【技术实现步骤摘要】
一种高考选科模型及其建立方法
本专利技术涉及计算机领域，更确切地说是一种高考选科模型及其建立方法。
技术介绍
2014年9月19日，发布的《全国深化高等学校考试招生综合改革实施方案(以上海、浙江为试点地区)》，简称2017上海市“3+3”新高考改革方案。文件中提及，上海地区将于2017年作为试点地区正式实行“3+3”模式，并且将于2019年开始全国推广。作为新高考的第三届考生，都存在着对于加三的“选科难”问题，究竟该依据什么来从物理，化学，生物，政治，历史，地理中选出自己将要面对参加高考的三门课程那？于是，通过对603名来自上海市不同学校的初三，高一，高二学生的问卷调查，发现他们在选科时大多都会被以下三点所左右①学生本人六门选考科目水平②选考科目对于“3+3”整体的影响。(其中包括每门学科花费时间，教师的建议评价，对于必考科目的影响等等)③选考科目对志愿高校及专业填报的影响。那么，能否利用层次分析法建立一种选科模型，使其能帮助同学们在选科时，只需将自己的学习成绩，每门学科花费时间，理想高校以及专业等一系列基本信息量化输入后，...
【技术保护点】
1.一种高考选科模型建立方法，其特征在于，包括：/n建立一选科方案合适程度指数F(x)，/n
【技术特征摘要】
1.一种高考选科模型建立方法，其特征在于，包括：
建立一选科方案合适程度指数F(x)，
其中，S1为学生学科能力指数；
S2为对于必考科目的影响指数；
S3为对于志愿高校及专业影响指数。
2.根据权利要求1所述的方法，其特征在于，S1学生学科能力指数具体还包括：学生考试成绩指标P1、任课教师评价指标P2、学生学习难易程度指标P3。
3.根据权利要求1所述的方法，其特征在于，S2对于必考科目的影响指数具体还包括：节省时间成本指标U1、提高必考科目的学科能力指数U2。
4.根据权利要求1所述的方法，其特征在于，S3对于志愿高校及专业影响指数还包括：选科方案适配专业所占百分比R1、志向匹配程度指标R2、可选专业的发展前景指数R3。
5.根据权利要求4所述的方法，其特征在于，可选专业的发展前景指数R3指数还包括方案适配专业总就业率T、各个可选专业总毕业人数N、各个可选专业毕业人数n,方案适配专业学生离校5年...
【专利技术属性】
技术研发人员：候正一，陈建伟，
申请(专利权)人：上海无漏教育科技有限公司，
类型：发明
国别省市：上海;31
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