一种新型中小学用多媒体讲桌制造技术

技术编号:26229568 阅读:23 留言:0更新日期:2020-11-06 16:47
本实用新型专利技术公开了一种新型中小学用多媒体讲桌,其结构包括箱体,所述箱体上还包括多媒体讲台、放置板、挡板、箱门、板凳和支撑柱,所述多媒体讲台固定连接设在箱体上端,所述挡板固定连接设在多媒体讲台上端两侧,所述放置板设在挡板外侧,所述放置板与挡板之间通过合页转动连接,所述箱门设在箱体正面中间,所述箱门与箱体之间通过铰链转动连接,所述板凳设在箱体内部底部右侧,所述支撑柱固定连接设在箱体底部两侧,该实用新型专利技术,设在支撑柱,方便学生打扫卫生,设置减震块,减少震动不发生位移,在箱体内设置板凳,不占用讲桌外的空间,而且还能放置板凳丢失,设置放置板,不紧能放置笔记本电脑和平板电脑,而且在闭合时还能保护讲桌表面。

【技术实现步骤摘要】
一种新型中小学用多媒体讲桌
本技术涉及教学用具
,具体为一种新型中小学用多媒体讲桌。
技术介绍
多媒体讲桌是一种对多媒体教学设备进行集成、管理、防盗、防破坏的集成平台,是面向多媒体教学的重要工具,属于一种不断变革的设备,根据多媒体讲桌的发展史、所装的设备类型、使用环境的不同,可以分为多种类别,为了把传统的多媒体讲桌变得更智能化、操作更方便,多媒体讲桌的造价变得越来越高。传统的多媒体讲桌大多直接放置于地面,由于教室内人流量大,易使多媒体讲桌受到碰撞发生位移,从而影响其使用,由于中小学生还在发育力气较小,导致箱体底部的卫生不方便打扫,现有的多媒体讲桌一般只是具有讲桌的功能,导致老师长时间站立劳累需要坐下来休息一会儿,由于板凳都是单独配的,和讲桌是分离的,导致学生在打扫卫生需要移动,而且还容易丢失,传统讲桌桌面大部分空间被台式电脑的显示器占据,可用空间很小,随着电子设备的发展,笔记本电脑和平板电脑的广泛应用,导致讲桌上没有笔记本电脑和平板电脑放置的位置,为此,我们提出一种新型中小学用多媒体讲桌。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种新型中小学用多媒体讲桌,解决了
技术介绍
中所提出的问题。为实现上述目的,本技术提供如下技术方案:一种新型中小学用多媒体讲桌,其结构包括箱体,所述箱体上还包括多媒体讲台、放置板、挡板、箱门、板凳和支撑柱,所述多媒体讲台固定连接设在箱体上端,所述多媒体讲台上设有键盘盒、第一钥匙孔、显示器放置盒、粉笔盒和麦克风,所述挡板固定连接设在多媒体讲台上端两侧,所述放置板设在挡板外侧,所述放置板与挡板之间通过合页转动连接,所述箱门设在箱体正面中间,所述箱门与箱体之间通过铰链转动连接,所述箱门上设有第二钥匙孔和把手,所述板凳设在箱体内部底部右侧,所述板凳上设有伸缩支撑杆和固定器,所述支撑柱固定连接设在箱体底部两侧,所述支撑柱上设有防滑垫和减震块。作为本技术的一种优选实施方式,所述键盘盒滑动连接设在多媒体讲台正面左侧,所述第一钥匙孔固定连接设在键盘盒中间,所述显示器放置盒固定连接设在多媒体讲台上端左上角,所述粉笔盒固定连接设在多媒体讲台上端右上角,所述麦克风固定连接设在多媒体讲台上端右下角。作为本技术的一种优选实施方式,所述第二钥匙孔固定连接设在箱门正面上端,所述把手固定连接设在箱门正面中间,所述伸缩支撑杆固定连接设在板凳下端两侧,所述固定器固定连接设在伸缩支撑杆内侧。作为本技术的一种优选实施方式,所述减震块固定连接设在支撑柱底部,所述防滑垫固定连接设在减震块底部,所述箱体右侧还设有散热孔、连接块、通电线和插头。作为本技术的一种优选实施方式,所述散热孔固定连接设在箱体右侧中间,所述连接块固定连接设在箱体右侧右下角,所述通电线固定连接设在连接块中间,所述插头固定连接设在通电线右侧。与现有技术相比,本技术的有益效果如下:1、该一种新型中小学用多媒体讲桌,通过设有的支撑柱使箱体不需要直接接触地面,方便学生打扫卫生,通过设有的减震块,当讲桌受到碰撞时,减震块受力使讲桌减少震动,不发生位移。2、通过在箱体内部设有板凳,只需打开箱门就可以拿出板凳,不需要使用时板凳可直接放入箱体中,不占用讲桌外的空间,而且还能防止板凳丢失,通过设有的放置板,不紧能放置笔记本电脑和平板电脑,而且在闭合时还能保护讲桌表面。附图说明通过阅读参照以下附图对非限制性实施例所作的详细描述,本技术的其它特征、目的和优点将会变得更明显:图1为本技术一种新型中小学用多媒体讲桌的主视结构示意图;图2为本技术一种新型中小学用多媒体讲桌的俯视结构示意图;图3为本技术一种新型中小学用多媒体讲桌的侧视结构示意图。图中:箱体-1,多媒体讲台-2,放置板-3,挡板-4,键盘盒-5,第一钥匙孔-6,第二钥匙孔-7,箱门-8,铰链-9,板凳-10,伸缩支撑杆-11,固定器-12,开门把手-13,防滑垫-14,减震块-15,支撑柱-16,合页-17,显示器放置盒-18,粉笔盒-19,麦克风-20,散热孔-21,连接块-22,通电线-23,插头-24。具体实施方式为使本技术实现的技术手段、创作特征、达成目的与功效易于明白了解,下面结合具体实施方式,进一步阐述本技术。请参阅图1-3,本技术提供一种技术方案:一种新型中小学用多媒体讲桌,其结构包括箱体1,所述箱体1上还包括多媒体讲台2、放置板3、挡板4、箱门8、板凳10和支撑柱16,所述多媒体讲台2固定连接设在箱体1上端,所述多媒体讲台2上设有键盘盒5、第一钥匙孔6、显示器放置盒18、粉笔盒19和麦克风20,所述挡板4固定连接设在多媒体讲台2上端两侧,所述放置板3设在挡板4外侧,所述放置板3与挡板4之间通过合页17转动连接,所述箱门8设在箱体1正面中间,所述箱门8与箱体1之间通过铰链9转动连接,所述箱门8上设有第二钥匙孔7和把手13,所述板凳10设在箱体1内部底部右侧,所述板凳10上设有伸缩支撑杆11和固定器12,所述支撑柱16固定连接设在箱体1底部两侧,所述支撑柱16上设有防滑垫14和减震块15。请参阅图1和图2,所述键盘盒5滑动连接设在多媒体讲台2正面左侧,所述第一钥匙孔6固定连接设在键盘盒5中间,所述显示器放置盒18固定连接设在多媒体讲台2上端左上角,所述粉笔盒19固定连接设在多媒体讲台2上端右上角,所述麦克风20固定连接设在多媒体讲台2上端右下角。键盘盒5起到一个放置键盘的作用,第一钥匙孔6起到一个将键盘盒锁起来的作用,显示器放置盒18起到一个放置显示器的作用,粉笔盒19起到一个放置粉笔的作用,麦克风20起到一个放到声音的作用。请参阅图1,所述第二钥匙孔7固定连接设在箱门8正面上端,所述把手13固定连接设在箱门8正面中间,所述伸缩支撑杆11固定连接设在板凳10下端两侧,所述固定器12固定连接设在伸缩支撑杆11内侧,第二钥匙孔7起到一个将箱门锁起来的作用,把手13起到一个打开和关闭箱门的作用,伸缩支撑杆11起到一个调节高度的作用,固定器12起到一个固定伸缩支撑杆的作用。请参阅图1,所述减震块15固定连接设在支撑柱16底部,所述防滑垫14固定连接设在减震块15底部,所述箱体1右侧还设有散热孔21、连接块22、通电线23和插头24。减震块15起到一个减震的作用,防滑垫14起到一个防滑的作用。请参阅图3,所述散热孔21固定连接设在箱体1右侧中间,所述连接块22固定连接设在箱体1右侧右下角,所述通电线23固定连接设在连接块22中间,所述插头24固定连接设在通电线23右侧。散热孔21起到一个散热的作用,通电线23起到一个通电的作用,插头24起到一个连接电源的作用。本技术的箱体1,多媒体讲台2,放置板3,挡板4,键盘盒5,第一钥匙孔6,第二钥匙孔7,箱门8,铰链9,板凳10,伸缩支撑杆11,固定器12,开门把手13,防滑垫14,减震块15,支撑柱16,合页17,显示器放置盒18,粉笔盒1本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种新型中小学用多媒体讲桌,其结构包括箱体(1),其特征在于:所述箱体(1)上还包括多媒体讲台(2)、放置板(3)、挡板(4)、箱门(8)、板凳(10)和支撑柱(16),所述多媒体讲台(2)固定连接设在箱体(1)上端,所述多媒体讲台(2)上设有键盘盒(5)、第一钥匙孔(6)、显示器放置盒(18)、粉笔盒(19)和麦克风(20),所述挡板(4)固定连接设在多媒体讲台(2)上端两侧,所述放置板(3)设在挡板(4)外侧,所述放置板(3)与挡板(4)之间通过合页(17)转动连接,所述箱门(8)设在箱体(1)正面中间,所述箱门(8)与箱体(1)之间通过铰链(9)转动连接,所述箱门(8)上设有第二钥匙孔(7)和把手(13),所述板凳(10)设在箱体(1)内部底部右侧,所述板凳(10)上设有伸缩支撑杆(11)和固定器(12),所述支撑柱(16)固定连接设在箱体(1)底部两侧,所述支撑柱(16)上设有防滑垫(14)和减震块(15)。/n

【技术特征摘要】
1.一种新型中小学用多媒体讲桌,其结构包括箱体(1),其特征在于:所述箱体(1)上还包括多媒体讲台(2)、放置板(3)、挡板(4)、箱门(8)、板凳(10)和支撑柱(16),所述多媒体讲台(2)固定连接设在箱体(1)上端,所述多媒体讲台(2)上设有键盘盒(5)、第一钥匙孔(6)、显示器放置盒(18)、粉笔盒(19)和麦克风(20),所述挡板(4)固定连接设在多媒体讲台(2)上端两侧,所述放置板(3)设在挡板(4)外侧,所述放置板(3)与挡板(4)之间通过合页(17)转动连接,所述箱门(8)设在箱体(1)正面中间,所述箱门(8)与箱体(1)之间通过铰链(9)转动连接,所述箱门(8)上设有第二钥匙孔(7)和把手(13),所述板凳(10)设在箱体(1)内部底部右侧,所述板凳(10)上设有伸缩支撑杆(11)和固定器(12),所述支撑柱(16)固定连接设在箱体(1)底部两侧,所述支撑柱(16)上设有防滑垫(14)和减震块(15)。


2.根据权利要求1所述的一种新型中小学用多媒体讲桌,其特征在于:所述键盘盒(5)滑动连接设在多媒体讲台(2)正面左侧,所述第一钥匙孔(6)固定连接设在键盘盒(5)中间,所述显示...

【专利技术属性】
技术研发人员:吕凤致
申请(专利权)人:徐州领秀家具有限公司
类型:新型
国别省市:江苏;32

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