细说明。在一个实施例中，如图1所示，特提出了一种页面交互方法，该方法可依赖于计算机程序实现，可运行于基于冯诺依曼体系的页面交互装置上。该计算机程序可集成在应用中，也可作为独立的工具类应用运行。以下将以页面交互装置为服务平台对本申请实施例涉及的所述页面交互方法进行详细释义。所述服务平台可以是单独的服务器设备，例如：机架式、刀片、塔式、或者机柜式的服务器设备，也可以采用工作站、大型计算机、等具备较强计算能力硬件设备，也可以采用多个服务器组成的服务器集群，所述服务集群中的各服务器可以是以对称方式组成的，其中每台服务在业务链路中功能等价、地位等价，各服务器均可单独对外或对内提供服务，所述单独提供服务可以理解为无需另外的服务器的辅助。具体的，该页面交互方法包括：步骤S101：接收用户终端发送的服务操作请求，所述服务操作请求为所述用户终端上的目标服务被触发时生成。所述请求是请求服务平台工作的指示和要求，可以理解为请求服务平台执行某种运算或功能实现的某种控制的代码。在本申请实施例中，所述服务操作请求可以理解为，用户终端上的目标服务被触发之后生成目标服务对应的服务操本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种页面交互方法，其特征在于，所述方法包括：/n接收用户终端发送的服务操作请求，所述服务操作请求为所述用户终端上的目标服务被触发时生成；/n响应于所述服务操作请求，确定所述用户终端对应的目标服务终端；/n建立所述用户终端与所述目标服务终端之间的会话连接。/n

【技术特征摘要】
1.一种页面交互方法，其特征在于，所述方法包括：
接收用户终端发送的服务操作请求，所述服务操作请求为所述用户终端上的目标服务被触发时生成；
响应于所述服务操作请求，确定所述用户终端对应的目标服务终端；
建立所述用户终端与所述目标服务终端之间的会话连接。


2.根据权利要求1所述的方法，其特征在于，所述接收用户终端发送的服务操作请求之前，还包括：
检测到用户终端处于上线状态时，向所述用户终端发送多媒体课程数据，所述多媒体课程数据用于在所述用户终端的多媒体课程界面上进行播放。


3.根据权利要求2所述的方法，其特征在于，所述接收用户终端发送的服务操作请求，包括：
接收到用户终端在所述目标服务对应的服务控件被触发时所发送的服务操作请求，所述服务控件为所述用户终端的多媒体课程界面上设置的控件。


4.根据权利要求1所述的方法，其特征在于，所述确定所述用户终端对应的目标服务终端，包括：
获取所述用户终端对应的用户标识，确定与所述用户标识相关联的目标服务终端；和/或，
获取服务终端集合中各服务终端的服务状态，基于所述各服务终端的服务状态为所述用户终端分配目标服务终端；和/或，
根据所述目标服务的服务类型，在服务终端集合中确定与所述服务类型相匹配的目标服务终端。


5.根据权利要求1所述的方法，其特征在于，所述建立所述用户终端与所述目标服务终端之间的会话连接，包括：

【专利技术属性】
技术研发人员：黄禹，谈少华，贺睿，张飞鹏，
申请(专利权)人：北京大米科技有限公司，
类型：发明
国别省市：北京;11