一种教学用多媒体讲台制造技术

本实用新型专利技术公开了一种教学用多媒体讲台，包括底框，所述底框的顶部固定连接有顶座，所述底框的表面设置有箱门，所述底框的中部设置有抽屉，所述底框的底部设置有万向轮，所述底框的底部侧壁设置有支撑装置，所述顶座包括顶框，所述顶框的内部固定连接有滑动杆，本实用新型专利技术涉及教学技术领域。该一种教学用多媒体讲台，达到了整体底部设置万向轮，较传统的讲台相比，该整体便于移动，且设置支撑装置，便于对整体进行支撑固定，顶座上方设置顶板，可以根据教师教学的需求，进行相应的调节，且顶框的两侧设置夹持装置，可以拉开托板，增加讲台的面积，且可以对教学物品进行夹持固定，可以根据教学需要，进行相应的调节，满足使用需求的目的。

【技术实现步骤摘要】
一种教学用多媒体讲台
本技术涉及教育领域，更具体地说，涉及一种教学用多媒体讲台。
技术介绍
多媒体教学是指在教学过程中，根据教学目标和教学对象的特点，通过教学设计，合理选择和运用现代教学媒体，并与传统教学手段有机组合，共同参与教学全过程，以多种媒体信息作用于学生，形成合理的教学过程结构，达到最优化的教学效果。目前，现有的教学用多媒体讲台，往往结构固定，不能根据教师的教学需求，进行相应的调节，无法满足使用需求。
技术实现思路
1．要解决的技术问题针对现有技术中存在的现有的教学用多媒体讲台，往往结构固定，不能根据教师的教学需求，进行相应的调节，无法满足使用需求问题，本技术的目的在于提供一种教学用多媒体讲台，它可以实现整体底部设置万向轮，较传统的讲台相比，该整体便于移动，且设置支撑装置，便于对整体进行支撑固定，顶座上方设置顶板，可以根据教师教学的需求，进行相应的调节，且顶框的两侧设置夹持装置，可以拉开托板，增加讲台的面积，且可以对教学物品进行夹持固定，可以根据教学需要，进行相应的调节，满足使用需求。2.技术方案本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种教学用多媒体讲台，包括底框（1），其特征在于：所述底框（1）的顶部固定连接有顶座（2），所述底框（1）的表面设置有箱门（3），所述底框（1）的中部设置有抽屉（4），所述底框（1）的底部设置有万向轮（5），所述底框（1）的底部侧壁设置有支撑装置（6）；/n所述顶座（2）包括顶框（21），所述顶框（21）的内部固定连接有滑动杆（22），所述顶框（21）的中部转动连接有转动丝杆（23），所述转动丝杆（23）的底部贯穿且延伸至顶框（21）的外部，所述转动丝杆（23）的底部固定连接有转动块（24），所述转动丝杆（23）螺纹连接有丝杠滑块（25），所述丝杠滑块（25）与滑动杆（22）滑动连接，所述...

【技术特征摘要】
1.一种教学用多媒体讲台，包括底框（1），其特征在于：所述底框（1）的顶部固定连接有顶座（2），所述底框（1）的表面设置有箱门（3），所述底框（1）的中部设置有抽屉（4），所述底框（1）的底部设置有万向轮（5），所述底框（1）的底部侧壁设置有支撑装置（6）；
所述顶座（2）包括顶框（21），所述顶框（21）的内部固定连接有滑动杆（22），所述顶框（21）的中部转动连接有转动丝杆（23），所述转动丝杆（23）的底部贯穿且延伸至顶框（21）的外部，所述转动丝杆（23）的底部固定连接有转动块（24），所述转动丝杆（23）螺纹连接有丝杠滑块（25），所述丝杠滑块（25）与滑动杆（22）滑动连接，所述丝杠滑块（25）的顶部固定连接有顶杆（26），所述顶杆（26）与顶框（21）滑动连接，所述顶杆（26）的顶部固定连接有顶板（27），所述顶框（21）的顶部设置有凹槽，所述顶板（2...

【专利技术属性】
技术研发人员：徐亮亮，李惠，吴昊，刘飞，王敏，王矗，
申请(专利权)人：徐亮亮，
类型：新型
国别省市：黑龙江;23