【技术实现步骤摘要】
一种工商管理物流教学模具
本技术实施例涉及物流教学设备领域,具体涉及一种工商管理物流教学模具。
技术介绍
工商管理专业的学习内容中,包括对物流管理的学习,而物流是指一切可以进行物理性位置移动的有形产品和无形服务,主要指“物”的位移,包括长距离的运输、短距离的配送以及搬运等创造时间性、场所性价值的经济活动。为了能够给同学们提供直观的物流概念,老师们常常会利用模具来辅助自己的教学内容,但是现有的教学模具多是静止的模型,利用静止的模型无法让同学们直观的了解到不同交通工具的运输速度的差异,从而容易影响老师的教学效果。
技术实现思路
为此,本技术实施例提供一种工商管理物流教学模具,通过利用不同大小的齿轮带动运输模型和货物模型移动,使得多个运输模型和货物模型的移动速度不同,从而能够让同学们直观的了解到不同交通工具的速度差异,进而能够有效的保证老师的教学效果,以解决现有技术中由于静止模型导致的无法比较不同交通工具的速度以及教学效果较差的问题。为了实现上述目的,本技术实施例提供如下技术方案:一种工商管理物流教 ...
【技术保护点】
1.一种工商管理物流教学模具,包括展示箱(1)和多个运输模型(3),所述运输模型(3)设在展示箱(1)内部,其特征在于:所述展示箱(1)内部设有移动机构;/n所述移动机构包括横板(2),所述横板(2)固定设在展示箱(1)内部,所述横板(2)设在运输模型(3)底部,多个所述运输模型(3)底部均设有第一竖杆(4),所述第一竖杆(4)与运输模型(3)通过轴承活动连接,所述第一竖杆(4)底端固定设有齿条(5),所述齿条(5)设在横板(2)内部并延伸出横板(2)底部,所述齿条(5)与横板(2)通过滑轨连接,多个所述齿条(5)底部均设有齿轮(6),所述齿轮(6)与齿条(5)相啮合,所述 ...
【技术特征摘要】
1.一种工商管理物流教学模具,包括展示箱(1)和多个运输模型(3),所述运输模型(3)设在展示箱(1)内部,其特征在于:所述展示箱(1)内部设有移动机构;
所述移动机构包括横板(2),所述横板(2)固定设在展示箱(1)内部,所述横板(2)设在运输模型(3)底部,多个所述运输模型(3)底部均设有第一竖杆(4),所述第一竖杆(4)与运输模型(3)通过轴承活动连接,所述第一竖杆(4)底端固定设有齿条(5),所述齿条(5)设在横板(2)内部并延伸出横板(2)底部,所述齿条(5)与横板(2)通过滑轨连接,多个所述齿条(5)底部均设有齿轮(6),所述齿轮(6)与齿条(5)相啮合,所述齿轮(6)内部固定设有转轴(7),所述转轴(7)贯穿齿轮(6),每两个所述转轴(7)之间固定设在连接块(8),其中一个所述转轴(7)一端与展示箱(1)通过轴承活动连接,另一个所述转轴(7)一端穿过展示箱(1)并延伸出展示箱(1)后侧。
2.根据权利要求1所述的一种工商管理物流教学模具,其特征在于:所述齿条(5)顶部固定设有第二竖杆(9),所述第二竖杆(9)设在第一竖杆(4)一侧,所述第二竖杆(9)顶端固定设有货物模型(10),...
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