一种用于教学的视频播放方法、装置和系统制造方法及图纸

本发明专利技术公开了一种用于教学的视频播放方法、装置、系统和存储介质，方法包括：获取老师的教学视频，对所述教学视频进行划分，形成多个教学主题及对应的教学主题视频；获取用户输入的学习问题；将所述学习问题输入主题匹配模型，与所述教学主题进行匹配；播放与所述学习问题匹配的教学主题对应的教学主题视频。采用该技术方案，通过主题匹配模型，能够很好的将学生提出的问题与老师教学视频相匹配，更加准确地给学生播放相关视频，提高学生的学习效率。

【技术实现步骤摘要】
一种用于教学的视频播放方法、装置和系统
本专利技术涉及多媒体
，具体而言，涉及一种用于教学的视频播放方法、装置和系统。
技术介绍
随着网络技术的发展，现在越来越多的学生还是通过网络课程进行学习。目前的网络课程学习主要是学生通过网络获取老师上传的教学视频，通过观看教学视频学习知识。但是目前的网络课程教学视频通常是整节课的视频，当学生对课程中某一小节的内容不是很熟悉，想反复观看和学习时需要手动调节播放进度，调到相关内容进行观看。但很难精准的控制播放进度，不是提前播放其他知识点的内容，就是调节过了需要重新调节，往往需要花费大量的时间在视频的进度调节上，降低了学生的学习效率。
技术实现思路
本专利技术旨在解决现有教学视频不能很好的与学生提出的问题匹配并进行播放的问题。为了解决上述技术问题，本专利技术第一方面提出一种用于教学的视频播放方法，包括：获取老师的教学视频，对所述教学视频进行划分，形成多个教学主题及对应的教学主题视频；获取用户输入的学习问题；将所述学习问题输入主题匹配模型，与所述教本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种用于教学的视频播放方法，其特征在于，包括：/n获取老师的教学视频，对所述教学视频进行划分，形成多个教学主题及对应的教学主题视频；/n获取用户输入的学习问题；/n将所述学习问题输入主题匹配模型，与所述教学主题进行匹配；/n播放与所述学习问题匹配的教学主题对应的教学主题视频。/n

【技术特征摘要】
1.一种用于教学的视频播放方法，其特征在于，包括：
获取老师的教学视频，对所述教学视频进行划分，形成多个教学主题及对应的教学主题视频；
获取用户输入的学习问题；
将所述学习问题输入主题匹配模型，与所述教学主题进行匹配；
播放与所述学习问题匹配的教学主题对应的教学主题视频。


2.如权利要求1所述的视频播放方法，其特征在于，所述对所述教学视频进行划分，形成多个教学主题及相对应的教学主题视频具体包括：
从所述教学视频中提取与所述教学视频同步的教学音频；
将所述教学音频转化为教学文本数据；
对所述教学文本数据进行聚类分析，形成多个教学主题；
根据所述教学主题划分所述教学视频形成对应的教学主题视频。


3.如权利要求1所述的视频播放方法，其特征在于，所述主题匹配模型包括编码层和匹配层，所述编码层用于将输入的文字转化为句向量，所述匹配层用于句向量之间的匹配计算。


4.如权利要求3所述的视频播放方法，其特征在于，所述编码层的输入接口为多个，其中一个用于输入用户的学习问题，其他的接口用于输入所述教学主题。


5.一种用于教学的视频播放装置，其特征在于，包括：
视频获取模块，用于获取老师的教学视频，对所述教学视频进行划分，形成多个教学主题及对应的教学主题视频；
问题获取模块，用于获取用户输入的学习问题；
问题匹配...

【专利技术属性】
技术研发人员：崔宝成，
申请(专利权)人：北京育宝科技有限公司，
类型：发明
国别省市：北京;11